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小学一年级语文课语文园地一听课记录

小学一年级语文课语文园地一听课记录

更新时间:2020-12-07 15:59:52

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一、指导昨天的书写,“古”的上面写短了,声上面写成土了,有的写成十字了,提醒**坐好了,提醒**坐好了。“多”“知”字。    
二、学习新内容——语文园地一。    
1、猜字谜:门里有个人——闪,门外有人呢——们。    
2、这是我们学过的加一加的方法识字,今天用别的方法学习生字。    
3、抄写“哥——歌  直——植   平——评   星——醒   古——故  方——访   丁——灯   鸟——鸣   齐——挤”(均是课本上的字词)&**有什么乐事唱起歌来了?    
4、你会读这里的哪个字词?*哥  直  &方帅  *我不会(海南话)  &起来,不怕  *没动  &等一下注意听哦!    
5、齐读    
6、观察第一行的字形特点:*拼音有点相同   &有一点还是——?   拼音一样,只是什么不一样?*字形   &后面是不是比前面多了一部分,加海南话——前面的字比后面的字   普通话……    
7、总结方法:加偏旁    
8、观察第二行(有两位学生玩笔,一位四处看,两位玩自己的)教师走下来提醒一位玩自己的同学符策飞。叫上符策飞说说“古和故”的不同。连续几位同学没说出什么加什么,第五位女同学说对了。再说下一个访字。教师拿出教鞭,拍桌子,下来批评符国瑞今天的话特别多,坐我前面的女同学一直没有加入学习中,玩自己的笔芯。右边男同学在模仿功夫片的动作配音——呲——呲此——呲   课堂上跟踪学习的同学不到十位。    
9、观察第三行,……齐读“挤”,……海南话“挤是什么意思”教师到一同学侧面做挤动作,海南话说“你们经常挤油”,一同学海南话插嘴:生日的时候吃蛋糕,米挤挤挤,挤入里面米吃蛋糕了。     齐读汉字。    
10、刚才用加一加,现在用什么方法呢,认真观察。教师书写“底——低   油——邮……”有学生插嘴——减一减。     组织教学:海南话“看谁的眼最利”。学生马上坐好了。用红色笔描出不一样的偏旁,今天你穿的衣服跟昨天一样吗?     抽读“底——低”,能发现有什么区别吗?*一个是广字头,一个是单人旁。&有相同的地方吗?*有   不同的是什么?也就是偏旁不见了,换成了什么?这也就是什么方法呢?你昨天换衣服了没有?不换就没办法了。
再看这一个“油——邮”……约有12位同学在跟进,其他同学已经很厌烦,不知该做什么好。有一位同学课堂上很活跃,声音始终抢先,与教师的提示全然不顾,只在抢答,却没有思考。思考:一堂课,40分钟,学生跟进率约约20%,教师依然赶着学习进度。是学生的全员跟进重要,还是学习内容的全部授完重要?是让20%的学生学完设计内容重要,还是让全部同学都学会设计内容的20%重要?    
11、教师总结学法。加一加   换一换     小结,同学们的表现……回去把课堂学习。
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