更新时间:2014-07-21 18:02:58
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王莉莉 淮北煤炭师范学院考察了两所不同风格的幼儿园,真的带给我很多体会和思考,浦南幼儿园具有创新和开拓精神,而明月幼儿园具有严谨、精细化的教学风格。可以这么说,幼儿园文化建设是近年来超越幼儿园常规化管理的新话题,从这两所独具特色的幼儿园办园特色,我想到了我们的发展前景,目前看我们平湖的各所幼儿园也都是非常重视办园特色的,在进行本园文化建设的过程中,目标都是非常明确的,那就是通过校园文化建设使自己的幼儿园在社会上、教育界,家长心目中成为一所有影响、有名气、有品牌的幼儿园,本着以人为本的理念,做努力的人、办实在的事。古人说得好:十年
尊敬的金社长、尊敬的吴局长、双凤小学和沪太外小的老师们:下午好! 今天,我们两校教师欢聚一堂,隆重举行沪太外小和双凤小学青年教师专业发展共同体成立仪式暨青年教师读书沙龙展示活动,这是沪太外小和双凤小学建校史上的一次盛会,这是太仓市教育局关于太仓城乡教育一体化优质均衡发展的重大决策让我们走到了一起,为此我们双方都倍感珍惜。在今天的成立仪式和沙龙活动中,我们还十分荣幸地邀请到了全国著名教育研究专家、《江苏教育研究》杂志社金连平社长和我们太仓市教育局吴健副局长,在此,我建议两校全体教师,用热烈的掌声,对两位专家
在这个枫叶曼舞的秋天,对于我来说,因为有了市优质课的举行,也变得如此的不同。说起来很是荣幸,我和zhyy两个人,代表平阴,参加了济南市的优质课评比活动。想想前后不过一星期的时间,对于我,竟然对于时间没有了概念!上周二知道消息,周三试讲,别说是别人,自己忽然感觉,丢死人了,在那种压力之下,上出来的课糟糕到如此程度,是自己所没有想到的。一贯擅长的是上语言课,一念之间,忽然想着能够有所突破,选择了一节综合活动,想:也许这样会比语言课活泼 生动 些许,不需要那样多的默契,也会上出自己的风格。结果周四就要去县里比赛
追求特色、创建特色是现代教育改革与发展的内在需求,也是优化幼儿园管理,丰富幼儿园内涵,提升幼儿园品位的重要举措,更是一所幼儿园可持续发展的不竭动力。根据平教基〔2009〕85号文件《关于平湖市特色幼儿园建设工作的意见》精神,鉴于我们的学习思考与探索实践,我们认为:幼儿园特色一定要在全面贯彻教育方针的前提下,根据自身的传统和优势,运用先进的办园理念,在长期办园实践中逐步形成并通过幼儿园一日活动在教育思想、培养目标、教育管理、课程内容、师资建设、教学方法以及幼儿园文化、环境、设施等多方面综合体现出来的办园风格
动车在飞快的前行,辗转八个多小时,我们五人一行来到了上海这座美丽的城市,参加全国以园为本教研制度建设项目现场研修会,此次会议于2009年12月1日召开并于3日结束。短短的三天会议,三部分的内容---专家讲座、现场观看、各地项目实验单位经验介绍,真的让我受益匪浅,一身的疲劳随着收获的满足随风而去。在听讲的过程中,担心记录不够全面,于是便用相机拍照了部分内容,我觉得非常有价值。下面就专家讲座以及倾听实验基地的经验之谈,谈自己的看法并与同行做一下交流。 一、教研内容的特殊性。 过去,幼儿园的课程定位于六科,教师
幼儿园的新三年发展规划的重点和亮点:首先是总结了在这短短的9年时间,我们实验幼儿园所取得的卓越成绩,也指明了我们在快速发展的同时,所面临的一些问题,使我们更加明确了我们幼儿园未来的发展方向。其次,让我们理解了幼儿园实践生活教育思想,历练健康教育特色走特色促发展之路,办师幼共成长之园的发展思路。提炼了以温馨的家园、和谐的乐园为主题的校园思想。最后是让我们明确了,未来三年幼儿园的具体工作目标和保障措施,为我们老师指明的方向,使我们的未来工作更具有针对性。 幼儿园新三年发展规划是全面、具体、精细的,我们几乎找不
自2003年平湖被评为全国先进幼教先进县市以来,在上级部门、领导、专家们的重视关心下,在各园教职工的辛勤耕耘和广大家长的大力支持下,幼儿园都得到了不同程度的改善和发展。至2006年底,我市(包括乍浦)已有5所浙江省示范性幼儿园,给平湖的幼教带来了新的机遇和动力,有力地推动了平湖幼教的更好发展。 在贯彻新《纲要》实施新课程过程中。作为省示范性幼儿园更是能积极带头,大胆探索和实践。各园都能根据自身园的实际,尽情打造着自己的办园特色。如:实验幼儿园的健康教育研究;第一幼儿园的爱的教育实践;百花艺术幼儿园的艺术教
为了进一步推进幼儿园特色教育工作的深入实施,使我园的民间游戏健康教育工作更加扎实有效,本学期我园在总结前阶段工作的基础上,对如何有效实施民间游戏健康教育工作有了新的思考,并对具体的操作策略也作了调整安排,同时对各班级的民间游戏开展活动提出了一些具体的操作要求:即各班级制定切实可行的班级民间游戏活动计划,计划内容包括:班级现状分析、家长情况分析、研究目标、开展游戏的形式与方法、本学期开展民间游戏内容(特别强调罗列每月开展的传承类、改编创新类游戏),确保活动的针对性和有效性。同时,我们还要求每月将游戏开展情况
一切教与学的基础都是基于问题。课例研修活动主要围绕内容与目标、主体与角色、程序与细节、方法与手段、知识与能力,等五个方面展开课例研修:一、选择研修主题。研修要从问题入手。确定的研修问题要具体明确。问题从哪里来?可从幼儿活动的表现中来,从教师教学中来。可从教学内容与目标、主体与角色、程序与细节、方法与手段、知识与能力,五个方面来寻找问题?幼儿园可以设计统一的问题征集表,组长每周向组员搜集教师在学科教学中遇到的问题,这个过程体现了自下而上的原则。以备课组为单位通过讨论或轮流负责梳理问题的方式,选定一个全组教师