独立完成作业的重要性，如何培养孩子独立完成作业的能力

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首先，我们先来了解一下独立完成作业的重要性。1.给孩子布置作业的目的，除了增加孩子对课堂传授概念的了解、提高孩子相关学科的技巧之外，更重要的是打开孩子的视野，锻炼自我探索和拓宽知识的能力，养成独立思考的习惯，最后能形成对事物独立的看法。

2.从学生的作业中可以让教师判断出孩子们对课堂知识的接受程度，或者说是发现学生对哪方面的知识掌握存在问题，这样可以更有针对性地辅导学生学习。而家长辅导过的作业，老师判断的是家长的水平和思路，而根本看不出学生的想法了，这就失去作业的本来意义。长此以往，孩子的思路便被禁锢了，失去了自我探索的能力和创造性，这样的教育培养出来的只会是一代又一代的机器人，而且很可能会一代不如一代。

3.只有放手让孩子们自己做，才能鼓励他们独立思考。如果真有需要辅导的地方的话，那也应该是有职业训练和养成的老师的工作，而不应该父母来承担。说实话，辅导孩子做作业这不是一项简单的工作，需要掌握合适的方法和微妙的尺度，更重要的是做作业是一个性格养成的过程，家长直接辅导容易造成孩子的依赖心理。对孩子来说，从小就要学会承担责任是更重要的一个训练，完成作业就是他们自己应当担负起来的责任之一。

当然，我们身边难免会有个别孩子的确学习非常困难，这样的孩子肯定是需要家长辅导的，那么，家长可以每天把帮了孩子多少报告老师，这样老师才能有针对性的在课堂上给孩子帮助。老师会特别告诉他们并不是因为他们笨，而是进步得比别人稍微慢一点而已，所以对他们会和其他小朋友稍微有点不一样。

那么，是否面对孩子的作业，家长就可以袖手旁观了呢？那答案肯定是“否”。我们来看看家长们在培养孩子独立完成作业的能力方面应该做些什么。1.家长们要让学生对家庭作业这个任务有一定的概念，并让孩子从心理上主动接受这一任务。

如果你的孩子在上小学之前没经历过专门的学习辅导，那么，在开学后很长的一段时间里，家庭作业对他们来说就是一个很大的挑战。虽然在我们成人看了，一年级学的知识再简单不过了，但是对于一个6岁的孩子来说却是全新的，理解起来也是有难度的。老师布置的作业指令非常简单清楚，但是对于孩子来说却可能根本不懂要做什么。另外，由于一年级孩子年龄比较小，他们的注意力集中只能在15分钟左右，更甚至有些孩子15分钟都坐不住，那就需要家长们在平时要有针对性地训练孩子注意力这一方面。（具体的训练方法在我们苏州家庭教育家长读本上也有，家长们可以根据自己孩子的实际情况进行一些训练。）

家长要让孩子们明白家庭作业这个概念，并让孩子们乐于接受这个任务，在对待家庭作业这个任务时，家长一定要正面引导孩子去做，而不能强迫孩子去完成。我们家长无需对孩子的作业正确与否进行辅导，但是却一定要关注孩子对待家庭作业的态度以及在做作业时的心情。只有孩子自己心情愉悦地去主动思考完成作业，这样的家长作业才是有效的，养成了主动完成家庭作业的习惯，对于孩子来说是终身受益的。

2.家长们要给孩子提供一个独立思考的空间。

孩子的注意力本来就容易分散，如果写作业的空间吵杂，他们就更不能独立完成作业了。如果家里有条件的，可以为孩子单独设立一个书房，或者直接在孩子的房间一角设立一个写作业的地方。如果没有条件的，可以在餐厅一角或者是房间一角，设立一张小书桌，让他们有固定写作业的地方。在孩子们写作业时，家长们要创设一个轻松愉快的氛围，不要让孩子感到压力。家长尽可能地不去打扰到孩子，不看电视、玩游戏，可以做一些安静的家务，或者看看书。只有家长们能静下来，孩子们才能静下来。另外，容易分散孩子注意力的物品尽量藏起来或者远离孩子做作业的地方。比如好吃的、好玩的。3.家长和孩子要约定好一个固定完成作业的时间。完成家庭作业是孩子们学习期间每天都必须要做的事情，不能三天打鱼两天晒网。那么，家长们在一年级时就必须和孩子约定好一个固定的时间写作业，并且不折不扣地去实行。
这样孩子们每天一到时间就有自我意识去做作业，不需要父母每天提醒。当然，刚开始的时候孩子们是无法形成这个意识的，需要家长适当提醒。在提醒时我们一定要讲究语言艺术，不要用命令式的语气。有些孩子可能会耍赖、故意磨蹭不去，家长们也一定要耐心引导。经过一段时间慢慢培养，他们对作业就不会觉得讨厌，就像吃饭睡觉那么自然，每天都必须要去做的，有了这样的意识对他们将来的学习和成长都是有很大帮助的。

