英语教研组活动反思

更新时间：2014-07-22 09:15:08

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开学虽只有一个多月，但是我们英语教研组活动相当频繁，在这期间，可谓获益良多。

收获如下：

1. 要侧重预习。预习在学习中占有相当重要的地位。好的预习可以帮助学生更有效的完成本课的学习。浮桥中学和我们本校老师开课的时候都用到了导学案。导学案上明确列出了本课的学习目标和学习内容，同学们预习的任务也分配的相当明确，可谓把预习落实到了实处。以往我们都是口头布置一下，预习哪一课，回家读课文等等。但是这个因不太好检查是否预习，有些同学甚至忽略不做的。有了导学案既可以真切的反映同学们的预习成果，又方便老师检查昨夜是否做了，也能让老师及时了解同学们在预习后对课文哪方面存在问题，就可以在课堂上有效的去解决。所以导学案可以帮助学生有目的，有步骤的去预习，是老师和学生学习方面的好帮手。

2. 课堂无需太过花哨，要讲求实效。英语对于我们学校的学生，特别是我的两个外地班级来说，要学好真的是蛮难的。俗话说：兴趣是最好的老师。所以我一直在想方设法激发学生的兴趣，比如竞赛，比如奖励等等。时间一久，就感觉太过于形式了。虽然看似课堂很活跃，但是学生真正掌握到的东西却不多。在浮桥中学听的两节课和本校的几节课，都让我感觉到，朴实无华的课未必就不好，学生学到东西才是根本，过多的去追求那些所谓的花哨反而得不偿失。

3. 要加强阅读和背诵。在日常教学中，为了应付考试，平时较注重笔头练习，所以有些同学可能学习成绩很好，但是却开不了口。所以平日里要加强阅读，一方面是读书，另一方面是阅读理解，并且要在会读的基础上加强背诵，把好的句子记在脑子里，对于作文和口头表达是非常有好处的。另外平时要注重口头的翻译句子练习，让他养成说的习惯，久而久之就会脱口而出了。

4. 课堂上给予学生大量的操练，让学生自己总结出规律，就能变成自己的东西。老的方式一般都是填鸭式的教育，老师灌输，学生被动的接受。经过反复的操练。学生会自己找出规律，就能掌握了。

总而言之，英语要学好一定要多读多背，老师的课堂要讲究实效，一切从学生出发，师生协作，必出佳绩。