更新时间:2014-07-21 17:36:51
《教研组进行人文管理促进教师更好的发展》可能是您在寻找幼儿园教职员工管理过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
在当今时代,人类社会正经历着一种以全球化、信息化、网络化和知识驱动力为基本特征的全新革命,能否把握人才、掌握知识、勇于创新已成为事业兴衰成败的关键。幼儿园是一个比较特殊的教育机构。幼儿园的管理看似简单,实质上存在很多的难点与盲点。幼儿园管理内容,按照幼儿教育的任务、内容、工作范围和工作规律,主要包括目标管理、计划管理、教养业务管理、幼教科研管理、行政事务工作管理、规章制度管理、工作质量管理、保教队伍管理和园长自身建设以及幼儿园工作评价等。这些基本内容是系统中的组成部分,它们既相对独立地存在,又在相互联系、相互作用、相互制约与相互融合中有机地构成幼儿园管理系统。因此大家都意识到,个人与幼儿园的发展都离不开一个“和谐”。教研组作为幼儿园当中的一个小集体,作为幼儿园教师发展的基础地,它的发展同样也需要和谐的团队、和谐的人际关系,和谐的团队及人际关系的构建,它需要集团管理者发挥管理的整体效能。而所谓“和谐”就是要在教研组进行人文管理,人文思想在管理中的体现,已成为现代人类管理文明的基本标志。教师的管理,教师的培养,教师知识的创新,都应体现“以人为中心”的原则。因此教研组应以“人性化”为标志,依据共同的价值观和文化氛围进行人格化的管理,以适应幼儿教育的发展和教师培养的需求,促进教师资源的开发,实现幼儿教育可持续发展。人本原理要求一切管理都应该以调动人的积极性为出发点。人是管理的核心,只有管好人才能管好财、物、时间、空间和信息。怎样使教师的积极性充分调动起来,我们在教研组的管理过程中运用人本原理的有关原则作了如下尝试:(2003年9月试行)推行教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措,有利于促进学园管理的民主化、科学化,有利于激发教师的工作积极性,形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况,在学园内部营造一个激励先进、优胜劣汰的工作氛围,特制定本《暂行规定》。本规定以百分制计算。一、师德表现(权数10分)1、优秀(10分),合格(7分),遵守《师德规范》,表现积极,业绩突出,能起模范带头作用;有下列情况之一者,师德表现方面不能定为优秀:①有明显体罚或变相体罚学生现象;②上班时仪表不
一、工作时间 上午7∶45~1∶45下午1∶30~5∶00 二、职责范围 1.负责管理全园财务、设备、设施、绿化、卫生、保
让孩子的生命绽放生命的异彩 ———————记幼园业务园长张艳红 张艳红第一幼儿园的业务园长,1987年毕业于四平市幼儿师范学校,她在幼儿教育这方热土上已经默默耕耘了20个年头。春去秋来,三尺讲坛,举起别人,奉献自己,沧尽桑来,甘苦备尝,但她对幼儿教育这方热土的爱却无怨无悔,矢志不渝。这位在教育战线上奋斗了二十年的幼儿园园长,以其扎实的工作作风和出色的工作成绩,得到社会各界人士的一致好评,她以德育人的教育理念育引导着一代又一代教师的成长。张园长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。她多次被评为优秀共产dang
环境问题在现今社会日益为人所关注,环保教育更是刻不容缓,这一教育从幼儿就该开始。考虑到幼儿的接受能力我们决定通过水资源教育、噪音的危害、不乱扔垃圾教育、爱护花草教育、爱护鸟类教育、吸烟有害教育、爱惜粮食教育等一系列的游戏活动对幼儿进行环保教育以求让他们从小就能养成保护环境的良好习惯。当今社会值得特别关注的就是日益严重的环境问题。环境问题包括水污染问题、大气污染问题、环境噪音问题、森林破坏、资源浪费等等问题。这些问题的出现直接影响到我们人类的生存与发展。因此环境保护成为一项十分严峻的任务。 幼儿期是人的一生
一、现状分析: 经过一年多的园本培训,结合园本课程的开发,我园教师在学习与落实《幼儿园教育指导纲要》的过程中,教育观念日益更新,教育水平不断提高,教育理念逐渐提升,体现出较扎实的专业基本功和丰富的教育经验。同时由于在园本培训中我们也十分注重保育教师的业务学习,保育员保教结合的工作能力日渐提高。总的来说,园本培训使教师队伍的业务素质有了明显的进步。然而对于一间历史悠久的公办园而言,我园教师绝大多数是事业单位在编人员,现在班保教人员18人,其中16人是在编教师,仅2人是聘用的年轻教师。16人中有14人是教师编
幼儿园2005学年青年教师培训计划 一、指导思想: 为了加快现代化进程,尽快建立一支高素质的,能适应教育教学改期的教师队伍,做好新、老教师的交替工作,提高全体青年教师实施素质教育的能力水平,我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓,努力使青年教师能早日进入角色,尽快在教育教学方面步入轨道,成长为我园教育教学骨干的后备力量。 二、培养目标和任务: 从《规程》实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强对教育新理论,新知识的学习,通过多种途径使青年教师迅速成长起来。 通过一年的培训,力
1、树立团结、求实、开拓、进取的园风。 2、坚持质量第一的原则,做到四个一:科学管理第一、教育教学第一、卫生保健第一、优质服务第一。 3、做到三个是:生活上是妈妈、学习上是教师、游戏中是伙伴。 4、体现十心:加强工作责任心、接受意见要虚心、改正错误要诚心、教育幼儿要耐心、培养幼儿要精心、照顾幼儿要细心、组织幼儿要专心、上班工作要安心、班级工作要齐心、对待事业要全心。 5、达到一个90%:每学期测查家长满意率达到90%。 6、坚持五讲四美的原则,开展微笑服务,互相尊重,尊老爱幼,见到上级和领导要起立问好,见
园所文化是幼儿园全体成员凝聚在一起的强大的精神力量,也是幼儿园的品牌形象,它对全体员工和幼儿产生潜移默化的陶冶作用。自觉主动地创建和发展园所文化,能够增强幼儿园自身的凝聚力,提高保育教育效果;同时,能够对幼儿、家长及所在社区以及整体社会产生感染作用。在实践中,园所文化的各要素可以在 幼儿 园的创办和发展过程中自然产生,但在激烈竞争的信息时代,更要特别强调自觉主动地创建和发展独特的园所文化。 济钢中心幼儿园,是企业办园,有着悠久的历史,在济钢这个大家庭里已经生活了50个春秋,济钢的企业文化对她已是源远流长,
一、指导思想 为促进教师专业培养工作的全面开展,提高我园教师专业的整体素质,选拔和造就一批优秀教师,全面提升我园教师专业的教育质量。现决定在我园教师中开展弹唱技能考核活动,即要求教师围绕幼儿教师必须具备的弹唱基本技能,刻苦训练,精益求精,要求人人达到技能过关、过硬的目的。 二、考核目标 我们计划用三年的时间,使教师都达到技能合格以上水平。 弹唱技能考核成绩,分优秀、良好、合格、不合格四个等次,与年终考核挂钩。 三、考核对象 全体教师 四、考核内容与标准 弹唱: 要求:能熟练弹唱幼儿歌曲。音准、节奏基本无误