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科学,想说爱你并不容易

科学,想说爱你并不容易

更新时间:2014-07-22 09:24:23

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五上科学“摆的研究”课后作业本有这样一道习题:我们制作的摆在摆动的过程中什么发生了变化?有三个备选择答案,分别是摆的快慢,摆的方向和摆的幅度大小。根据我们实际操作观察到的现象,应该是选择摆的方向和摆的幅度大小发生了变化,可考虑到本册选择练习题一般都是单项选择,我又对答案不大放心,查证标准答案是摆的幅度大小会变化,而没有方向变化的答案。但我没有改变自己的决定,还是让学生以事实为依据,选择了二个答案。

原本以为这样也就过了,可是在第四单元《地球的运动》第三课“证明地球在自转”的教学中,又涉及到了这个问题。教材明确指出我们自己的摆在摆动的过程中方向不会发生变化,说把单摆放在一个能转动的圆盘上,圆盘无论转动到哪个角度,摆的摆动方向还是原来开始时的方向。这可和我们实际的实验现象严重不符啊!怎么办?我只有暂缓这教学内容,等待讨教清楚后再上。

我在嘉兴市科学骨干教师、平湖市科学教师、龙泉市科学教师的三个QQ群中发了相同的求助信息,请求同行帮助解释,可竟然回复者甚少,也都没有明确的说法。走投无路的情况下,只有自己再实验,期望着出现教材中的解释,可是结果还是如此。虽说教材是参考,可以改,可是在得不到权威认可的情况下,我还是怕是我自己错了,不敢。

直到现在,我还决定不了该怎么去做。今天龙泉实验小学的一科学老师也发现了这现象,我们探讨了还是无果,其他老师也都保持着沉默,也许都在等待着权威说话吧。所以,我觉得科学真是不怎么容易去上好的,尤其是新课程,难把握,爱你可不容易啊!
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