小班角色游戏区角里好吃的“菜”

更新时间：2018-12-18 13:50:15

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区角游戏的时间到了，小朋友都自由的选择了区角并开始了游戏。娃娃家里也特别热闹，小朋友手里都拿着各种玩具，有的小朋友抱起了娃娃在走来走去，有的小朋友拿起来玩具蛋糕在吃了起来，还有的小朋友直接睡在娃娃的床上，盖上了被子。

这个时候，我发现我们的小卉小朋友在炒菜，她先是拿起平底锅，放在了炉灶上，里面放了一个塑料的胡萝卜，用玩具锅铲翻弄了起来，翻弄了一会，她的动作停了下来，抬起头若有所思的样子，从自己的口袋里掏出来一张擦鼻子用的卫生纸，她拿着卫生纸看了一会用手将卫生纸撕碎变成长条，每撕下一张长条就放进平底锅里，当把一整张卫生纸都撕碎之后，又用锅铲翻炒起来，一边炒还一边说“炒菜啦，炒菜啦”其他的小朋友听见了也放下了手上的玩具，纷纷的围到小卉小朋友旁边，被她的一锅“菜”所吸引，辰辰小朋友还做了吸鼻子的动作说“这菜可真香啊”小卉小朋友继续炒了一会告诉旁边的小朋友“我的菜炒好了，你们要吃吗”说完，几个小朋友点起头来，都拿着小碗围着桌子坐了下来，小卉小朋友把菜分别分给几个围着桌子坐的小朋友，分完之后，得到“菜”的小朋友都低头“吃”了起来，一边吃一边说“真好吃啊！”这盘撕碎了的卫生纸成了今天娃娃家里最热门的菜，其他小朋友也纷纷模仿起来。

分析：角色区的娃娃家是小班孩子们比较喜欢的区域，他们在这里将自己实际的生活经验相联系，扮演最熟悉的妈妈和爸爸，小班的幼儿又处在直觉行动思维阶段，小朋友常常以外部相似点为依据进行直觉判断，所以，我们在小班角色游戏区角里提供的玩具，材料常常是逼真的，具体的。但这次，通过我的观察，幼儿能利用卫生纸撕碎来模仿她见过的妈妈在家炒的菜，不仅炒菜的样子变得更生动，更像妈妈锅里那一堆碎碎的菜，撕碎的过程也是对着“菜”加工的过程，从中看出，孩子们对此很感兴趣！这里就引发了我的思考，小班幼儿在区角游戏中的娃娃家里，是否要投放低结构材料呢？相信此次观察答案是肯定的，可以投放低结构材料，甚至这些材料可以不那么形象，不那么逼真。

措施：

1、在角色区角里可以添置一些低结构材料，将它们统一放置在一处，比如皱纹纸，美工区剪下来的碎纸屑，瓶盖，易拉罐，碎布头，树叶等，这些材料可以任由幼儿去放。
2、可以根据幼儿实际操作制定一些有趣的菜单，创设集中菜品的搭配给幼儿启发。
3、娃娃家除了炒菜做饭还能做哪些事情可以引导幼儿去思考，不局限于某种游戏情节。