果汁店剥柚子皮

活动班级：大四班 活动目标： 1、通过区域活动发展幼儿动手动脑及口语表达能力。 2、在区域活动中发展幼儿的交往 合作 沟通能力。 3、让幼儿在活动中体验成功的快感。 活动准备 ： 小火车、 小动物、 各种积木 、易拉罐、 泡沫板、 楼房、 小树、 小花、 语言区讲故事环境、 头饰音乐、 黑猫警局 、环境创设 ：ji的一家，环境创设 ：搭建示意图。 活动过程： 1、教师：今天我们到快乐的大森林去玩，你们高兴吗？希望你们在森林中互相帮助互相合作团结友爱， 去找最快乐的事吧！ 2、幼儿分区活动 a、音乐区： 小

大班区域活动：认识时刻表第二次投放 活动目标：整点半点我会拨 活动材料：写有不同时间的卡片，幼儿自制的钟。活动指导：学习看时间卡，能正确读出卡片上的时间，并在钟面上拨出相应的时间。 大班区域活动：认识时刻表第三次投放 材料：表示不同时间段的活动图片若干；幼儿操作钟若干。 指导：让幼儿看图片说出图片内容，并猜猜这是什么时候，在钟面进行操作，拨出相应的时间。 第四层次：投放记录表，绕过幼儿制作时刻表，记录自己一天的主要活动。 投放材料：记录表，笔，表上有钟面 指导过程： 1．表格如下：交代幼儿记录一天的主要活

洁芳园区小三班（杨春琳）本周，有区域活动的展示活动，很多来自其他园区的老师来我班进行观察，观察我班的区域活动的开展的怎么样？如：在区域活动的材料准备方面是否充足，教师是否及时指导，孩子在区域活动中的各种能力是否提高。以及观察我班区域活动在各方面的有缺点。 而本次的区域活动的组织，是我组织的，我发现，有4个孩子去了，萌神书吧，他们起初的时候看书看的很认真，一页一页的翻读，可是大概过了10分钟左右，陆续有孩子出现了不想看书的现象，但他们并没有随意离开书吧，而是就静静的坐着，然后，我跑过去问：你们手里的书看好了

今天的区域活动时间，小朋友纷纷选择了自己喜欢的区域游戏，小丰走进了建构区。一会儿摆箱子，一会叠罐子，玩了一会儿又走进了操作区，可是操作区的人员已满了。他又重新回到建构区，拿了一桶积木，倒在桌面上，丢来丢去。我走过去问他：这么多积木呢，不知道能搭成什么呢？他说：可以搭城堡。我又接着问:哦，那你能帮我搭一座声城堡吗？可以啊！小丰边说边拿起了积木放在桌子上搭了起来，片刻后就听他喊道：老师，你看我搭的房子。哇！真漂亮！谢谢你哦!听了我的赞美后，小丰笑得特别开心，接着又继续拿起积木搭起来了，接下来的游戏时间里他就一

孩子们最开心的是区域活动了，区域时间一到，孩子们都选择了自己的小伙伴一起进入区域开始游戏了。胡静璇、孙萱和李涵菲高高兴兴的来到了娃娃家，可是不一会儿，却传来了争吵的声音，我要当妈妈，我才不想当爸爸呢，我赶紧来到了娃娃家看看怎么回事，经过询问，原来是孙萱和胡静璇都争着当妈妈，而李涵菲小朋友准备好了要当宝宝，在旁边睁着大眼睛看着这两位小朋友。我想了解为什么这两个孩子不想当爸爸呢?于是我蹲下来问胡静璇和孙萱：你们为什么都要当妈妈呢?我知道胡静璇平时是个比较有想法的，孙萱抢先回答：因为我最喜欢妈妈，我觉得当妈妈好

作者: 沈巷幼儿园，活动背景农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫老人节，尊老、敬老是中华民族的传统美德，通过做重阳糕，让幼儿了解重阳节在重阳节，表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。 材料介绍和情景创设情境创设：给爷爷奶奶做糕点 材料投放：轻质彩泥、橡皮泥及各种模具工具等、照片、范例、蛋糕纸、魔法玉米 幼儿与活动材料的互动实录 场景描述我的发现我的思考 场景一在区角活动之前，上过集体课《做甜糕》，在不借助任何模具以及工具、装饰的情况下，幼儿所能呈现的式样比较单一。联雨航和

故事：今天，你来到了娃娃家当起了爸爸。你先抱起了一个小娃娃，哄哄娃娃睡觉，过了一会儿你又拿起小奶瓶喂奶。这个样子真是像十足的奶爸。你发现小床旁边的床头柜里放着一个箩筐，箩筐里装满了小鞋子和小袜子。当时觉得特别有意思。你先拿出一双黄色的长袜子，给娃娃套上了两只袜子以后，发现箩筐里还放着几个小夹子，你可能在想这些夹子可能是晒袜子用的吧。然后你又开始把夹在袜子上。夹子夹好了以后，你想找地方把其他的袜子晾起来，你看了看没地方夹袜子，只好又重新把袜子上的夹子取下来放进了箩筐里面。 你又在箩筐里翻了翻，发现里面还有好

1、尝试用刷笔在塑料瓶上粉刷漂亮的颜色。2、操作完毕能在老师的指导下整理材料。 一、组织谈话： 1、出示半成品材料（塑料瓶）、颜料、刷笔。 2交代游戏的要求：今天我们要来装扮这些瓶子，用你喜欢的颜色将瓶子均匀的刷上颜色。你可以选择一种颜色，也可以选择多种颜色。 二、操作要求： 1、刷的时候要注意一种颜色用一种刷笔，不要混在一起。 2、刷的时候要控制好力度，尽量刷的均匀一点。 2、刷好后将它晾在空处。 三、幼儿活动： 1、选择自己想要玩的区域并拿好进区牌。要求：先搬好椅子轻轻的慢慢的走过去，然后再拿进区牌，

观察实录：下午点心后，嘉嘉快速吃完点心，将游戏牌插到了娃娃家，插完边说：我今天当爸爸。游戏开始，嘉嘉很快进家门，开始摆弄起家里的物品和一些菜。边上涵涵妈妈抱娃娃时，把另一个宝宝撞到了地上，就在嘉嘉脚边，嘉嘉继续摆弄材料。 嘉嘉将杯子、水壶、一些水果放到篮子里，边说：要去野餐。外公骏骏还有爷爷阳阳说，我们一起去。他们来到草地上（铺着地毯），嘉嘉把篮子里的东西倒在地上，开始躺着吃。 行为分析：嘉嘉以前游戏都选择银行，这次能主动选择娃娃家，还在插牌时挺兴奋，说要当爸爸。可见他慢慢开始将银行工作人员的角色转移到其