4.提前帮孩子梳理当天的学习内容。

一年级的学习内容虽然比较简单，但是对于孩子来说也是有难度的。我们不赞成手把手辅导孩子写作业，但是，我们家长对孩子们的学习内容以及掌握情况还是要了解的。你可以问问孩子们今天老师讲了什么？你有什么不懂的地方吗？爸爸妈妈可以帮助你什么？对于孩子已经掌握的内容要及时表扬，不太懂的内容及时帮助理解。通过聊天的方式来梳理孩子的学习内容，潜移默化中可以帮助孩子解决他没能掌握的内容，那么，在接下来孩子独立完成作业时就不存在这个不会那个不会的情况了。

孩子如果能独立完成作业，可以给予适当奖励。

奖励可以是口头的表扬，一个亲密的动作，或者是满足孩子的一个小要求都是可以的。奖励只是作为培养孩子这个良好习惯的一个辅助，不是目的。不能让孩子觉得自己做完作业，父母就一定要给予奖励，更不能为了奖励而写作业。我们的每个孩子都是不同的，对待作业的态度也是不同的，对于那些能够主动完成作业的家长来说，口头表扬鼓励就是一个不错的选择。而对于那些不怎么愿意主动的孩子，家长们一定要先了解他不愿意主动做的原因，是觉得作业有难度，还是怕做作业的时候家长不关注他，让他觉得心里失落了，亦或者是其他原因，了解了我们家长才能对症下药。如果是觉得作业有难度，我们家长伸出援手适当帮助一下也是可以的，但是要提醒孩子以后上课要认真听讲，以后爸爸妈妈不可能永远帮助他。如果觉得做作业家长不关注他的，可以告诉孩子父母始终都在他的身边，在他需要的时候都能给他支持。只有解决了孩子们不愿意主动完成作业的原因，才能更好地培养他们主动完成作业的能力。
启发孩子们爱动脑筋的好习惯。

人的思维是有惰性的，可以少动脑筋就尽量少动脑筋。但是，动脑筋这个习惯是可以培养的，一年级就是培养这一习惯的关键时期。我们家长要把握好这个事情，有计划地培养孩子爱动脑筋的习惯。比如，经常陪孩子读书。刚开始孩子们还不认识字，可以给他们看一些绘本，让孩子们看着图片说说故事情节，这个编故事的过程就是一个动脑筋的过程。等慢慢学习了拼音之后，可以让孩子们读读有拼音的故事书，让他们自己拼拼音，读懂书中的内容。和孩子一起散步时，有意识地让孩子们记住一些字。买东西时让孩子们进行简单的计算。做游戏时让他们相处解决问题的办法等等。生活中需要动脑筋的事情时刻都有，我们家长要做一个有心人，给孩子锻炼的机会。

<!--[if !supportLists]-->7.<!--[endif]-->家长对培养孩子主动完成作业的能力要百分之百地坚持。

    能力的培养不是一蹴而就的，需要家长长期的坚持。对待孩子完成作业这一问题，我们家长的态度一定要坚决，你的坚持是孩子能力提高的关键。面对这么小的孩子，我们父母首先要提醒自己要有耐心，他们对待学习会出现各种怪招，我们心态一定要稳定，态度急躁是不能解决问题的。想象一下，在孩子学走路的时候，他们跨出第一步给我们的惊喜还记忆犹新，陪着孩子慢慢慢慢学会走路，我们家长一次次放手，一次次鼓励，终于一天看到孩子能独立走路，心中成就感满满的。那么，培养孩子主动完成作业的能力也就像教孩子学走路一样，这是一个漫长的过程，需要我们极大的耐心和坚持。
最后，我们来看看在培养孩子独立完成作业的能力时，家长应该注意些什么。首先，不要打着爱的名义去打扰或者监督孩子写作业。

有些家长会担心孩子放学肚子饿了，在孩子学作业的时候一会儿送一些吃的，一会儿送一些喝的。有些家长对孩子独立写作业不太放心，没事就想去看看，指点指点。殊不知你的进进出出会打断孩子的思路，给他们造成困扰。有时候家长指点多了，孩子们会依赖，有点不会就叫家长帮忙，这样不利于培养孩子主动完成作业的能力。另外，有些家长怕孩子写作业慢，就会坐在边上监督，有人监督着做一件事情，心情总归不太舒服，反而会适得其反。

然后，家长不要把负面情绪带给孩子。每个人都会有不同的情绪，也许你今天心情非常差，也许你此时非常忙，或者你身体觉得不舒服。但是，面对我们的孩子，什么情绪都可以先控制一下，她们不是你发泄负面情绪的对象，更无法解决你心中的烦恼。如果是孩子把你惹毛了，我们冲他发一顿脾气对解决问题也毫无帮助。所以，我们家长在百分之百坚持培养孩子独立完成作业的能力时，还需要做到百分之百的和善，可以轻声说的话绝不大声说，可以用说解决的绝不动手。只有做到百分之百和善以及百分之百坚持，孩子们才能带给我们惊喜。

最后我想说：一个主动追赶蝴蝶的孩子是会比后面有野猪追着跑的孩子跑得快也跑得长久。对待学习，只有孩子们心中充满内驱力，才能一直主动坚持着走下去。

　　世界上没有任何工作比做父母更荣易犯错，更具风险；也没有任何工作比做父母更令人欣慰，令人自豪。希望我们每位父母都能满心欢喜地陪伴孩子成长，等待花开。