办有特色的“趣”味教育，放飞孩子的天真

做了多年的班主任工作，每天都和那些天真、可爱的孩子们在一起。只要和幼儿打交道，最能打开局面的就是情，而班级的管理中，情更应是始终贯穿其中的主线。我觉得要管理好一个班级要有：爱心、细心、真心，而且要用心。 一 、对幼儿要有爱心、细心。 对孩子多一份赞美。对于幼儿来说，能得到老师的赞美，就如同吃到一 颗甜甜的糖果一样开心，所以面对幼儿，我们要多用正面、积极、恰当的语言来肯定并赞美他们在学习、生活方面的良好表现，这是一种最简单的爱的表达方式。如：聪聪你真棒!会自己穿鞋子了。丁竹的小手可能干了，看他捏的蜗牛真好看

班级管理对于我来说有压力，也是一个挑战，虽然从毕业到现在一直承担着班级管理工作，但工作中还是存在着很多不足。由于每年都是接陌生班级，还要换老师，小朋友从大班升入到幼小衔接班是一个跨度， 老师也有变动，使老师与孩子、老师与家长之间都产生了陌生感，相互之间不熟悉、不了解，特别是头两个星期，工作很不好开展，面对这样的情况，我总结了以下几点 首先教师之间要团结，一个班就是一个集体，作为班主任，就要跟配班老师做到真诚和谐，班内教师之间配合的是否和谐直接关系到班级管理的好坏。教师要相互信任、相互帮助，努力为幼儿营造一

新学期，班级常规培养引起了老师们重视，我园在业务园长的组织下，利用园本培训时间开展如何建立良好的班级常规开展专题研讨。我们中班的老师认为，孩子们经过了一年多学习，他们都基本适应幼儿园的生活，加上新插班生比较多，所以老师们都在抱怨中班的孩子越来越不听话，班级常规比较乱。结合自己的经验，谈谈中班幼儿常规的培养因注意以下几点： 一、规范言行举止 幼儿好模仿、好学习，这为建立良好的生活常规提供了有利的条件。俗话说：言传身教，作为教师，其一言一行都会对幼儿影响至深。他们不仅把周围的一切看在眼里记在心上，还会像镜子一

班级是组成幼儿园大集体的一个基本单位，其工作的成效直接关系到幼儿的发展，同时也是反映教师工作能力的一个重要方面。为了提高教师在班级工作上的创新能力，形成班级工作的特色，促进幼儿富有个性的发展，我们娄幼小荷团队举行了以班级特色创设为主题的特色活动。活动中大家一起交流想法和经验，形成了良好的互动。 首先，我想问一下大家，你们心中对班级特色是怎么理解的？班级特色我是这样理解的，即每个班级在完成幼儿园常规教学活动的同时，教师根据自己的特长或兴趣所在而开展的某一类型的课程，在这选择的课程中教师可以根据自己的专业水平

班级环境检查表 检查者：顾琼洁 班级 自然角 家长园地 问题墙 班级整体环境 托一班 水果、蔬菜更换不及时；植物种植照顾不周，特别是杯子里的。 资料齐全。周计划无审核人，育儿指南不要直接从书上撕贴。 你喜欢妈妈吗？妈妈漂亮吗？你为什么喜欢妈妈？ ※三个问题并起来让幼儿回答，不符合孩子的年龄特征。 无挂饰 托二班 种植区有更新，但个别植物还需护理。 资料齐全。周计划审核人未签名；周计划、育儿经无日期。 1.妈妈下班了，宝宝可以做什么？2.我们的身体可以变成什么？ ※文字形式，可适当添加图片 无挂饰 小一班

班级管理对于教师来说有压力，也是一个挑战，虽然从毕业到现在一直承担着班级管理工作，每次接受新的小朋友，和新的搭档，面对这样的情况，如何更好的开展班级工作，我总结了以下几点 一、乐于向有经验的老师学习指教。 子曰：三人行必有我师焉，而且教育工作是个永做永新的工作，幼儿园里每天都可能发生你意想不到的事，正所谓老马识途，那幼儿园中的年长的老师见多识广，他们在班级管理有自己的一套经验，作为年轻老师要学会学习，乐于请教，取其精华去其糟粕，吸收他们有用合理的管理经验。 二、教师之间要团结。 一个班就是一个集体，作为班

参加工作到现在，我在这个平凡的岗位上虽已工作13年多了，担任班主任工作也有好多年了。但我缺少老班主任所具备的丰富经验，无法像老班主任那样成熟稳重，泰然自若的处理好班级中的各种情况，我只能凭借自己的热情，在班主任工作的道路上摸索前行。下面我就班门弄斧，说说我在班主任工作上的一些做法，希望大家批评指正，以便我在今后的工作中能有更大地进步。 （一）用心经营班级培养幼儿良好的行为习惯 1.注重培养幼儿的卫生习惯。 在日常卫生习惯方面，我做到心中有目标，每周我能对幼儿进行一个方面的重点培养。例如，教幼儿洗脸时，我让

对于我来说，担任班主任工作才短短的一个月，所以谈不好对于班级管理的太多经验，在两年的幼教生活中，我很有兴接触了好几为有经验的班主任，张凤娟老师是第一个引导我进入幼教工作的师傅，让我从陌生走上熟悉的正轨，让我学习到了许多带孩子，管理班级的经验。第二年，由于特殊的原因，我被分到了毛利娟和金苗两为老师的班级，两为经验丰富的老师又让我学到了很多，只可惜我在她们那只学习到了一个月。而后的半个学期我被分到了王月华老师的班级，从这为有着二十几年教学经验的老师那，我又一次学习到了很多。今天，我担任了班主任，我所要学的还很

有人曾说过这样一个笑话，世上最小的主任就是班主任.而作为幼儿园的班主任大概就是最小之中的最小，而这个小中之小却是不容忽视的重中之重。因为我们面对的是最弱势的、而且是可塑性模仿性最强的幼儿。 班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、游戏的主要场所，幼儿日常行为习惯的养成、一日活动的组织都是依托班级这块基地进行的。班级的管理水平直接影响着幼儿园的教育教学活动的进行。因此，作为班主任如何管理好班级也是一门学问和艺术。在这么多年的班主任工作中，我对班主任如何管理班级也有一些自己的想法，但是有的可能说得不是很全面，我们