《蒲公英》三年级上册课文教学反思

一、教学目标：1、引导学生学会对书本人物的评价。2、通过重要情节的提炼，引导学生体会夏洛和威尔伯之间关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌。 3、享受读书乐趣，激发读书热情。 二、教学重难点： 提炼书本中重要的情节、语言，引导学生朗读、想象，体会爱的主题。 三、教学过程： （一）导入新课 1、《夏洛的网》这本书大约有10万多字，你能不能用简洁的语言说一说这本书的内容？ 2、用概括的语言叙述一篇课文、一本书，要抓住重要的人物和重要的事情来说。 3、每本书的封底，都会有一段话，这段话用了较多的语言叙述了故事的内容。以

教学目标：知识与技能：1、通过有感情地朗读课文体会王维孤独、思念之情。 2、抓住重点词句理解课文内容 过程与方法 1、抓住重点词句，小组合作体会王维在重阳节长安大街上热闹场面下内心的孤独与思乡之情 2、诗文对照理解诗句的意思。 情感态度价值观： 抓住人物的内心体会王维的思念之情。 教学重点： 抓住重点词句体会诗人思念之情 教学难点: 借文学诗，理解古诗的意思及其所表达的情感。 教学过程： 一、出示课题，导入课文 1、(板书课题)朗读课题，你读懂了什么？ 佳节：美好的节日，文中指重阳节 （课文中心词）思亲：

这篇精读课文的主要内容是：上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺，孩子们因此而感到骄傲和快乐；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日。强烈对比之下，孩子们沉默了，老师抓住这一契机，引导孩子们懂得了要关心父母，并学会以行动回报父母对自己的爱。 1、创设情境，揭示课题。因为本文描述的是学生生活中的事，学生读起来比较容易进入情境，也容易受到感染。所以我创设了一个跟文本一样的情境，揭示了课题。从孩子们的举手中看到了他们的难为情。 2、正确读句，

今天中段语文教研组抽到我上课，尽管我们已经多次磨课，但上课过程中有了许多新的发现。1．过渡句并不好找。课文写了太阳的特点和它与人类的关系非常密切两部分内容，文中有一个句子把这两部分内容巧妙地连接起来了，请学生找出这句话。一直以为，学生已经对课文有了整体感知，找出这个过渡句是不会有问题的，但是我在巡视的时候却发现并不是老师想象中的那么简单，大部分学生都没有找到，偶尔有个别发现了。 原因有二： 一是三年级的学生对过渡句的概念还不是很清晰，尽管上学期《赵州桥》一课中出现过，平时的课堂中也会提及。 二是课堂上的时

《西门豹》是三年级第二学期第八单元的一篇精读课文,课文讲述了西门豹初到邺地,发现田地荒芜,人烟稀少,他了解到是巫婆和官绅借口河伯娶媳妇欺骗老百姓,他将计就计,以其人之道不治 其人之身，不动声色地惩治了官绅和巫婆，用事实教育了老百姓，破除了封建迷信，从而发动百姓开凿渠道，引水入田，彻底改变了邺的面貌。这一课分三课时教学。第一课时：让学生了解西门豹在历史上的影响,初步了解课文主要讲了一件什么事.， 感悟课文1---9自然段，主要解决西门豹向老大爷了解邺地田地荒芜,人烟稀少的原因，分两步进行,一是让学生找找西门

【教学目标】明确认真完成作业的重要性，教育学生端正态度，思想集中，持之以恒地完成作业，提高学习效率。 【教学过程】 一、导入 要学好语文，培养良好的学习习惯是非常重要的，除了要认真及时地预习复习，我们还要认真完成各类作业。 二、认真完成作业的重要性 1．认真完成作业是检查、巩固所学知，把学到的知识真正变为自己的东西的必要手段，也是必须具有的良好的学习习惯。 2．完成老师布置的作业，可以反思自己的学习方法和态度，为今后的学习任务的完成打好基

课时数：总第 课时 教学时间： 月 日 【教学目标】1．学会本课生字，理解生字组成的词语。2．初读课文，扫除阅读的障碍，结合图片等资料感悟课文描写长城和运河的雄伟丰姿，指导朗读。 【教学过程】 一、激趣导入 1．我们的祖国，有两大建筑工程，一个像巨龙，穿行于祖国东西，另一个像绸带，连接着祖国南北，她们堪称是人间的奇迹。 2．请大家一起去参观这人间的奇迹。 3．你们知道它们的名字吗？板书课题。 4．你们了解长城和运河吗？根据预习说说，可以运用搜集的资料。 二、初读课文 1．自读课文。 2．自学课文，要求：

课时数：总第 课时 教学时间： 月 日【教学目标】1．初步理解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。2．学会本课生字，理解生字组成的词语。 【教学过程】 一、导入新课 1．你听说过庐山吗？说说自己从哪里第一次听说庐山。 2．庐山位于我国江西九江市南，四季风景如画，自古有名，历代诗人墨客纷纷慕名而往，唐朝李白、宋朝苏轼就留下了这些你们熟悉的诗句。其实庐山不仅因其峰奇山秀，瀑布溪流而闻名，那变幻无常的云雾更是庐山的一大奇景。 3．板书课题。 4．让我们一起来欣赏一下庐山奇景。（光盘

[课时目标]1．用越来越越来越造句。2．理解课文，学习小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格。[教学过程]出示学习目标：一．导入。今天，我们继续学习童话故事，一起读课题《小露珠》。 二．分段诵读，理解悟情。 （一）复习第一自然段 过渡：夜幕降临了，神秘的小露珠出现了（图片）。让我们大家一起走进夜幕去寻找小露珠的踪迹。 （1）按你喜欢的方式自由阅读第一段，想想你知道了什么？（出示） 第一句：你体会到什么？小露珠很