更新时间:2016-11-25 19:39:41
《建构区里的那点儿事》可能是您在寻找幼儿园大班区域活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、我看到了什么?(注意) 又到了区域游戏的时间了,你环顾一圈后来到了小青蛙建构区,灵活的脱下自己的鞋子换上区域里的小棉鞋,便开始把建构材料拿出来了。一开始只是你一个人拿着材料这样那样的摆放着,似乎还在思考中。这时候,你的好朋友涵涵和豪豪来了,他们问你在搭什么,你笑着对他们说:“我想搭一座桥,你们可以进来帮助我吗?”在你的要求之下,涵涵和豪豪也换上了鞋子,准备和你一起搭建。你先拿出了很多牛奶瓶,有模有样的对他们说:“我们先要用这些牛奶瓶搭一个桥墩。”说着,他们两个配合着你开始搭建了。你把牛奶瓶放成两排,而且一个一个牛奶瓶挨得很近。你略懂一二地告诉他们:“桥墩一定要搭的坚实一点,不然很容易倒塌的。”两位小朋友似懂非懂的点点头。经过你们的努力,桥墩终于搭建好了,接下来要平铺桥面了。你从木块堆里找到了几块长方形的木块,打算把它们搭上去。可是调皮的豪豪却觉得你造的这座桥不结实,想用其它木块进行搭建。你看了看豪豪拿来的木块,颇有自信的说:“肯定是我的木块造出来的桥要坚实,因为缝隙要少,你这样拼搭出来的缝隙要多,桥面很容易倒塌的……”此时,你们的意见没有得到统一,而一边的涵涵却说:“那都试一试吧!”这也真是一个不错的方法,都来试一试,比一比到底那几块木块造出来的桥要结实!我在旁边看着你们进行比试,结果很让我欣喜,你们都会用自己的语言和行动来证明自己说的话是对的。最后,豪豪说:“看来是你的木块比我的木块造出来的桥要结实,我们一起拿着汽车在桥上开吧!”大家开开心心的玩了起来。升入大班后,我们的角色游戏要放在活动室里开展,我和王老师一直都在探讨在班级里如何来开展区域游戏和角色游戏,使两个游戏在班级里都能顺利的进行,还为开展什么区,什么角游,放在什么位置,进行了活动室的合理布局。如在第六组那里,区域游戏时是涂涂画画的场所,角色游戏时是玩具店开设的地方,一段时间开展后,发现幼儿的积极性大大提高,并且和主题结合得更密切。 近期,我们在《七彩世界》的主题中,区域游戏中,图书园地里把《七色虾》、《爷爷一定有办法》、《七色花》等故事成列,幼儿对学过的故事书更感兴趣,他们能看懂,并在讲述的过
活动目标: 1、让幼儿知道扇子有多样性。2、让幼儿大胆发挥想像,设计不同的扇子。3、培养幼儿的想像力及创作能力。 活动重点: 幼儿能根据老师投放的材料,大胆进行设计制作活动。 活动难点: 幼儿能自主地完成看队形图,创编简单的集体扇子舞 活动准备: 美工区:卡纸、皱纹纸、蜡光纸、彩带、漂亮的袋子等材料。 绘画区:画纸、蜡笔。 表演区:表演时用的扇子,各种队形图示。 利用扇子布置扇子大卖场 活动过程: 一、谈话环节。 1、师:小朋友,炎热的夏天已经来了。你们会用什么东西来降暑呢? 2、师:扇子是一种最简便,最
活动目标: 了解大班幼儿的运动特点和运动发展目标等,并以此作为投放材料的依据,评析材料投放的适宜性,提高教师投放材料促进幼儿运动等多方面的能力。 活动准备 总园运动展示、录像、观察记录表、ppt、事先将一些相关问题投放给教师 活动过程 一、理论学习的回顾(游戏击鼓传花) 1、区域性运动活动的定义( 幼儿区域体育活动是根据幼儿园环境,因地制宜地把各种不同的场地创设成不同的运动区域,投放不同的材料,让幼儿在良好的体育环境中充分地自由结伴、自选内容、自主活动的体育活动形式。幼儿园开展区域体育活动,打破班级与区域
