更新时间:2015-10-01 10:19:04
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在完成了教材的准备之后,我们关注的是学生。现代的教育讲究的是以学生为本,尊重他们的身心特点和成长规律,因势利导,为他们构建更好的学习平台,提高更多的学习机会,协助他们顺利地完成自己的学业。所谓龙生九子,各有不同,当学生们碰到英语这门学科是展现出来的学习能力也是有着不同的差别。有些是因为后天的各种因素造成,而有些则是先天的能力导致的。对此,为了能是教学达到理想的效果,深入地了解其个体特点是非常必要的。时光荏苒,一个学期即将结束,回顾这学期的班主任工作,认真反思,总结积累经验,希望能取得更大的进步。 开学初,接受六(3)班,被告知这是一个好的班级,因此心里有很大的顾虑。怕孩子们对我不喜欢,我会把这样的一个好班教坏。然而开学一周,我就开始反复问自己一个问题,这样的班级算好吗? 班上共39个学生,女生18名,男生21名。学生大部分来自外地,有几名孩子家境比较富裕,其他家庭父母一般都是普通职工。整个班级的孩子都比较朴实,可爱,活泼,各项习惯达到基本要求,可能与其他两个班相比,行为习惯方面稍微好一些,但是还存在
很是努力地搜索着这一年来值得盘点的事情,想来想去,还是对一年来的班级教育工作来个小结吧。 在平时的工作中,我尤其注意对弱势学生的关注。父母离异,寄养在亲戚家,跟着祖父母居住等原因造成的,这样的孩子在家庭生活、家庭教育上,显然处于弱势。要想让这些学生和其他同学一样健康、顺利成长,是要付出更多的爱心,采取更多的方式,给予更积极的关注的。 这个学期,学校开展了名为飞毯的小型竞赛。在分组时,看到平时默默无闻、表现欲望不强的那些同学,我就想,这不就是让他们接受锻炼的一个机会吗?比赛结束,我们只拿到第三的成绩,但是我
光阴荏苒,流逝的不单是时间,慢慢的,初来时的那份彷徨和畏惧也已被冲刷的虚无缥缈。可庆幸的是做学生们心目中的好老师的信念却丝毫没有被日子给动
3月分马上就要结束了,回想起这个月,有欣喜,有收获,也有不足。 先说下欣喜和收获吧。 最近我发现我们六年级班的孩子云博成绩有了很大的进步,以前作业每次都是叉叉叉,现在竟让能对很一半以上,我很高兴。 我们六年级班的仁恒伯保持住了他的成绩,这次月考考了80多分,真的很不错。我再考虑是不是应该把他调到A班学习,让他有更大的进步。 五年级的课程内容和上课形式改革也有了一定的效果,孩子们的积极性都异常高涨,学习劲头大,学习气氛活跃。 当然这个月有很多的不足: 班级人数增加不多;六年级孩子有的进步不大,有一个成绩比较
很幸运,刚工作的第一年就参加了学校举办的教师发展学校项目。作为青年教师,工作初期接触的一些教育教学思想是很重要的,在一定程度上对今后的工作有很大的潜在影响。下面我就简单的介绍下学习至今的一些收获体会。 首先是对导师的一些认识。我们数学组的研究课题是对课堂中教师的讲授行为的研究,江苏省著名数学教师潘小福老师是我们的导师。从导师身上,看到了一个成功数学教师必备的专业素养,严谨认真的工作态度。对于每一次学习,潘老师都精心准备所需的材料,而且都在学习的过程中时刻记得和我们学员的相互沟通。这样的个人魅力首先是很值得
六年级是小学的总结期,也是小升初的过渡期,更是进入初中的备战期。一个充实有效的六年级学习能够为学生顺利升入初中,并且为进入初中后的进一步提升提供扎实的家底。那么在这一年中,我们该做什么呢?第一步我们可以做的是钻研教材,将知识点进行分门别类。3-6年级的英语知识囊括了比较多的内容,从心理学的角度来说,有条理的知识更容易为人们所掌握。 1.词汇分类 词汇是英语最基本的组成,也是英语的基本表达单位,在小学阶段学生要掌握的词汇有500个左右,而包括了解在内的则达到千以上,将这些词汇进行分门别类。首先我们做的是按词
在完成了教材的准备之后,我们关注的是学生。现代的教育讲究的是以学生为本,尊重他们的身心特点和成长规律,因势利导,为他们构建更好的学习平台,提高更多的学习机会,协助他们顺利地完成自己的学业。所谓龙生九子,各有不同,当学生们碰到英语这门学科是展现出来的学习能力也是有着不同的差别。有些是因为后天的各种因素造成,而有些则是先天的能力导致的。对此,为了能是教学达到理想的效果,深入地了解其个体特点是非常必要的。 1、学生心理分类 都说心好,一切都好。快节奏的生活带来了现代社会的高速发展,同时也给职场中的人们带来了高低
转眼时间的步伐已迈进2016,也意味着2015学年第一学期即将告终。回顾一学期来,我们品社教研组在校领导的关心下,能够坚持认真学习并执行上级文件的要求,扎实做好各项常规工作。忙忙碌碌间,在开展教研组的一些工作上,我们也遇到过一系列问题,同时也在执行过程中一步步完善,以尽快适应新时期教育形势下的品社教学工作。根据一学期来的实绩,现对教研组日常工作做一个总结。 一、遵循计划,开拓领域 本学期教研组紧密围绕上级有关开发品社公民教育课程的研训要求开展教学研究工作。学期初,教研组组长在品德学科基地钟埭中心小学参加期
一、指导思想:小学音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径,它既可以陶冶学生的思想情操、培养学生创新精神和实践能力、又可以提高学生的文化修养和审美能力,同时对增进学生身心健康、促进学生德、智、体、美全面发展,又具有不可替代的作用。 二、学情分析 六年级共分四个班,近两百多个学生,其中男生多于女生。六年级是小学阶段的最后一年,随着学生的认知以及生活经验的积累,他们各方面的素质已有了较大提高,