更新时间:2020-02-12 15:33:08
《行为习惯不好的孩子,能不能和老师建立平等的师生关系》可能是您在寻找小学教师教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
去年毕业的我,已经有了一年多的教学经验了,其实,从踏入讲台的那一刻,我就认为,不要把我的学生当一个什么都不懂得小娃娃看,要把他们当作一个“人”来看待,有时我们不能以统治者的姿态高高在上,命令我们的学生这不可以做,那不可以做,在以生为本的大环境下,老师和学生是平等 的,当然这种平等不是地位上的平等,而是思想上的平等。匆匆流逝,这两周马上快要过完了,正常的教学和班级管理工作也慢慢地走进正轨,也许现在的我还不是最优秀的,但是我能肯定的是,我在不断地摸索着前进的道路。我在教学和班级管理中也许会不断地跌倒,但是我也会不断的在站起来勇敢地向前摸索着。 这两周我们全体教师都在不停地忙碌着到的道德课堂的事情,在忙的时候我在想,我们就像一个不停在旋转的陀螺;像是一台不停发动的发电机,没有我们一切就会断电。现在在回想我感觉我那时候
海口市大致坡镇中心小学 邢谷平,2014年12月,我有幸参加了国培计划(2014)-海南省农村小学教学常规管理培训,对我校教学常规管理的认识以及理解很深刻,深感作为学校的中层领导的教导主
(张萍)小雨考上高中已经一年了。用她同学们的说法是,她依旧像上初中一样,那么用功踏实。她依旧像上初中一样,那么倔强坚强。她也依旧像上初中一样,几乎所有的老师都认识她。但是和初中不一样的是,她的成绩不再像初中一样名列前茅。 七八年级时候的小雨,成绩无人能及。两年一直居于年级第一。进入九年级虽然成绩有所下滑,但也总是年级前十,但是说实在的,因为九年级没有保持住年级第一的位置,小雨状态整个一年并不算好。她似
万杨, 当年考招教的时候这句话没少背没少写论述题。就连写作都是引用这句话作为开头。可见这句话的重要性。当时是个刚大学毕业的学生只知道这句话就是所谓必考题目,从没有深刻的体会和理解这句话的意思。当了教师之后才发现这个世界不能没有和平也不能没有教师。 教师就要不断地进行学习。信息时代发展的这么快,如果不读书不看报不学习很快就会被社会所淘汰,更别说是一名教师了。身为教师你要有一桶水才能道给学生一杯水,教师的视
宋君名师工作室 刘英杰,在课堂教学中,我们都知道沟通非常重要许多问题的产生精彩的生成问题的解决思想的延伸情感的交流等等都是在沟通的过程中衍生出来的。可以说课堂沟通是一节课是否精彩,一节课是否有质量的一个标准。那么作为沟通本身,它的本质是什么呢?我们能否说我们的课堂教学,其实就是在沟通中解决课程学习的问题?沟通的本质是达成尊重与合作。 基于这样的思考,我们不得不从现实中总结一些案例和经验,在这些案例和经验
发布者:沈洁,作为一名新教师经常会去听学校其他老师怎么上课,最初只是听上课环节,或者只记载知识步骤,忽视教学过程和课堂活动;或者记载简略,缺乏对自身教学的启迪;或者只凭感觉,不管课堂要素与学生达成效果。经过师傅的指点,知道听课时应关注四个方面: ①关注教学环节设计。听课时要注意思考,为什么这样安排课堂教学环节?怎样使课堂结构符合本节课的教学目的、教材特点和学生实际?什么时候引导学生探究?什么时候学生交流
朱棣文小学 王璟,学生接受教育的过程,是一种人格完善的过程。他们是鲜活复杂的独立个体。学生犯了错,老师要怀有宽容的心。该批评的就善意批评,好言相劝,该谅解的就诚心谅解。慈祥的面孔,和善解人意的目光,比声色俱厉的严格,更能贴近学生的心理,更能取得教育的实效。 有一个男生总被指责欺负女生。我了解情况后才知道原来并不是这个男生单方面的错,他脾气比较硬,女生一说他,他就会控制不住自己的脾气。我没有一开始就指责他
我反思总结自己的教学课堂,觉得要有效的进行课堂互动应该这样做。 第一:无规矩不成方圆。学生能积极主动地和教师进行互动再好不过,但是有些学生的互动纯粹是为了凑热闹,引起其他学生的注意。对于教师抛出的问题,插诨打科,不假思索,直接脱口而出说出自己的想法,这样的学生往往不能给出准确的答案,反而造成课堂气氛一时过于活泼,影响到其它同学的思考,分散学生的注意力。所以在上课之前要强调学生认真思考问题,举手回答问题
中国式的课堂危机就在于课堂仍受控于一种控制力,是借助教师的力量来推动课的进程,而非借助学生的力量来创造教学。那么作为教师我们该如何促进课堂创新呢?以下是我的观点: 认真备课,选择创新点 备课有两大任务,一是备教材,二是备学生。对于课堂创新教学的备课,也同样具有两大任务,一是备教材,确定基本教学任务,选择创新点;二是备学生,了解学生的实际情况,确定需要完成的教学目标和培养学生创新素质的策略、使用的教学用具