大班孩子马上就要进入小学,因此认识自己的名字成了现在孩子们首要的认知要求。从我日常对孩子们的了解,我发现孩子们都认识自己的名字,个别孩子会写自己的名字,但是几乎所有的孩子都不认识其他小朋友的名字。为了让孩子们认识其他小朋友的名字,能够帮助老师分发书本和作业本,也为了增加孩子们的识字量,我决定在区域里面新增寻姓这个内容。 我准备了每个孩子的姓名卡片,然后将每个孩子的姓都贴在一个瓶盖子上,请孩子们将瓶盖子上的姓与名字卡上的姓对应起来,为了满足不同能力孩子的需求,我是这么设计的: 1.每个名字前面都写有孩子的学
本学期我们的益智屋里面增加了许多好玩的新材料,有简单的电路图,小制作,摩擦起电,沉与
雯雯是豆豆家的妈妈,帅帅是豆豆家爸爸,只见豆豆家的桌上摆了很多吃的食物和饮料,每种食物都用盘子装着,分了五、六盘,爸爸还在不断的从锅子里盛食物端到桌子上。 小客人昂昂来到了豆豆家,趴在桌子上看着这些食物,自言自语:这么多吃的呀!我来看看有些什么?看了看,见主人没有搭理他,就离开了豆豆家。 来到豆豆家,看到桌上摆了这么多东西,我一开始的反应是有点上火怎么又放了这么多?(因为联系以前的游戏情况,孩子肯定又拼命往家里拿东西了。)虽然冒火,但是这次我没有干预,而是静静的看着他们接下来准备干什么。接下来,妈妈抱起了
今天我们在奶茶铺里面投放了许多孩子们收集的奶茶杯子,因此召来了很多的顾客,他们都想喝奶茶,奶茶铺的生意红红火火,这样就影响到了其他的店铺,理发店、点心店和照相馆里生意就冷清了很多,到后来大家都在排队等待买奶茶。照相馆里,只有孔益在那里坚守岗位,我就跑过去说:老板,我要照一张旗袍的照片。好的,你站好。我自己戴上了头饰,她就帮我拍了一张,今天照相馆的生意好像不是很好啊!恩,他们都去买奶茶了,奶茶铺的生意太好了。照片要印的好看一点。你能不能便宜一点啊,在让我拍一张啊!她沉思了一会儿对我说:那好吧,反正牌照的人也
有趣的纸杯娃娃 观察对象:牛思琪 观察时间:4月12日 观察地点:美工区 观察者:陈朝燕 区域活动开始了大家纷纷选择自己想去的区域,我跟随着其他小朋友进入到美工区,发现你也选择了其中的纸杯,我很好奇的询问到:你拿纸杯要做什么?我要用它来做一个纸杯娃娃。你说着找出针线穿好线,并拿出画笔在纸杯底部周围绘画出一个长着笑脸的小男孩,并在小男孩的头顶上绘画出一个有趣的五角星图案。接着拿出剪刀,在纸杯周围剪出一个锯齿形花边,并又去材料柜拿出自己需要的毛根进行装饰最后你用针在纸杯底部穿上一个孔,对着我说道:看,我的纸杯
观察实录:小钱今天当的是娃娃家里的爸爸,他拿着好几个小瓶子放在桌上,忙着倒来倒去。他先拿起两个粉色的小瓶子,拧开其中一个,往奶瓶里倒了倒。又拿起另外瓶子拧开倒点进去,之后把奶瓶盖上盖子晃了一晃。看见我来到他们家做客了,他说:我在给宝宝冲奶粉呢!晃着晃着里面的东西洒出来了,妈妈看见了说:奶瓶的盖子没盖紧。 旁边的小客人说:宝宝不在啊,宝宝生病送去医院了。我问:你们一个人把宝宝留在医院吗?她们说:是的,医生说留在医院。 行为分析: 小钱从之前不知道如何照顾宝宝,把宝宝随意放到地上,到现在能够当爸爸,给宝宝冲奶