更新时间:2018-01-10 12:25:54
《艺术区观察记录:石头大玩家》可能是您在寻找幼儿园大班区域活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
小杰来到艺术区:“我喜欢蓝色”,于是选了一块石头放进蓝颜料,小心地用手转一转石头,让每个地方都沾上颜料。然后他将石头放进铁盒,双手抓住铁盒的两端左右来回移动。白纸上顿时出现了几条线。小杰加快速度和幅度,又拿了一块石头蘸上黄色颜料,他一边做一边说:“把石头弄到四个角上就好滚下来了!你看,黄色和蓝色重叠的地方是绿色,这里真的变绿了!”说着,他又从盒子里拿出一块石头蘸满红色,重复刚才的动作。“现在出现橙色了!”在我的提示下,小杰拿起一块平平的石头,蘸上蓝色摁在白纸上,“像熊的脚印。”“等颜料干了,我们可以把小熊的身体添画上去噢!”活动班级:大四班 活动目标: 1、通过区域活动发展幼儿动手动脑及口语表达能力。 2、在区域活动中发展幼儿的交往 合作 沟通能力。 3、让幼儿在活动中体验成功的快感。 活动准备 : 小火车、 小动物、 各种积木 、易拉罐、 泡沫板、 楼房、 小树、 小花、 语言区讲故事环境、 头饰音乐、 黑猫警局 、环境创设 :ji的一家,环境创设 :搭建示意图。 活动过程: 1、教师:今天我们到快乐的大森林去玩,你们高兴吗?希望你们在森林中互相帮助互相合作团结友爱, 去找最快乐的事吧! 2、幼儿分区活动 a、音乐区: 小
升入大班后,我们的角色游戏要放在活动室里开展,我和王老师一直都在探讨在班级里如何来开展区域游戏和角色游戏,使两个游戏在班级里都能顺利的进行,还为开展什么区,什么角游,放在什么位置,进行了活动室的合理布局。如在第六组那里,区域游戏时是涂涂画画的场所,角色游戏时是玩具店开设的地方,一段时间开展后,发现幼儿的积极性大大提高,并且和主题结合得更密切。 近期,我们在《七彩世界》的主题中,区域游戏中,图书园地里把《七色虾》、《爷爷一定有办法》、《七色花》等故事成列,幼儿对学过的故事书更感兴趣,他们能看懂,并在讲述的过
游戏目标: 1、按照自己的收藏愿望,旋转收藏物,乐于与他人交流分享自己的惊喜留念盒。2、能理解收藏品的含义,将心中的情感投注到幼儿园的一草一本上,并有意义的收藏充满期待。 活动准备: 各种纸盒、牙膏盒、画纸、海绵纸。、卡纸、 活动过程 : 一. 猜一猜。 1、老师出示做好的留念盒:小朋友,你们看这是什么?(盒子)你们知道这里有个什么东西啊?(幼儿猜测) 2、里面有些什么呢?(幼儿大胆说出自己的猜测) 3.让我们打开看看吧 4.请几位幼儿说一说自己看到的收藏品,你们看到了这里面有照片,还有手工作品,这些都是
雯雯是豆豆家的妈妈,帅帅是豆豆家爸爸,只见豆豆家的桌上摆了很多吃的食物和饮料,每种食物都用盘子装着,分了五、六盘,爸爸还在不断的从锅子里盛食物端到桌子上。 小客人昂昂来到了豆豆家,趴在桌子上看着这些食物,自言自语:这么多吃的呀!我来看看有些什么?看了看,见主人没有搭理他,就离开了豆豆家。 来到豆豆家,看到桌上摆了这么多东西,我一开始的反应是有点上火怎么又放了这么多?(因为联系以前的游戏情况,孩子肯定又拼命往家里拿东西了。)虽然冒火,但是这次我没有干预,而是静静的看着他们接下来准备干什么。接下来,妈妈抱起了
陈张,我们班有个像童话故事般的区域,里面投放了各种好看的服装,背景是柔软、流畅的彩纱,正是一个表演的小舞台呀。我观察了好几天这个区域,发现了一个奇怪的现象,明明这个区域投放了这么丰富的衣服和装饰物,为什么没有什么孩子愿意用他们去装饰自己呢,他们更愿意弹琴和唱歌。于是我进入了区域:好想看表演呀,为什么没有演出的人呢?XX小朋友说:我们在表演呀。我没有看见穿表演服的人在表演呀,你们是?他们好像突然意识到了什么:我们在排练呢,还没开始表演,你可以等一下嘛。可以的。他们开始换起了衣服,还给自己配上了眼镜和头饰:我
区域开始你开始选择自己喜欢的区域进行活动。 我先来的不对,我的椅子先放下的,应该是我先来的才对。在奇妙中心中,你和琳琳争吵了起来,你一言她一语,谁都不肯让步。那你们挤一下不就行了。一旁的女孩子说。听完她的劝解,你和琳琳都坐下了。你有些不知所措,琳琳拿着积木看了好久,然后拿起尺子开始测量起来,接着拿着铅笔在记录单上写着什么。你马上笑了起来,嘴里还在说着:对了,刚才老师说,这些东西是用来测量的,我要量这张桌子到底有几支笔的长度。边上的孩子听了你的讲解,也拿出各种物品,开始在桌子边上比划着。桌子测量结束后你又跑
今天我们在奶茶铺里面投放了许多孩子们收集的奶茶杯子,因此召来了很多的顾客,他们都想喝奶茶,奶茶铺的生意红红火火,这样就影响到了其他的店铺,理发店、点心店和照相馆里生意就冷清了很多,到后来大家都在排队等待买奶茶。照相馆里,只有孔益在那里坚守岗位,我就跑过去说:老板,我要照一张旗袍的照片。好的,你站好。我自己戴上了头饰,她就帮我拍了一张,今天照相馆的生意好像不是很好啊!恩,他们都去买奶茶了,奶茶铺的生意太好了。照片要印的好看一点。你能不能便宜一点啊,在让我拍一张啊!她沉思了一会儿对我说:那好吧,反正牌照的人也
区 域 上月情况分析 本月目标 本月投放材料 家庭区 这个月孩子们玩面粉玩得很棒,能揉面团、做面、包饺子、做包子等等,在活动结束后, 也能将桌子收干净。 1.能与同伴进行合作游戏,并有相应的游戏情节。 2.能利用扫帚等整理活动区。 1.推车 2.扫帚、簸箕 3.布做水果 图书区 孩子在这一个月中,对制作图书很感兴趣,能按照自己的想法或看着喜欢的图书来制作自己的图书。 1.会写自己的名字 2.能利用绳子、订书机等,将绘画好的图书装订起来。 1.麻绳 2.打孔机 艺术区 在本月,孩子们能够利用不同的材料(如:
工作时间,在图书区,许梓晗一边按键盘上的数字,一边念:4、8、6、2。 S.数与数数 4 2017.10 工作时间,在玩具区,许梓晗把交通标志整齐地排成一列。 V.模式 2 2017.10 工作时间,在家庭区,许梓晗把娃娃放在推车里,说:我们去逛街吧!真开心,给爸爸去买几件新衣服! D.情绪管理 3 2017.10 工作时间,在家庭区,许梓晗一只手拿住玉米,另一只手把玉米粒从玉米上掰下来。 J.小肌肉动作 4工作时间,在玩具区,葛诗茵指着前面对我说:王老师,你看我搭的轨道!我厉害吗?。 D.情绪管理 3