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注重素质教育的永嘉幼儿园——温州考察学习报告

注重素质教育的永嘉幼儿园——温州考察学习报告

更新时间:2014-07-21 18:02:55

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5月初,我非常有幸和姐妹园的老师们一起赴温州,参观考察了两所幼儿园:永嘉机关幼儿园和温州市第五幼儿园。我们参观了幼儿园的环境和聆听了园长的介绍,对这两所幼儿园,都有了一些初步地了解。这两所幼儿园都有非常显著的自身特色:永嘉机关幼儿园是一所历史较悠久的幼儿园,注重本土文化和地方特色;温州五幼则非常注重人性化的园所文化,分别有四个园区,我们参观的上徒门园区是以“三玩”为特色。

永嘉机关幼儿园位于永嘉县,创办于1954年,现有18个班,500多名幼儿。主要是招生范围是局级干部子女,所有对幼儿园自身各方面的要求也比较高,从金园长的介绍中,对幼儿园有了初步的了解。幼儿园注重幼儿的素质教育,在课程的设置方面,引进了蒙台梭利、奥尔夫音乐两大课程体系,蒙台梭利班是混龄班,小中大年龄段的幼儿各10名,有专门的活动室,上午进行的是蒙台梭利的活动,下午就分年龄段活动。比较有特色,现有3个这样的班。将奥尔夫音乐融入到幼儿的一日生活中,关于此的课题在做并获得省一等奖。

同时永嘉机关幼儿园也非常注重地方特色,设立地方课程,结合南溪江的风土文化,地方资源给予幼儿本土文化的熏陶和教育。幼儿园更在环境创设中设立了“美食一条街”,邀请家长与孩子一起当场制作。各班级区域活动中投入真实的材料:茶具,碗碟,南溪江土特产等,让幼儿动手操作,在熟悉本土文化特色的同时感受真实。

在教师培养以及教科研方面,永嘉机关幼儿园的园本课研抓的比较到位,对此,金园长提出了几个他们比较好的做法:

1、教师轮流上课。在规定时间的内,由一位教师分别到几个班级,组织同一个活动,同时自己进行行为跟进,最后,集体修改保存。

2、领域交换,主副班交换。班级内两位老师分领域教学,上半年带三门,下半年带三门,之后再进行交换。主班副班半学年一交换。

3、采取了不同的研课、磨课的方式:“一课多研”,教研组组织每月抽空进行研讨;“同课异构”,由不同的教师执教同一个教学内容,关键在于活动后的跟进与反思。园领导对于一些教学研讨活动进行参与跟进。
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