娃娃家游戏观察：今天我当爸爸

活动目标： 1、通过各种形式表现动物形象。2、提高幼儿的动手能力。 活动准备： 阅读区：各种动物的图片，幼儿用书。美工区：用图画的形式表现故事中各种动物皮肤颜色的差异。 活动过程： 一、引导幼儿回忆《动物穿新衣的》故事的名称和内容。然后引出活动内容。 师：上节课小朋友听了一个什么故事?(《动物穿新衣》)谁给那些动物穿得新衣? 蜘蛛小姐真能干会给那么多动物做新衣，过几天森林里要举行一场动物音乐会，他们想请小朋友们帮它们打扮打扮，你们愿意吗?(愿意)那今天我们小朋友就来给动物们穿上新衣好吗? 二、介绍材料。

游戏目标： 1、让幼儿进一步了解书包的特征，并让幼儿用各种材料制作小书包。2、培养幼儿的动手操作能力。 活动准备： 几何形盒子，卡纸、蜡笔、浆糊等。 活动过程 ：一、让幼儿进一步了解书包的外形特点。1、教师出示各种书包，引导幼儿观察书包的外形特征。 2、我们马上就要步入小学了，每个小朋友都要背着书包上学去!你们都看过什么样子的书包呢?这些书包有什么共同点和不同点呢? 3、我们看到的书包一般都是用什么材料做的呢?(布料、或者是皮料)。今天我们来学习用纸张折书包!以前你们折过吗? 4、出示上周的折纸：书包 小

投放材料：有指针的钟或表（有秒针、分针、时针之分） 指导过程：1．听故事：知道时针、分针和秒针 闹钟里住在时针、分针和秒针。时针个头儿最矮，走得最慢；分针个头儿中等，行走速度也中等；秒针穿着显眼的红外衣，个头儿最高，跑得最快。它们三个一直和平共处，快乐地生活在一起。 突然有一天，它们竟然吵了起来。时针第一个说：在我们三个中，排行我最大，能力我最强，可为什么我却长得最矮，最不起眼呢？真是不公平。 分针也不服气地说：在我们三个中，排行要数秒针最小，可为什么它能穿显眼的红衣服，还不停地在我们面前跳来跳去，显得自

对象：唐媛玥，区域时间到了，她选择了家庭区，一进家庭区她就选择了一条漂亮的连衣裙，将它穿在身上，虽然有些长，但她还是很喜欢，脸上露出甜滋滋的微笑。接着又拿起一个拎包，走到饰品区将项链戴在自己的身上，还将发夹戴在头上，美滋滋的样子。学着大人的样子对另一个小朋友说：我要去买菜了，你照顾好我的宝宝。走路的时候都领着裙子，小心翼翼地生怕弄脏了裙子。 过了会，她将一些东西装入包中，来到宝宝床边，小心地抱起宝宝，将宝宝搂在怀里，随即她来到柜子旁拿来一个奶瓶，开始给宝宝喂奶粉，一副很认真的样子。 在家庭区中她能将各种材

陈张，我们班有个像童话故事般的区域，里面投放了各种好看的服装，背景是柔软、流畅的彩纱，正是一个表演的小舞台呀。我观察了好几天这个区域，发现了一个奇怪的现象，明明这个区域投放了这么丰富的衣服和装饰物，为什么没有什么孩子愿意用他们去装饰自己呢，他们更愿意弹琴和唱歌。于是我进入了区域：好想看表演呀，为什么没有演出的人呢？XX小朋友说：我们在表演呀。我没有看见穿表演服的人在表演呀，你们是？他们好像突然意识到了什么：我们在排练呢，还没开始表演，你可以等一下嘛。可以的。他们开始换起了衣服，还给自己配上了眼镜和头饰：我

幼儿姓名：吴佳凝观察记录评价项目等级工作时间她在艺术区拿来一张纸头和记号笔开始画鱼，她画了鱼的身子、尾巴、眼睛、还在鱼头上画了一个灯笼说：老师，这是条灯笼鱼。然后画了各种线条、点、图形装饰鱼身，又画了些水草、章鱼、螃蟹等。 X美术 等级5, 工作时间在玩具区里她用一根很细的生字将各种形状的珠子穿了起来，做成了一条手链。 J小肌肉动作 等级4 工作时间里，在家庭区，她穿上高跟鞋，把宝宝放到推车里推着小推车，嘴里喊着：宝宝，我们去逛超市啦。 角色扮演 等级3 在艺术区，她拿来一盒颜料打不开，于是拿到老师地方叫

观察者：曹梦娇。观察目的：1. 幼儿能否热情主动的选择自己喜欢的表演活动。2. 能否积极的与小朋友进行沟通，大胆的选择自己喜欢的角色进行表演。 现象描述 区域活动时，当我提到今天开设的有表演区小剧场时，马君杰小朋友举起了小手示意我她想参加今天的表演，我朝她微微一笑点了点头。 今天的小舞台小朋友们决定表演低碳贝贝，在布置场地时每个小演员们都参加了布置，相互合作帮助。表演时我发现当小老师的总是那么几个小朋友，却从没见过君杰当小老师，我提议让每个小朋友都当一回小老师。轮到君杰当小老师了，看得出她很高兴，也能很自

区域活动时间开始了，今天你和你的好朋友一起选择了快乐舞台进行活动。你早早的来到了活动室，在活动室里你选择了你喜欢的服装，我们今天穿裙子好么？好呀，我还要带上皇冠，你要吗？你一言我一句的交流着，把自己打扮的美美的。看着你熟练的打开小蜜蜂音乐，跟着音乐一起舞动起来。这时候，笑笑给了一个很好的建议：我们办一场演出吧，让其他小朋友和老师一起来观看吧！你说：好呀，好呀。观看演出不是都需要有门票吗？那我们用什么表示一下呢？用夹子吧！很快，你就拿着夹子走到我的面前，小声地问：黄老师，你需要票吗？我们等下有演出哦！好呀，

课程主题油菜籽成熟啦半日活动课程目标1.在愉快、轻松的环境下享受自主游戏，增强自律，为入小学做准备。 1.尝试能从外部和内部观察和记录三种不同生长状态的油菜花果实，喜与分享和交流。 2.喜爱农场劳动，体验收获和耕种的快乐。 课程内容形式 各环节目标 内容及策略 备注 晨间接待 主动照顾自然角，能善于发现种子、草莓等生长变化，并进行记录。 幼儿自主给植物浇水、拔草、观察和记录。 记录本 各种浇水工具 户外活动 1.在玩大型玩具时，尝试使用负重沙袋进行游戏，提高腿部力量。 2.尝试利用木块进行垒高、摆放，扩展