大班的体育进度

大班计算年目标 1培养幼儿能从生活和游戏中感受到事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 2在中班幼儿感知10以内数的基础上教幼儿学习210的组成和加减法，多为幼儿提供操作材料，在实际操作中让每位幼儿都能在游戏中自己主动地获得知识，发展智力。 3在中班学习了150数数的基础上指导幼儿学会从1100的数数，并且会数10以内的倒数，及110以内2个2个数，100以内5个5个数，10个10个数。 4继续巩固加深小班中班幼儿对各种几何图形极其简单关系的认识，并教会幼儿结合实物，玩具认识正方体，长方体，球体，圆柱体

幼儿园小班语言教育目标 谈话活动 l 学会安静得挺同伴说话，不随便插嘴。 l 喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话。 l 能听懂并愿意说普通话。 l 在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用对于表达自己的思想。 l 初步学习常见的交往语言和礼貌用语。 讲述活动 l 能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容。 l 理解内容简单，特征鲜明的实物、图片和情景。 l 能正确地说出讲述内容的主要特征或主要事件。 l 能安静的听老师或同伴讲述，并用眼睛注视讲述者。 听说游戏 l 乐于参加游戏活动，在游戏中大胆的说话

一、生活活动： 1、自觉主动地向周围的人问好，主动接受保健医生的检查。 2、到活动室后将带来的物品放在规定的地方。 3、值日生提早到园整理种植园地分工合作协助保育员做好午餐活动的准备，自觉遵守并督促其他幼儿遵守常规。 4、上下楼梯要自觉有秩序地靠右走，不互相推挤。 5、口渴时随时喝水，大活动量后休息片刻再喝水，用正确方法喝水。锻炼前后及时增减衣服，正确使用手帕擦汗擦鼻涕。 6、安静有秩序地进入盥洗室，用正确的方法迅速洗手、擦手，不玩水，正确使用肥皂。 7、愉快专心进餐，不挑食，保持桌面、地面的整洁。咽下最

常规教育的新思路 宜兴市教师进修学校附属幼儿园 潘年 幼儿园常规教育是指教师根据社会的要求和幼儿发展的特点，需要，以这些标准、法则或习惯为教育内容对幼儿施行教育的过程。在这一过程中，我们逐步摸索出以下几条新思路： 一、常规的建立由教师规定转变为教师引领下幼儿自发讨论、合作为主的民主制定。 在常规教育中，有许多规则是要幼儿记住并执行的，让幼儿执行规则的最好办法就是，让他意识到自己是规则的受益者。因此，必须让幼儿参与规则的制定、修改并让其体验到成功的乐趣，只有这样，才能让幼儿感到规则是他的内在需求而不是强加。

中班下学期幼儿学期目标 2005年3月6月 领域 项目 内 容 健康 领 域 动作 技能 1、 跳跃动作自然，能较自如地控制方向。2、学习听口令变换队形，动 作准确地做机械操、韵律操。3、近距离互相抛接物和肩上挥臂投物。4、学会使用简单的操作工具和材料，手眼协调的进行建构拼摆活动。5、能较协调灵敏地做不同类型的掷远、钻、爬、滚、攀、平衡动作。6、熟练掌握多种运动器械和游戏的玩法。 生活卫生 习惯 1、大小便自理，生活有规律。2、学习正确地使用筷子，养成收拾餐具的好习惯。3、保持衣着清洁，爱护环境卫生。4、

随着社会化办学的不断深入，幼儿园工作面临着前所未有的竞争压力，招生工作尤其如此。能否保证合格、稳定的生源，既是管理者最关心的问题，也是关系到幼儿园生存发展的根本性问题。笔者认为，强化自身优势，通过各种途径大力宣传自己的办园特色，是做好幼儿园招生工作的基本保证。 一、提高保教质量，吸引现有及后备生源 幼儿园的保教质量，是决定招生工作成败的决定性因素。通过调查表明，现代儿童的成长需求呈现出日益复杂化和多样化的特点，家长在选择入园条件时，也已经由过去重在考虑个人工作便利、接送方便，转变为重视幼儿园的硬件环境和软

中区实验幼儿园 赵瑾 幼儿姓名： 班级： 项目 观察评估指标 等级 项目 观察评估指标 等级 身高 科学领域 1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲 体重 2、在成人指导下，学习收集信息。 基本动作 1、认真学做大班广播操，动作正确有力. 3、喜欢与同伴共同探索与分享，能表达交流探索的过程和结果 2、喜爱体育活动，在进行各种基本动作练习市动作灵活协调。 4、喜欢数学活动，学习解决生活中一些简单的数学问题。 个性品质 1、在各种不同场合能礼貌招呼别人，大方的应答。 5、能从生活游戏中感受事物数量关系

大班第一学期体育活动进度 月份 课次 教学内容和要求 游戏 9 1 听信号变换方向走 学习解放军 2 两臂侧平举，单腿站立5秒种 面对面 3 两人相距2米用双手抛接大球 抛抛接接 4 听信号边速跑 老鹰捉小鸡 10 5 原地纵跳触物，物高离幼儿高举手指尖20厘米 探星星 6 在有间隔物体上走 过水洼 7 钻过直径60厘米的障碍物 盖房子 8 两人相距3米抛接大球 抛抛接接 11 9 一对一对整齐的走 找朋友 10 快跑距离20米 机器人 11 两脚并立，站在高30厘米处往下跳 游花果山 12 听信号改变方

幼儿园的各个岗位都有不同的职责要求，将职责真正落实到具体的行动，就会保证各项工作的正常进行。在我园，园长以身作则，带头遵守我园的各项规章制度，并对各班教育教学情况及时了解， 周末上午，中班小朋友正在准备上课，这时园长走进了活动室，并且坐在了活动室的一边。原来这是她定时听教师上课的一项措施。下午，利用孩子不到园的时间，她又组织教师对这一节课展开讲评。我们知道，良好的教学过程是促进幼儿全面和谐发展的有效保障。我园充分利用多种形式，保证了教学质量。园长正如前面所描述的，每月对每位教师至少听一次课。及时肯定成绩，