剪一剪，拼一拼——听《拼摆图形》有感

说到画洗澡的题材，总让人以为是人物画。可对于一年级的孩子来说，画人物画是有难度的。那我们就一起来想一想说一说，谁需要洗澡？这样的导入，直接明了，简单易懂，且富有情趣。大家纷纷举手交流，发现洗澡的题材原来是那么丰富小动物需要洗澡，花草树木需要洗澡，汽车需要洗澡，大楼房需要洗澡，还有地球妈妈也需要好好地洗个澡原来，需要洗澡的太多太多了。 孩子们的思维打开之后，创作的灵感就源源不竭了，不再担心内容的单调和人物画的难度。 当然，作为本课的重点，怎样画好人物，教师还是需要重点引导的。首先，我让孩子们形象地回忆洗澡的

在六月的第一天下午，在科小报告厅迎来了我们第四次足球培训，今天的主讲、主教练克里斯丁先生是坚持抱恙施教。 今天学习的理论主题是：如何准备一堂足球训练课。和之前几节课i一样，通过ppt主讲向参培教师逐一讲授了相关知识内容尤其是注意事项，在郝老师的同步翻译下，一个小时的理论很快结束。 留给我印象深刻的是：足球比赛包括了开始部分、建立优势、穿透球、打门、攻防转换、定位球六大部分，而观察决定踢、时间压力和球员做决定三个方面将会始终贯穿在六大部分之中。课中，老师着重强调了让球员养成场上做决定的习惯，作为教练，不能过

美，什么是美？一百个人也许会有一百种解释。每个人的生活、生长轨迹不同，对于美当然也就有自己独特的看法。 一、当局者迷，旁观者清艺术与实际人生的距离 当北方人初看西湖，平原人初看峨眉，都叹为奇景，但生长在西湖与峨眉的人早已司空见惯，便觉得也不过如此，人们往往觉得新奇的地方都比熟悉的地方美。采菊东篱下，悠然见南山。读陶渊明的诗，让世人对农人的悠闲生活艳羡不已，可是农人自己在烈日寒风之下耕读时，绝不似诗人笔下的悠然自得。我们常常羡慕他人的境遇，却往往是当局者迷，旁观者清，艺术往往带有一种理想化，让人感觉实际生活

课业类型：造型表现课 时：2课时教材分析：本课是以造型表现领域中的学习内容。引导学生进行有目的的欣赏、探索、创作、表现、评价活动，认识各种动物的可爱和美丽、动物与人类环境的密切关系。培养环境保护意识，并在学习过程中发展感知、形象思维、合作能力，培养探索、创新精神和技术意识，使学生在参与美术、文化的交流活动中提高审美能力并促进个性发展。 教学目标 1．了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性，探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的可爱的动物的方法。 2．培养保护动物的环保意识，体验

作者：邓永娟，孩子的教育思想正通过各种渠道进入孩子的教育领地，特别是小学美术教育，广大小学教育工作者不断吸收有益的理论和经验，提高了专业理论水平，时小学教育改革不断的向前

一．课题研究的目的意义，1，问题的提出，小学美术课程是义务教育小学阶段一门必修的艺术教育课程,是一门提高学生审美能力、开发思维的课程。《美术新课程标准》中明确提出使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。想象力是创造奇迹的源泉，是推进国家发展的动力。在这个强调素质教育、培养创新人才的社会里，想象力对培养学生的创造精神起着举足轻重的作用。如何使学生在每一节美术课上都能大胆的想象、创新，全面提高学生的素质

王海芳，顺应儿童天性的审美课堂是我在美术教育教学中的主张，它是我二十多年来在少儿美术教学中的沉淀和思考。教育与天性的论述源于西方的自然主义理论，发端于古希腊一些哲学家的思

研究的目的：课题组成员就《染纸》一课如何充分开发与利用家乡资源展开讨论，设计如何上好这一节课。教学目标：①了解染纸艺术的特点，培养学生对民间艺术的热爱，获得对学习美术的持久兴趣。②学习不同的折叠方式，尝试各种色彩搭配，发展想像力、创造力。 ③引导学生掌握染纸的制作方法，表达自己的思想感情。 教学过程设计： （一）课前准备： 教师准备：实物投影仪，扎染围巾一条，折好的米字格。白宣纸若干，风格各异的染纸作品，

【内容摘要】：将学生美术学习兴趣的培育从培育滋生兴趣的土壤，创造激发兴趣的环境，到培养兴趣生成的空间，持续兴趣发展的舞台，将美术学习兴趣的培养贯穿教学活动始终，使认知与兴趣获得和谐的发展。 【关 键词】：美术 兴趣 培养 兴趣是人们认识某种事物或参与某种活动的积极倾向，是进行美术学习和创造的动力。在美术教学中，一件好的美术作品，一次成功的作品展览，一次精到的示范，一次精彩的导课，一句鼓励的话，都可以引起学生