更新时间:2021-05-21 10:20:59
《寓数学于生活?寻生活之数学》可能是您在寻找小学教师教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
张美敬 “生活即教育”。陶行知先生认为:教育和生活是同一过程,教育含于生活之中,教育必须和生活结合起来才能发生作用。也就是我们常说的“教育源于生活,教育又回归于生活”。9月,新一学期又开始了,已经工作近5年的我,如往每学期一样,开始给自己制定一份新学期的计划,计划让我清楚地认识自己的目标,目标是人生规划中最重要的过程,它能够帮助我认清奋斗方向。只有明确了自己在人生中到底要追求什么,才会知道应该朝着哪个方向去努力,才会知道如何更好的集中精力,避免徘徊不前,为努力成为一名合格的教师,特制定个人成长计划。。 第一、勤奋刻苦努力学习,丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。 1.坚持认真学习专业知识的书籍,及教育教学理论书籍,并且广泛阅读文学书籍充实自己,如:《读幼儿教师的一把钥
昨天给小H换了同桌,因为原来的同桌说话太直率,小H呢,太老实,自信心有些不足,特别需要别人的关心和呵护。我把身高差不多的孩子在心里过了一遍,最后决定把小W安排过来,小W抱着书包乐呵呵地坐在了第一排小H的身边。 这个小W,是个调皮的孩子,四年级时还抹得一脸铅笔灰,上着课就找不到人了,有时爬到桌子底下够橡皮,有时又去捡铅笔,桌上宛如杂货铺,他脑子特好用,个性也很开朗。上了五年级,进步挺大,小脸干净了,也不乱爬了,
《彩色的梦》一节普通的儿童诗,却让我上出了不同的风格。面对不同的学生和突发的课堂状况,该怎么驾驭?该怎么调整?该怎么引导?该怎么评价六节课下来让我感受颇深。从一开始课堂上
通过本课题研究,认为,小学低年级语文教师要转变自己的教学理念,在课堂教学中要依据小学生的学习需求开展课堂教学活动,使得小学生能够主动地参与到教学活动中。同时,教师要在语文课堂教学环节中,实现自己的人生价值以及人生意义,要在教学制度改革过程中,不断调整自己在课堂教学中的角色。其次,教师要转变自己的教学定位。传统课堂教学中,教师成了知识的传递者,而实际上,教师应当是教书育人的批判分析者以及教学智慧的创造
《语文新课程标准》提出在发展学生语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。孩子本来就是一个富有丰富想象力的群体,接触新的事物时,头脑中总会产生许多新鲜、奇特的想法。在教学《彩色的梦》这首儿童诗的时,我充分重视了孩子们想象力的激发,他们思维活跃、脑洞大开,创造出更多生动、鲜活的形象,表现出了出乎意料的想象力和奇特的创造力。 一、 挖掘文本空白,引导想象。 在教学时,我适时提出这样的问题: 1、躺在铅
今天布置了一篇日记《无所事事的人》,写的是谁呢?是班里部分学生。 早自习,走进教室,有的学生在读书,而这几个无所事事的人在发呆。 中午,走进教室,这几个无所事事的人在玩画片儿,我请他们上位子,没想到他们继续发呆,不知道自己做什么,显得很无聊的样子。 下午第一节社会课,社会老师让同学们自己安排时间,大多数学生都有事做,这些学生又开始无所事事起来。 下午练操,有几个不练操的学生在教室里这儿晃晃,那儿逛逛,百无
论班主任风格,有人雷厉风行,有人不怒自威,有人气场强大,有人智慧超凡,我清楚地知道自己在外表上威严不够,声音上也不占优势,要想让学生听我、怕我、敬畏我,就必须让他们感受到,我他们的班主任,凡事说到做到,原则性强。于是,我决定尝试走一条适合我风格的管理之路。 回顾去年教学工作中有关落实学生作业的方法,我的总结只有两个字死磕。在作业上,我会一个个检查,并做好记录,每个人的作业完成情况都详细记录在案。每天上
在这一年的研究过程中,成果是可喜的,过程是艰辛的,也激起了我的反思:有效应用草稿本对学生的成长到底有多少影响?如何对学生应用草稿本进行合理的评价?有了一些粗浅的认识。 一、指导有效应用草稿本,立足学生的发展 1、让学生合理、正确的使用草稿本,端正学习态度,养成良好的学习习惯。 因为每天都要用草稿本,学生能合理有效的利用,就在不知不觉中习得解决问题的方法,会用不同的策略解决问题,形成可持续发展的动力,让学生
苗乔乔,每次听完公开课,我都会有很多感想,韩艳老师的这堂公开课,我是参与设计研讨的,试课的时候效果很不好,立即我们组的老师就聚在一起展开热烈的讨论,我们从去听试课到试课后的讨论,大家都是自发的,我们都很享受那种大家在一起集中智慧的过程。张老师正式示范的这堂课,比之前有很大的进步,无论是学生的表现还是韩老师自己的组织,都让听课的人感觉这堂课上的很流畅。 这堂课好的优点: 1、 整堂课的三大教学环节,切实体现