更新时间:2018-06-16 17:51:11
《一年级下册【体育与健康】理论课教案》可能是您在寻找小学体育教师论文随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
水平一 第41课 班级:一(1)一(2)一(3)一(4)一(5)五一放假前的最后一个工作日,奥运倒计时100这一天,为了提高学生的身体素质,为了提升学生的合作和配合意识,我们祥小在飞剑的策划下,在褚、张两老师的布置下,胜利召开了小型趣味体育比赛背靠背夹球比赛。 下午第一节课,比赛正式开始了。天气也似乎特别关照,上午还万里无云的天空,下午有了些许阴云,风儿也轻吹耳边,炎热的天气一下变得清凉了许多。各班的孩子们早已在操场上兴奋的等着。在褚老师的一声哨响下,一年级、二年级、三年级首先开始了比赛。平时这些可爱淘气的小不点们,今天也似乎卯足了劲,一个个跑的像欢乐的小兔子似的。
时间过的真快,转眼间我来到广陈中学已经一年了!通过一年的教学与培训我接触到了很多原来没有接触过的东西。在新的办学理念,新的管理模式下,我渐渐紧握了时代脉搏。新一轮的课程改革,为我们送来了更大的发展空间。有先进的理念是上好课的前提,在过去的一学年中,为了上好课,平时我在学习别的体育老师的经验的同时,我还通过网络,资料等来了解体育的相关知识,充实自己,提高教学与理论水平。现在我将这一年的教学工作做简要的总结。 作为一名新教师,教学经验的缺乏有的时候让我措手不及,在教学中也碰到了许多情况,在组里老师的帮助下,我
一、指导思想 本课以健康第一为指导思想,以学生发展为目标,以一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生教学理念为指导,重视学生的参与体验和运动感受。在突出体育与健康课程特性以身体练习为主要手段的同时,注重学生对运动技能的学习、理解和掌握,同时更关注学生能够在轻松、快乐、主动、乐学的氛围中达成运动技能,重视自主学、合作学、展示学。本课初步尝试将信息技术和优质数字教育资源进入课堂,以促进优质数字资源的开发与共享。 二、教材分析 1.依据2011版《体育与健康课程标准》水平三运动技能学习目标中达到基本掌握一些其他
沈健:商讨确定运动会的比赛日期和项目 一、 竞赛日程与项目: 年级 项目 比赛时间 负责人 一 1分钟跳绳 1分钟踢毽 长跑(200米) 12月18日第六节课 钱珺 二 1分钟跳绳 1分钟踢毽 5分钟全班8字接力跳 长跑(400米) 12月19日第六节课 韩晓成 三 1分钟跳绳 2分钟踢毽 双人合作跳 5分钟全班8字接力跳 长跑(400米) 12月25日第六、七节课 谢凤鸣 四 1分钟跳绳 2分钟踢毽 1分钟双飞 2分钟盘踢 双人合作跳 430秒跳绳接力 2分钟8人同步跳 5分钟全班8字接力跳 长跑(60
同学们,我们又在这里见面了,距离上次,已有七个月! 首先,让我们去翻阅、查看一下,在七个月前你留给自己的那个任务(目标),目前你完成了吗?【找找自己当时回答的第五个问题的答案】(3分钟)间,对每一个人来说,是公平的!你把握住了?没有! 下面,让我们来面对本学期的体育课学习与收获,请你仔细读题,结合自己实际情况,简洁而公正地将你的想法写下来(在下面回复栏里逐一作答,不抄题,只需写好标题号) 1、本学期的体育课上,我们主要复习的运动项目有哪些? 2、本学期的体育课上,你最感兴趣的运动项目是哪一项?练习后进步最
【体育与健康】实践课教案 ★﹃健 康第一﹄ ★以学生发展为中心 ★帮助学生学会学习 ★ 重视 教学内容的基础性选择性 年、班级 一(1)(2)(3)(4)(5) 课次 42 周次 十四 日期 6.1 ★激发运动兴趣 ★培养锻炼的意识和习惯 ★关注地区和个体差异保证每一位学生受益 学习内容 一、跳跃:双脚跳二、课课练:压腿 施 教 构 思 1.为何学:发展学生的跳跃能力,增强腿部力量。 2.学什么:手脚配合得当,动作协调 3.如何学:两腿用力蹬地起跳,两臂用力向前上方摆起。 学 习 目 标 1、掌握立定跳远
邳州市占城镇中心小学 沈东凡,陶行知先生在《我们的信条》说过:教育是国家万年根本大计;生活是教育的中心;健康是生活的出发点,也是教育的出发点;教育应当培植生活力,使学生向上长。我想,无论是过去、现在还是未来,教育就应该关注学生身心健康,以生活为中心,以生活力培养为目标,全面育人、全程育人。当下,培养德智体美全面发展的建设者和接班人,应该以社会实践为抓手,且知且行,知行合一,让每一学生都能人生出彩。 在当
太仓市朱棣文小学 蒋英杰, 体育器材是竞技体育比赛和健身锻炼所使用的各种器械、装备及用品的总称。体育器材与体育运动相互依存,相互促进。体育运动的普及和运动项目的多样化使体育器材的种类、规格等都得到发展。同样,质量优良、性能稳定、安全可靠的体育器材不但可以保证竞技比赛在公正和激烈的情况下进行,而且还为促进运动水平的提高创造了必要的物质条件。这个月我所执教的《单脚跳双脚落地》,在构思上因为考虑到天气以及器材
龙楼中心小学 林道梓 教学目标 :1、 学生初步认识与体会弯道跑与直道跑的动作不同,学会解决贴近生活的知识。 2、学生能初步掌握弯道跑技术要领,发展奔跑能力。 3、培养学生积极参与的良好习惯和顽强拼搏精神,感受自主、合作探究学习的轻松和快乐。 教学内容:1、趣味弯道跑 2、游戏:十字接力跑 教学重点和难点: 教学重点:身体动作的变化;难点:克服离心力,合理倾斜角度,摆臂动作。 教学过程: 一、1、课堂常规 组织队形:四列横队