幼儿评估大全

叶圣陶老先生曾经说过：生活即教育。针对23岁幼儿年龄特点，思维是直觉行动性，喜欢模仿成人做自己能做的事情，自我意识逐渐加强。因此，作为教师在培养幼儿养成良好的生活卫生、行为习惯等常规教育中，教师首先要以身作则，严以律己，做孩子们的好榜样。其次，要把常规教育融入幼儿的一日生活中来，让幼儿在不知不觉地游戏中，体验常规教育给自己带来的方便与快乐。下面我简单的谈谈我们班是怎样做好常规工作的。 一、 教师间密切配合、要求一致、持之以恒 我认为教师间密切配合、要求一致、持之以恒是做好常规工作的基

中区实验幼儿园 赵瑾 幼儿姓名： 班级： 项目 观察评估指标 等级 项目 观察评估指标 等级 身高 科学领域 1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲 体重 2、在成人指导下，学习收集信息。 基本动作 1、认真学做大班广播操，动作正确有力. 3、喜欢与同伴共同探索与分享，能表达交流探索的过程和结果 2、喜爱体育活动，在进行各种基本动作练习市动作灵活协调。 4、喜欢数学活动，学习解决生活中一些简单的数学问题。 个性品质 1、在各种不同场合能礼貌招呼别人，大方的应答。 5、能从生活游戏中感受事物数量关系

常规教育对于保证幼儿健康和良好的情绪，使幼儿学会适应生活并具备初步独立生活能力，形成良好的行为习惯，起着十分重要的作用，如何在幼儿入园、离园中对幼儿进行教育： 入园的礼貌用语常规训练及教育 礼貌用语的常规教育及训练，是培养幼儿团结友爱、懂礼貌、讲文明、守纪律等良好的品德行为习惯及活泼开朗的性格，同时也是培养幼儿口头语言表达的一个有利机会。如：每天早晨幼儿入园，先问：老师早！老师微笑回答：XX小朋友早！从这简单的一问一答中，既培养了师生之间的情感，同时又训练了幼儿的语言表达能力。我们要持之以恒。幼儿入园时一

一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也因在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量。所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。 首先，我们先来了解一下常规的内容及意义。 常规就是需要经常遵守的规则和规定。一些学者对常规的理解各有不同。有的认为常规是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范。而有的则将常规视为规定，具体包括三方面含义：（1）遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定；（2）遵守一日生活各环节具

根据我班上学期对幼儿的分析，健康领域中安全卫生方面幼儿的安全意识薄弱，体能方面跳跃、投掷方面动作发展稍差，语言领域中部分幼儿口语表达能力较差，个别幼儿的普通话和个别字的发音不正确，艺术领域中幼儿的大胆表现能力发展较差，在本学期中需要进一步加强指导。 一． 健康领域 1． 为幼儿创造温馨的集体生活环境，帮助幼儿获得安全感，使其保持愉快的情绪。 2． 帮助幼儿养成独立的进餐习惯。引导幼儿愿意吃各种食物。 3． 引导幼儿学习自己洗脸、早晚刷牙，正确使用毛巾及手帕。 4． 引导幼儿独自、按时入睡，会脱简单的衣服，

用新的课程理念来评价幼儿园的保教质量和教师的专业化成长 威信县第二幼儿园 白雪晴 一、 看环境： 1、 创造的环境有孩子意识吗？幼儿园所布置的环境要有 童真 童趣，根据季节特征的变化而变化，让孩子喜欢，并有教育意义的环境才有孩子意识。一个大班五月份的墙面布置是这样布置的：书包是这样整理的：开始然后最后 ，这个墙饰让孩子知道整理书包是一个有序的过程。 2、 有问题意识吗？ 通过问题让幼儿自己去探索，主题不是为了去编织一张知识的网络图，而是要去编织一张发现问题探索问题解决问题的网络图，为了这个价值取向去创造我

今天是新学期的第一天，在老师们的组织下，上午的活动还是井然有序。1.特别是小班小朋友，升国旗做早操环节也出来了，哭闹的孩子也只有个别，每个环节都是按照作息时间表来，看起来挺有序的。大一和大二班的老师，上午时间段还是要去转转，如果孩子基本稳定可以回来，大班下午班的老师在小班幼儿午睡前后多帮助下。 2.开学是全新的开始，年龄段的变化，班级人员的变化，这里提醒老师们要把每个年龄段的各个环节要求落实到实处。今日可能很多地方大家都在摸索或改变，在基本要求不变的情况下，班级三位保教人员要共同商量每个环节的流程和要求，

张学英 ，儿童是脚，教育是鞋，我们一直在努力让鞋更合脚。幼儿园的课程有别于中小学知识体系的课程，包含了教师与幼儿相处过程中的所有事情。教师应用敏锐的眼睛和耳朵关注幼儿生活中的兴趣、需要、经验，给与支持、引导，使每个幼儿获得适宜的发展。围绕适趣教育理念，我们从三个方面来思考与解读如何让幼儿自主成长： 1.关注幼儿的真正需要 幼儿的快乐幸福是与他们的需要是否得到满足紧密联系在一起的。基于对幼儿发展特点的认识，我们思考：孩子的眼睛喜欢看到什么？耳朵喜欢听到什么？鼻子喜欢嗅到什么？孩子的双手喜欢做什么？双脚喜欢去

记得，近现代教育家陈鹤琴先生说过：怎样的环境就受到怎样的刺激、得到怎样的印象，幼儿只有在与环境的交互作用中才能得到发展。由此可见，环境对于幼儿的发展有着积极重要的作用。根据市教体局的统一安排，我有幸参观了烟台开发区海河幼儿园，其美术特色活动让我受益匪浅。 一是环境创设独居创新。 走进海河幼儿园展现在面前的就是具有国际化的建筑风格，绕过正门，建筑的南侧却另有乾坤，走梅花镇、攀爬墙、穿山洞、走绿坡现代风格中