高青县御泉路幼儿园坐不住的孩子

新年礼物绘本发下来以后，孩子们都很喜欢。考虑到每个孩子的书都不一样，于是我便让孩子们在书上写上名字，再带到幼儿园来跟孩子们交换着看。周二上午教学活动结束后，我便拿出孩子们拿来的绘本书，选取了两个故事绘声绘色的讲了起来。孩子们听得很认真，一个劲儿的让我再讲一个。我捧出了孩子们拿回来的书，告诉孩子们这里的故事有很多，老师把书发给小朋友们，大家可以交换着看。但必须要自己去跟别的孩子去交换，你要想办法介绍一下自己的书，让别人喜欢上你的书，别人才同意跟你换。 于是我们的好书漂流便开始了。（由于孩子们自己的书回家都看

观察对象：徐沈超、郁珉宇、方瑶，观察目的：是否具有角色意识及同伴间的合作和沟通能力。区域游戏刚开始了，只见徐沈超、郁珉宇、方瑶在小声的商量今天谁说理发师、谁做洗头兼收银员商量好后，两位理发师（徐沈超、郁珉宇）有模有样的在整理美发工具包，方瑶（洗头服务员）在将擦头发的毛巾一块块叠放整齐准备营业了。没一会儿来客人了只见方瑶有模有样的招呼客人先去洗头，理发师徐沈超也不含糊，只见他一手拿推子、一手按住客人的耳朵原来是怕刮伤客人，没想到上次请徐沈超爸爸来家长助教小朋友们学理发他没真学到了一些小本领，剪发结束后还用吹

今天琪琪和玥玥辰辰一同来到贝贝幼儿园游戏区，一起在琪琪这位小老师的提议下来画点点树，他们在老师的帮助下完成了铺垫子和准备绘画材料，一起开始了画点点树，她们一起学着小老师的样子开始用手印画和线条画的结合方式完成树干的绘画，再各自选择自己喜欢的颜色用油画笔来点画绿树叶、红树叶，琪琪选择了红色和黄色组合，玥玥选择了深绿和浅绿组合，辰辰选择了绿色和黄色搭配画树叶，三人共同完成了美丽的大树，都觉得自己的画很美，露出了开心的笑容，棋棋说：老师，我还想画一张可以吗？可以啊其他两个孩子也先后完成了第一张画，自豪地要求老师

小茜和小凯今天选择了在益智区玩快乐小火车，他们一起开始了建构小火车要跑的轨道，怎样让小火车跑起来很顺溜，不相撞呢，平时孩子们都是平平地将一节节轨道沿桌面的边沿连接好了成个大跑道模样，就可以前前后后两三列小车开起来了，今天我们来点挑战行的吧，小凯建议搭起立交桥，得到了小茜和小宇的同意，三个小伙伴一起动手，小宇在平地上搭，小茜和小宇将轨道一上一下搭成了立交桥模样，再和小宇的轨道链接成一个8字形，这是以前从来没有过的创意，三个孩子开心地庆祝道：我们成功啦，一起在上面开起小火车来，嘴里不时地发出咔嚓咔嚓声。 今天

今天幼儿园里来了几个小朋友和想当老师的铭铭，小老师，你想今天教小朋友学什么呢？我要让小朋友们来学画小汽车。好的。铭铭帮小朋友们拿来了白纸、蜡笔和水笔，威威、成成和静静都一起坐了下来，开始和铭铭一起画小汽车，看铭铭画得特别认真，一辆接着一辆，小汽车上还坐着小朋友，小汽车的轮子圆圆的，车顶上有的还有天窗呢，车上的小朋友表情都是快乐的。 威威画画终于到了苦难，画不小去了，请求铭铭帮忙，铭铭很乐意地帮助了威威，威威看着铭铭帮他画好了小汽车的外形，开心得对她说谢谢，并接着给小汽车涂上漂亮的颜色。 铭铭在绘画方面相比

等待的时间总是漫长而又煎熬，在孩子们一天天的失望中，第一只飞蛾给大家带来了新的惊喜：啊，蝴蝶！不是蝴蝶，是飞蛾！在大家自主讨论的过程中，大家知道了蚕宝宝变成了飞蛾。 ⒈飞蛾从哪来？ 那飞蛾从哪里来的呢？找了好久，终于，大家找到了一个蚕茧的头上有一个洞：原来是从这里出来的。恰巧有一只飞蛾刚破茧，于是，大家细心地观察了起来： 哇，它在动！ 是它的脚在动！ 它好像想爬！ 它出不来，卡住了！ 经过将近一个上午的爬、扑腾，蚕宝宝终于从茧里出来了。 ⒉飞蛾会飞吗？ 蚕宝宝变成了飞蛾，它会飞吗？所有的孩子都很关注这个问

悠悠和初初以及嘉嘉是一个小组，嘉嘉在造的新房子里加固一边的墙面，悠悠和初初把一些大大小小的小汽车放在房子一面墙的格子里。初初一边放着小汽车一边说：我们就要放好了。悠悠说：我们这里是一家汽车玩具店。初初拿起一边的几个齿轮积木，一个接一个旋转上去。我问她：这是做什么用的？初初说：这个放在厨房里，搅拌水果变成果汁，来玩具店玩汽车的时候可以买果汁喝。昊昊从墙边经过，初初赶紧扶着积木墙，说：你小心一点，不要碰倒了。悠悠和嘉嘉也赶紧过来检查房子的情况。 三个孩子自己组合在一起，商量建造一家玩具店。初初在玩具

娃娃家是孩子们最喜欢去的地方，每一次游戏孩子们总是抢着去娃娃家当爸爸、做妈妈。今天的娃娃家里妈妈小珂和爸爸小宇可是忙得不亦乐乎，一会儿去超市买东西，一会儿送宝宝上幼儿园，回到家又忙开了 看！妈妈小珂和爸爸小宇准备烧饭了。爸爸在水池边洗东西呢，妈妈正烧得起劲呢！一手拿着锅子柄，一手拿铲子，像模像样的在炒菜呢，一会儿，还真看见他们家的饭桌上摆上了几样菜呢。我很好奇地过去敲门、做客了。妈妈有礼貌的请我进去：

水果色拉是我们去西餐厅用餐时常会点的食物，不同的餐厅制作的色拉各有特色，有的加入了海鲜，有的加入了肉类，有的加入了糕点，有的注重颜色的搭配，有的注重造型的美观，有的则让食客自己摆放出自己喜欢的样子等等。色拉这种营养美味的食物很受孩子的喜爱，不仅能让孩子更加喜欢吃水果，也能让孩子了解到水果的不同吃法。 原有《水果色拉》教案是针对刚入园不久的小班孩子设计的，由于主题活动顺序的调整，《好吃的水果》这个主题被