更新时间:2015-05-31 13:55:16
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一、7:30—7:45 晨间接待 目标:1. 能愉快来园不哭闹,学会向老师、小朋友有礼貌问好。2. 喜欢和同伴一起玩桌面游戏,能与同伴友好相处。活动地点:幼儿园操场 活动准备:各班级观看场地安排、表演舞台安排、联系表演人员 活动目的:中国的木偶艺术是中国艺苑中一枝独秀,它历史悠久,源远流长,品种繁多。其中通过童话故事对幼儿进行教育已经成为一种非常好的教育方法,效果也非常显著。因为幼儿对于像动画片一样表演的教育内容比较感兴趣,能够在每个学期都让幼儿观看到木偶剧的表演,必将对幼儿的发展起到一定的作用。 参加对象: 全园幼儿、教职员工 活动过程: 一、通知全园教师、幼儿,做好出教室前的准备工作。 二、做好安全教育工作。 三、按照楼层顺序,先后在已经划分
5月27日这一天,中心里对我们幼儿园进行了半日活动的调研,对于此次调研,我有许多的反思和感悟,下面我就来说一说。首先是对两个活动的反思:第一个是语言活动,《想飞的矮房子》。这是因为要调研临时改的一节课,原来的语言课过于呆板和简单,所以就临时换了一节,可能准备的也不十分充分,但既然上了就要努力去上好。整个活动上下来大的环节还算清楚,但其中还算有许多小细节需要调整和改进。 首先每一个环节的大标题都要紧扣活动目标,可以把大目标分解成一个个小目标,这样环节会更加清楚,目的性更强,在教学活动实施的过程中,每个环节也
活动背景:在教师节来临之际,孩子们都想把自己的一份祝福送给老师。于是,结合花色面包活动,我们大班组织了一次有意义的半日活动送给老师的点心。通过与孩子们一起制作点心,共同体验节日的温馨和快乐! 本次活动的目标定位于: 1.简单了解九月十日是教师节,体验和老师一起制作点心的快乐。 2.运用揉、搓、团、捏等技能制作花色面包。 整个活动下来,两条目标基本达成。目标一中的体验和老师一起制作点心的快乐贯穿于整个活动,通过老师的示范和讲解,孩子们都知道了制作的方法,于是老师就和孩子们融为一体,一起想、一起动手制作出各式
一、来园接待:7:307:55 活动内容:接待幼儿,值日生整理自然角。 活动准备:值日生袖章、区域场地设置。 活动目标:观察幼儿入园情绪,注重个别交流。 二、区域活动:8:008:45 重点指导区域:巧手坊 活动目标: 1.引导幼儿在木板上大胆创意绘画。 2.尝试在纸箱中进行情境性开车,体验活动的快乐。 3.自觉收拾活动场地,整理活动材料。 三、课间操:8:509:05 活动内容:篮球操 、爸爸去哪儿、世界真美好 活动准备:幼儿人手篮球一个 活动目标: 1. 能有序地取放篮球,迅速排队。 2. 根据律动音
1、幼儿园教案大班会说话的手教案总结 设计意图 在一次关于聋哑人的谈话活动中,孩子们对于聋哑人是如何表达自己的想法十分好奇,说法不一;平时,孩子们对自己身体的各部位也充满着好奇,对手的组成部分和作用也会争执
1、大班教案爱心菜单反思 一、活动背景: 1、分析孩子的兴趣点: 近阶段我们根据主题提供的线索正在进行子主题"绿色菜篮子"活动,为了拓展孩子的生活经验,我们发动家长让孩子把家里的蔬菜带来,还带孩子参观了农民的
1、大班家长心得 世界上没有两片相同的树叶,幼儿也都是不同的。在孩子成长的过程中对孩子以身作则言传身教,让他品质优良,要和孩子做朋友,锻炼幼儿的自理能力,培养幼儿的兴趣爱好。生活中的点点滴滴都是成长的见证,下面
1、大班文学说课稿蒲公英反思 各位评委老师,大家好! 我说课的内容是大班的文学活动“蒲公英”,作品原文是:青草地上开着黄色的小花朵,多么有趣的蒲公英。花朵凋谢后,花托上能结出雪白的绒白色的球。田野的风吹着,那雪
1、大班英文教案tigerorcat 大班英文教案《tiger or cat》 一、教学设计 (一)设计意图 幼儿阶段的英语学习目标,主要定位在兴趣、基础能力以及表达、表现力方面的培养。我从幼儿的兴趣出发,选择了这个篇幅