更新时间:2017-12-03 11:24:10
《建筑工地活动:大桥的护栏》可能是您在寻找幼儿园大班区域活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
区域活动时间,你与胡子昱来到了建筑工地活动。要搭建什么呢?你与胡子昱为了这一问题而犯难。胡子昱提议搭建一座大桥,你思考了一会儿欣然的同意了他的意见。于是你们就井然有序的搭建了起来。你们用奶粉罐和易拉罐做桥墩,蓝色的盒子做桥面,很快一座简易的大桥就搭建好了。那么大桥上还需要些什么呢?你们又为了这一问题讨论了起来。经过你们两个激烈的讨论你们决定在大桥上加上护栏和路灯。你决定用多米诺牌做大桥的护栏,你将多米诺牌横放在搭建好的大桥两边。可是没过一会儿你就遇到了问题,就是有多米诺牌做的护栏一点也不牢固轻轻一碰就倒掉了。这该怎么办呢?你仔细的研究了一下发现是因为多米诺牌太薄了,于是你将两块多米诺牌放在一起横放在大桥上做护栏,这回果然牢固了许多,很快你们的大桥上就都围上了护栏。活动目标: 1、通过各种形式表现动物形象。2、提高幼儿的动手能力。 活动准备: 阅读区:各种动物的图片,幼儿用书。美工区:用图画的形式表现故事中各种动物皮肤颜色的差异。 活动过程: 一、引导幼儿回忆《动物穿新衣的》故事的名称和内容。然后引出活动内容。 师:上节课小朋友听了一个什么故事?(《动物穿新衣》)谁给那些动物穿得新衣? 蜘蛛小姐真能干会给那么多动物做新衣,过几天森林里要举行一场动物音乐会,他们想请小朋友们帮它们打扮打扮,你们愿意吗?(愿意)那今天我们小朋友就来给动物们穿上新衣好吗? 二、介绍材料。
活动目标: 1、通过给好朋友制作礼物能用各种材料制作礼物。2、通过互送礼物让幼儿体会朋友之间的友谊情感。 活动准备: 喜洋洋超市:将桌子移开,提供场地让孩子表演、话筒、号码牌。手工区:卡纸、彩带。阅读区:绘画纸。 活动过程: 一、谈话引出活动。 1、教师:孩子们现在已经是大班的孩子了,你们几岁了?(7岁)我们出生的时候才一点点大,如今我们已经7岁了,下学期马上要上小学了,孩子们与小时候相比长大了、懂事了,在我们慢慢成长的这些年,都有谁陪伴这我们一起成长?(请幼儿说一说) 教师小结:从我们姗姗学步到现在,许
活动目标: 1、大胆设计自己的裙子。2、愿意积极参与设计活动,有创意的设计裙子。 活动准备 :1、图书角投入绘本《我们来设计》2、手工区提供操作材料。 活动过程 : 一、谈话活动。 1、你们看过服装表演吗?你们看过模特穿着什么样子的衣服表演?你还看过什么好看的服装? 二、欣赏视频图片:服装 1、教师出示视频图片,让幼儿欣赏。 2、刚才小朋友都说了自己看过的服装,我们一起来看看老师给你们带来的视频图片吧! 3、小朋友你们看到了这些裙子都是什么样子的?(引导幼儿讨论裙子的各种款式) 4、你们喜欢哪条裙子?它的
名称 内容 目标 材料 指导要点 建 筑 区 九宫格 能够用泡沫积木拼搭九宫格。 泡沫积木 引导幼儿学会拼插雪花片的方法。 金箍棒 尝试用雪花片拼插的方式拼搭金箍棒。 雪花片 方块 尝试用泡沫积木拼搭正方体。 泡沫积木 垒高 尝试用拼搭好的泡沫积木进行垒高。 泡沫正方体 小路 尝试用长条形木头积木拼搭平面的小路。 木头积木 娃 娃 家 抱娃娃 学习抱娃娃的姿势。 娃娃两个 了解娃娃家的基本设施,学习正确使用。 水龙头 学习正确使用水龙头。 水槽 洗菜 学习正确的洗菜步骤,能够自己洗菜。 仿真菜若干 煮菜
