更新时间:2014-07-21 17:55:19
《落实指南,优化一日生活——班级管理民主化》可能是您在寻找幼儿园班级特色管理过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
(一)蹲下身与孩子平等对话一只好的木桶想盛更多的水,它的制作与维修须由木匠完成。一个好的班级,离不开教师充满爱的精心管理。古语云:亲其师,信其道。要想使一个班级有好的面貌,使孩子能得到主动的发展,作为管理者的教师就必须要爱孩子,关心孩子,把自己的爱洒在教育管理上。那么如何使良好的班级管理促进学生良好的习惯和品质呢?我在班级管理方面进行了一些尝试,围绕着精细化这一指导思想,以爱为原则,进行了一系列实践与探索。下面就此谈谈我的一些看法和做法。 一、运用行为激励法,培养幼儿养成良好的行为和品质。 (1)你能成为本周小明星鼓励幼儿积极进步
早期阅读可以帮助幼儿早一些打开认识世界的窗口,为他们今后的学习活动打下良好的基
时间过的飞快,转眼又是一个学期,经过这个学期各项工作的开展,幼儿在各个方面都得到了不小的进步,班级面貌又有了新的变化。在这一学期中,我们班级将绘本阅读和爱的教育作为班级特色项目,进行了重点引导,取得了一点成绩!在这里与大家一起分享! 一、以阅读教育为切入口,培养幼儿学习兴趣。 在班级教师有计划地指导和家长的积极配合,以及校园文化的熏陶下,我们班形成了浓厚的班级读书氛围,做到以点带面,互相影响,人人参与。结合幼儿园的研训重点绘本阅读,在班级里开展了一系列的活动,向家长开放一个绘本阅读活动,在教研组里展示绘本
元月的钟声掀开了新年的帷幕,不知不觉中我们已步入了崭新的2012年,回顾一学期的班主任工作,在我跟幼儿取得共同成长的过程中,我心中充满感激。我要感谢我班的老师和孩子们,是他们让我感到了工作中的快乐,是他们给予了我很多关于教育的火花。我可以自豪的说一声:努力在手中,万事好成功! 一、做好消毒卫生工作,关注幼儿身心健康。 本学期由于跨越秋、冬两季,正是流行病多发的季节,因此我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,进一步搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、睡室、各种
幼儿园在教师们的巧手布置下,各班的班级亮点真是太多啦,现在就齐齐亮相给大家看看! 我们先去幼儿园里年龄最小的小班看看吧,当你走进小班时,你会看到一个漂亮画面:小猴和小兔正走过一片漂亮的向日葵园,高高兴兴的上幼儿园。老师希望我们的宝宝能够高高兴兴的上幼儿园.布置了最吸引小宝宝们温馨、好玩地娃娃家,这里面不仅有可爱的小床和小桌子、漂亮的小娃娃、好玩的小厨房、还有各种美味的食物呢! 你看到二楼楼梯口往左转那两个大大的可爱的脚丫了吗?那就是我们中班教室的门了,我们的新教室变的好漂亮哟!当你往里面看时,说不定小朋友
这个学期,幼儿园将班主任建设作为了一项重要工作。学初的工作计划中就安排了班主任工作思路畅谈、优秀班主任工作经验交流、班主任学习活动、班级特色工作交流等活动,可以说月月有活动,将班主任工作落到实处。 今天,11位班主任开展了班主任工作思路畅谈会。会上,班主任主要就班级工作的重点及特色向大家作了一个介绍。从交流中体现出了四大特点:1、从实际出发。班主任老师们能结合自己班级的实际情况安排活动计划,如:小班的老师将重点放在了礼貌用语、生活习惯的培养上;中班的老师以小班为基础,工作重点有了提升,一些学习习惯、语言表
本学期开学初,园务方面对每个班级提出了创建一班一品的主题式要求。结合省二复评的相关规定,及班级一贯秉承的畅玩指尖理念,班级老师通过近三个月的环境布置和调整,本班呈现出以绘画为特色的海洋之家环境风貌。以美术为班级特色是有原因的。我们班的孩子经过两年,甚至有些孩子是三年的磨合,老师发现孩子们在艺术方面颇有自己的想法与创造。为了让孩子们能够继续发挥自己的创造能动性,本学期我们在粘土的基础上,继续加入孩子的美术特色,让孩子真正地在指尖上玩起来。 美术融入班级特色。《纲要》指出环境是重要的教育资源。我们班级结合美术
本次利用一个寒假我在休息和娱乐之余对新学期的工作进行了打算并思考,我在思考我们班应该创设怎样的特色。我分析了一下我们班女孩子居多,大部分孩子很喜欢美工区,又觉得自己和搭班的袁老师也比较喜欢画画,所以我们中四班的班级特色初定为美术特色。以下我从两大方面来阐述我们班的具体方案: 1、 班级特色的内涵意义 在美术活动中,幼儿的手、眼、脑协调并用,又有促进学生身心协调发展的功效,所以我们班选择了这个特色来重点创设。 2、 创建班级特色的具体措施 1. 班级环境 我们都知道环境是一种隐性课程,为了更好地使环境真正成
本学期我们班将围绕科探室开展以生命科学、物质科学、地球与空间科学三方面的系列特色课程,其主要内容是: 序号 主题名称 主题内容 主题核心经验 1 生命科学 叶子的秘密 户外探索:和叶子做游戏 室内探索:叶子大不同 实验探索:神奇的叶脉、叶绿素、植物的根与叶子 1.观察和了解叶子的细微差别,感受植物的多样性和变化。 2.理解植物与根经之间的关系。 3.在观察自然中,尝试运用观 察、比较、小实验等多种途径发现叶子的秘密,并用多元的表征方式,表达自己在探究过程中获得的快乐体验。 我的身体: 室内探索:我的牙齿。