“头手倒立接前滚翻”课的设计

过程记录 一、课前常规1． 认真学习课程标准。正确理解课程教材改革的指导思想，认识本学科的教学目标和功能。研究教材特点，从整体上把握体育与健身相结合，理论与实践相结合的教材体系。2． 有计划地组织教学。根据年级教学目标、教学内容和教学时数、编制适合学校和学生实际的教学工作计划。根据教学进度，教学内容的单元安排，编写各节课的教案。做到备教材、备学生、备场地。教案要明确每堂课的目的任务，教学重点、难点，内容要符合教材要求，不断创新教学形式和方法，体现出学校的特点和个人的教学风格。3． 根据学校实际情况，合理选

小学体育与健康课快乐一起跳 水平二 四年级 第2课 指 人数：38人（男生：18人 女生：20人） 教学 目标 1、通过学习，使学生掌握韵律操三个 （踏步、开合跳、后踢腿、弹踢腿）基本步伐动作。 2、通过练习，使学生基本掌握身体动作感觉，培养其良好的身体姿态和韵律感。 3、通过练习，提高学生的学习兴趣和参与意识，培养学生韵律操意识。 4、通过练习，树立团队精神。 场地 器材 音响、操

本课停止50米疾速跑演习，如今门生进入五年级了，我发如今以前四年的体育进修基础上，门生腿部的肌肉力气显著加强了，也异常爱好疾速地奔驰。50米疾速跑对造就小门生大胆、坚强、拼搏向上的精力和成长身材的协调性及疾速奔驰才能都有着异常重要的感化。 我感到在教授教养中应把途中跑作为重点，由于途中跑是获得优越熬炼后果的重要手腕，途中跑的间隔、光阴、次数、间歇光阴都应依据门生现实情况肯定。成长疾速跑，假如门生的跑速开端降低，则应缩长跑的间隔。 安排在门生精力抖擞时停止，在教授教养中，依据分歧的阶段，采纳游戏和竞赛，改良

水平一 第41课 班级：一（1）一（2）一（3）一（4）一（5） 学习内容：安全常识校内安全 学习目标： 1．了解校内安全的重要性 2．知道怎样注意校园安全 3．通过游戏，使手指的灵活性、协调性得到提高 教学重点：怎样注意校内安全 教学难点：交流学校的注意事项 教学过程： 1．放录像，展示学生在校的各种表现 2.讲解校内的重要性和怎样注意校内安全 3.组织学生围绕学校安全，撰写安全用语 4.提问学生课间操活动时是如何开展健康、有益的活动 5．观看录像，说一说、议一议，哪种是安全 ，哪些是不安全的 6．认真

学习内容 一、滚翻：前滚翻 二、游戏：蚂蚱爬行比赛 三、 课课练：压腿，施教构 思 1．为何学：使学生明白进一步前滚翻成在实际生活中的中运用。 2．学什么：抱腿及时，团身紧，方向正 3．如何学：利用两人一组一人持球于垫前蹲立，另一个人做前滚翻后，手触球练习方法来巩固前滚翻动作。 学习目标 1.进一步巩固提高前滚翻技术动作，提高灵敏、柔韧等身体素质和协调性； 2.掌握蚂蚱爬行比赛游戏的 方法和规则，提高学生下肢协调能力； 3.培养学生的模仿能力和表现力。 学习重点 抱腿及时，团身紧，方向正 学习难点 动作正

一：教学设计，施教构思：1、为何学：篮球运动是集体性和游戏性特点，深受小学生喜爱。2、学什么：原地运球，是在儿童玩球的基础上，学习运球的基本方法，它是篮球运动中最为基础的内

在理论讲解的基础上，我们还要带领学生展开实践，由此让他们获得对技能的体验，从而落实本课教学目标。首先，教师将全体学生划分为若干小组，其中每个小组有七名同学。随后，要求每个小组派出一位代表进行投掷示范，然后组内其他成员跟随学习。其次，当所有学生初步懂得了如何投掷沙包之后，开展沙包投掷比赛活动（活动规则：每组第一位同学将沙包投到指定区域，然后单脚跳跃过去，拿起沙包快速跑回传给下个同学，以此类推，先跑回来

近日，本地某中学发生了一件发人深省的事件。两名爱打篮球的初三男生竟然用石块疯狂地砸篮板，被值日的学校领导当场抓住，学校给予他俩严厉的处分，并罚了款。事后，问他们为什么要砸篮板，他俩振振有辞地说：有篮球架，却不能打，我恨它，所以要砸掉它。他俩的回答似乎很幼稚，让人不可理解，但又让人忧心重重。作为一名教育工作者又不得不想想是什么原因使学生不能打篮球，又是什么原因使学生由爱体育到恨体育。 几年来，国家许多文

今天学校进行了学校两操一舞（广播操、眼睛保健操和集体跳舞）的比赛。比赛前全校各个班级都在积极地训练着。我们班相比较来说，训练的时间稍微晚了一些。吃过中午饭，正在办公室了翻阅杂志，几位班级干部有点着急地找到我说，其他班级都在训练，为什么我们还不练呢？看到他们心急的样子，我心里非常高兴。一方面因为班级干部很有责任心，早已经组织同学训练了；另外一方面是因为班干部已经成熟起来了，已经具有了比较强的组织管理能