积极向上的学习氛围吸引每个孩子

新的学期开始了,今天很高兴在这里和大家来交流我对班级常规管理的想法和做法。我作为一名从教5年的年轻幼儿教师，作为班主任教师，我正是用自己的爱，认真地看，仔细地读幼儿这本生动的书，让我在平凡的岗位上默默无闻地描绘着一个生机勃勃的世界。 我们小（3）班， 是4月份才拆班的，作为小班的幼儿，不但需要众人对他们生活上的照料，行为上的引导，更需要得到老师情感上的关爱和呵护。小班幼儿入园后就比较容易认定教师, 让幼儿认识新教师并建立初步的情感,留下良好的印象,换了一个新的环境不能较快的适应,所以我就向家长了解了幼儿在

现代教育呼唤民主化教育思想，以人为本、以学生为本已经成为现代教育的一个共同的话题。民主化管理不仅营造了一个良好的学习氛围和民主氛围，而且突出学生的主体地位，重视、关心、理解、尊重、发展学生，调动学生的主动性、自主性、积极性和创造性，提高学生的主人翁意识。因此，呼吁民主化管理是现代教育班级管理的必然。 作为幼儿园教师也要运用民主化的管理方式，虽然幼儿年龄很小，民主的意识弱，但每个幼儿都是独立的个体，老师民主化的管理尊重了每一个幼儿的个性发展。我认为一个良好的班级会激励幼儿不断进取，促使其主动健康地成长，而班

新课程改革下的班级管理理念是以孩子为本，民主化管理，让每一个孩子都动起来，今天我就班门弄斧的说一些自己的想法。 首先，管理好班级需要班里老师的共同配合。在班级常规管理过程中，两位老师要目标一致，相互配合。在教育教学活动中，上课老师开展教学活动时，配班老师要密切地配合，帮助带班教师维持课堂秩序，协助做好相关的配班、准备工作。当幼儿在活动中出现调皮、吵闹、不专著等情况时，配班老师要及时地给予提醒或制止。户外活动时，我们老师之间要在活动前统一要求，向幼儿说明要求，然后再出去。这样，在活动中，才能对幼儿的不良行为

班集体是幼儿在幼儿园学习的主要场所，是教师教书育人的主要阵地，也是幼儿道德品德养成的主要载体。班级文化建设作为加强班级管理，营造班级氛围，发挥班级功能，起着至关重要的作用。2月3日曹桥幼儿园的在行知小学举行了一次不一样的沙龙活动班级文化建设沙龙活动。这次活动不仅有教研室的徐老师和屠老师参加，还有一位他不是教育专家也不是什么教授，而是一家企业的老总。企业老总和教育专家、老师们一起畅谈班级文化建设。 首先，由我们的老师畅谈自己在班级文化建设中的一些看法和自己在班级管理中遇到的困惑。李老师围绕纸趣谈班级管理，利

【内容摘要】幼儿园班级管理工作精细的程度，不仅关系着幼儿的安全，还直接影响着幼儿园的声誉，体现着师德教风。 关键字 班级 管理 经验 在幼儿园班级管理中，无论是大中小班的幼儿都要建立内在的秩序感，形成集体规范，从而养成良好的习惯。在我多年的班主任工作中，总结了以下三个方面的经验。 一、班级管理中要有爱心。 爱孩子，爱每一个孩子。教师无私的，公正的爱每一个孩子，才有利于形成善于与幼儿交往的能力，才能更合理的对幼儿实施教育。作为一名幼儿教师，必须对幼儿充满爱心。在我从教的十几年的班级管理中，有无数爱的实例，说

新学期又开始了新一轮的七好一美评

班级管理对于教师来说有压力，也是一个挑战，虽然从毕业到现在一直承担着班级管理工作，每次接受新的小朋友，和新的搭档，面对这样的情况，如何更好的开展班级工作，我总结了以下几点 一、乐于向有经验的老师学习指教。 子曰：三人行必有我师焉，而且教育工作是个永做永新的工作，幼儿园里每天都可能发生你意想不到的事，正所谓老马识途，那幼儿园中的年长的老师见多识广，他们在班级管理有自己的一套经验，作为年轻老师要学会学习，乐于请教，取其精华去其糟粕，吸收他们有用合理的管理经验。 二、教师之间要团结。 一个班就是一个集体，作为班

这个学期，幼儿园将班主任建设作为了一项重要工作。学初的工作计划中就安排了班主任工作思路畅谈、优秀班主任工作经验交流、班主任学习活动、班级特色工作交流等活动，可以说月月有活动，将班主任工作落到实处。 今天，11位班主任开展了班主任工作思路畅谈会。会上，班主任主要就班级工作的重点及特色向大家作了一个介绍。从交流中体现出了四大特点：1、从实际出发。班主任老师们能结合自己班级的实际情况安排活动计划，如：小班的老师将重点放在了礼貌用语、生活习惯的培养上；中班的老师以小班为基础，工作重点有了提升，一些学习习惯、语言表

周倩倩 ] 摘要：立足高速发展的信息化时代，大家已经认可幼儿教育的重要性。幼儿园阶段的教育是终身教育发展目标的重要组成部分，幼儿园教育的质量关系着社会整体教育事业的发展。在我国，幼儿教育俨然成为一项全民瞩目的国家型事业。幼儿园教育得到了教育部的高度重视，幼儿园班级管理是幼儿园教育的重中之重。幼儿园班级管理是三位老师围绕幼儿展开的工作。幼儿园班级管理过程中教师之间三位一体的合作模式旨在优化幼儿园班级管理。