每个孩子都爱玩区角活动,经过漫长的暑假后,孩子们升入中班了。但是个别孩子在玩区域的时候似乎有点散漫,不能很好地遵守区域规则,因此区域活动时更需要老师的积极引导。我们班级两位老师根据孩子情况商量制定了本学期活动区的内容,平时工作活动时大家各自做什么,相互怎么合作,什么活动需要怎么样的配合我们都一一做了安排。所以各项活动慢慢地开展得也更顺利了。 在活动中我们几位老师及时发现他们的困难在哪里,随时纠正,或下次改进。活动评价完了我们还会就本次区域活动做一个交流,相互了解孩子在其他区角的表现。一个月来,区域活动开展
经过阅览吧的时候,我看到你正从区域柜里面拿出一份拼图放到桌上,应该是想拼拼图吧!当我转了一圈再次来到阅览吧的时候,我发现你已经拼了7、8块了,从你的拼图中我可以知道,你是从左上角开始拼的,第一排拼了有一半了。只见你低头在盒子里翻找着拼图,拿出一块放到接下去的空格处比划了一下,显然是觉得不对,你马上把这块拼图放回到了盒子里,然后继续寻找。又找了一块进行了笔画,这次,你把这块拼图拼在了第一排接下去的空格处 当我再一次来到阅览吧的时候,我看到小昱搬了一把椅子坐在了你的边上,而你的拼图也拼了2排多了,看来进度还是
今天你选择了娃娃家进行游戏,你选择的任务是给娃娃晾衣服,你尝试着把一件衣服挂起来,你先将衣服的一头套进去,接着又将另一头顺利的套进去,等你打算去悬挂衣服时,原本挂上去衣服马上滑下来了,你又进行了另一次的尝试,和第一次一样有耐心,可是衣架太小,衣服太宽,这几次尝试你都失败了,你没有放弃,依然有耐心地悬挂着,突然你发现了衣架上的凹槽可以帮你固定衣服,于是你把衣服挂进了凹槽,这次终于成功了。 老师的话: 你是一个很有规则意识的女孩,当你看到地上有衣服掉着,你会捡起来并把它悬挂在合适的位置。你也是一个有耐心的孩子
故事现场:在经过大家的讨论和计划之后,大家来到了建构室搭建的主题是铺路。小朋友们有的搬木块,有的铺路有的铺铁轨,忙的不亦乐乎。你也发现了一件特别的工作需要你来做。你在工具箱里找到了一把木头的螺丝刀和扳手。你说你要负责的任务就是订钉子,拧螺丝。 你在两块木头积木的中间敲了敲打了打,说:铺路的时候需要我来给大家帮忙拧螺丝。这里有很多的螺丝需要拧进去,不然马路就会断开来的。 你又换了个地方,自己一个人一会儿敲一敲,一会儿打一打。一会儿又转了转来到了建筑工地上开始搬起积木铺起了路来。 你叫皓钧帮你搬木块,你负责搭
观察实录:小钱今天当的是娃娃家里的爸爸,他拿着好几个小瓶子放在桌上,忙着倒来倒去。他先拿起两个粉色的小瓶子,拧开其中一个,往奶瓶里倒了倒。又拿起另外瓶子拧开倒点进去,之后把奶瓶盖上盖子晃了一晃。看见我来到他们家做客了,他说:我在给宝宝冲奶粉呢!晃着晃着里面的东西洒出来了,妈妈看见了说:奶瓶的盖子没盖紧。 旁边的小客人说:宝宝不在啊,宝宝生病送去医院了。我问:你们一个人把宝宝留在医院吗?她们说:是的,医生说留在医院。 行为分析: 小钱从之前不知道如何照顾宝宝,把宝宝随意放到地上,到现在能够当爸爸,给宝宝冲奶