适当的时候，转化角色

每年新年里，很多孩子都收到了成人赠送的红包，如果亲手制作一个红包的话，就可以送给自己的爸爸妈妈或是好朋友了。在《红彤彤的年》主题游戏活动中，我在美工区设计了制作红包的游戏。引导幼儿运用剪、折、粘贴和绘画相结合的方法来制作红包，制作好红包之后，再将自己喜欢的礼物放到红包里送给别人。 嘉嘉和欣欣两个人早早来园，她们们看到美工区桌面上红色的手工纸，就被吸引过来。这里做什么呢？欣欣问嘉嘉，嘉嘉说：这里有老师画的图画，看看上面就知道了。说完，嘉嘉仔细观察起放在桌子上的红包制作示意图，然后又和欣欣进行了讨论。嘉嘉说：

结合中班美术活动《斑斑点点的树》，分析美术活动中存在的问题与策略调整：⒈活动内容的选择。美术活动内容来源于生活，然而在有的美术活动中，选择的主题内容脱离幼儿生活实际，因此幼儿缺乏相应的美术体验，导致不能很好的进行美术创作。树是孩子们乐于表现的内容，活动能根据中班幼儿的年龄特点及季节的特征，从幼儿周围的事物入手，激发幼儿的兴趣，活动中我采用幼儿活动前赏树的图片，在幼儿回忆已有经验的基础上学习新知识，使幼儿在整个活动过程中都显得轻松愉快。并让孩子们感受到了自然界的树林之美。 ⒉活动场景的设置。 一般情况下我们

户外建构活动开始，今天的主题是美丽的城堡。想想、昕昕和萱萱三个女孩子聚在一起搭建。想想很快地去拿积木开始搭建，昕昕在一旁看着想想，说：你在搭什么啊？想想弯下腰小心地放着积木，说：这是城堡。昕昕听了，也跑去筐子里拿积木，开始在想想边上一起搭起来。 另一边，萱萱也在这里，一声不响，在把不同形状的积木一个一个垒高，拱形积木、圆柱体积木、长方体积木最后顶上放三角形积木做屋顶，一栋高高的建筑物完成。接着萱又很快地在第一个高楼旁边的空地上继续延伸搭建，扩展规模。想想和昕昕在萱萱搭的高楼旁边也继续放着一些积木。萱萱第二

线对孩子来说是一个既熟悉而又陌生的领域,孩子们平时能 利用线条画出各种美丽的图案,也知道生活中有许多的线,它们的功用则各不相同,如:毛线、电话线、电线等。《神奇传话筒》这一主题活动为幼儿展现一个神奇的线的世界,使他们了解到某些线可以传递声音的功能,从而激发幼儿探索各类线的奥秘,让他们在通过自己动手操作及实验过程中积极主动地获取经验及知识,以此来不断开拓幼儿的眼界。 两个小娃娃呀，正在打电话呀。喂喂喂，你在哪里呀？哎哎哎，我在幼儿园！小班的时候我们就学习了这首歌，当时我们是用手代替的电话玩这个游戏的，在进行

观察目标 ：培养孩子如何对植物的生长进行观察从而认识不同的植物，观察对象 ：朱桃熠等，年龄段/班 中6班，观察时间：2018年5月，观察者 ：顾金英，观察记录： 有一天，我带着孩子们在种植园里给黄瓜上攀爬棍，黄瓜旁边种植的是丝瓜、玉米和四季豆。我走到孩子身边，幼：顾老师，我们在除草。于是我指着丝瓜问到：你们知道这是什么植物吗？幼：不知道。我又指着玉米道：这个呢？幼：不知道。是玉米。有的孩子对种植园里的植物能认识，可还是有部分孩子对这些植物不认识。 采取措施： 我们的种植园虽然种上了各种各样的植物，可是老师

馨馨拿出一团橡皮泥，在手里捏了两下，放到泥工板上，右手叠在左手上，用手心用力摁压，摁一下，指尖也摁一下，变成圆形。馨馨拿起来看了下，又从盒子里拿了一些橡皮泥，补充到原来的那些里，继续用手心和指尖摁压。然后把泥工板竖起来，左右左右切割，切割四面变成正方形。馨馨拿出一块橡皮泥放在正方形的中间，然后看了看示意图，又拿了块橡皮泥在手心里搓圆，每次用手指弄一些橡皮泥，搓圆，搓了好几个圆围成一圈摆在正方形上。 馨馨拿出一团橡皮泥，在手心里来回搓成长条，一头黏在正方形一端，另一端开着口。拿出另一团橡皮泥搓成两个圆，放在

观察对象：张柏轩、茆佳盼，性别：男孩，年龄：4岁，记录时间：2016年10月24日，自从动手区内提供了各类颜色的珠子和吸管后，串项链的游戏就成了热门游戏，大家争着抢着玩串项链。但我发现，他们在串项链的同时，也把各式各样的珠子都混在了一起，于是，便有了下面这个精彩的故事： 这天早晨区角游戏进行到一半左右，柏轩跑来告诉我：老师，他们串项链的时候把珠子都混在一起了。我走过去一看，果然，其中两个格子内混有各色彩珠。于是，我蹲下来对柏轩说：不如我们一起来把这些珠子送回家吧。原本在旁边玩串珠的茆佳盼和旭旭看到了，也走

医院门口围了很多人都想来看病，诚诚拿起一个矿泉水瓶，插上管子，做成一个挂水的装置。若初在一旁看着，没有说话。轩轩在一旁说，宝宝要挂盐水啦！医生诚诚转过去给在垫子上的娃娃挂水，若初转过去看了一下又转回来。娃娃家爸爸跑过去看着宝宝说，要挂水，我明天早上来接他哦就走了。诚诚挂好后，站起来，悠悠把药递给他，嗨，你还没有吃药呢。诚诚把要递给爸爸。 若初在篮子里拿出了一块蓝色的绒布，看了看。把绒布递给医生诚诚，这个是套在手上的诚诚把绒布套在悠悠的手上，没弄

轩轩今天做了医生，和思语一起工作。杨杨进来看病，轩轩问他：你哪里不舒服呀？杨杨笑着歪了歪头，指了下肚子说：这里不舒服。轩轩在一边的医疗箱里翻找，拿出听诊器在杨杨的肚子上听了一下，又拿出针筒，给杨杨打了一针。凑上去问杨杨：你现在好点没有？杨杨揉揉肚子，笑着走了。没有病人来，轩轩继续翻着医疗箱。一边的思语帮他把医疗器具都收了起来。轩轩看到晨晨背着书包进教室，叫住晨晨：你今天有没有哪里不舒服？晨晨说：我有不舒服，我先去放好包包再来看