2017年度第一学期实验班区域案例观察记录表

文章提要： 区角活动是教师根据幼儿的发展现状和发展目标，创设多种领域的学习区域。并提供活动材料，让幼儿通过自身的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案。而教师的任务是关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。 关键词： 区角活动 爱玩游戏是每个孩子的天性，游戏一直以他独特的魅力吸引着无数的孩子。人们对游戏的认识越来越深入。而区角活动作为一种教育游戏活动，同样受到了孩子们的普遍欢迎。它重在创设一种宽松、和谐的环境，提供丰富的材料，以及选择广泛的内容。

活动目标 ：1、通过画、制作和表演等形式，进一步熟悉故事内容。2、在已有知识、能力基础上，尝试创编故事。 活动准备 ：美工区：果冻盒、橡皮泥、一次性纸杯，乒乓球等。图书区：绘画纸、蜡笔。表演区：故事角色及场景 活动重点： 通过画、制作和表演等形式，进一步熟悉故事内容。 活动难点： 尝试创编故事。 活动过程： 一、谈话会游动的小岛。 1、上次我们看图编了一个故事，故事的名字叫什么?故事里有谁?发生了一件什么样的事情? 2、你能简单地说说这个故事吗? 3、现在我们来看图说一说这个故事吧!引导幼儿看图完整地讲述

今天菲菲搬来是想选小厨房的，结果由于人数满了，菲菲就只好去小厨房旁边的小卧室了，进入小卧室，菲菲先在梳妆台边坐下，在床头柜上镜子前面照了照自己，然后抱起一个娃娃，来到小卧室的客厅，一个手抱着娃娃，一手摸了摸娃娃的头，眼睛还时不时的往小厨房的方向看去，突然她站起来，从小厨房与小卧室的一个连接处对着厨房里忙碌的小朋友说，我的宝宝饿了，你们饭做好了吗？这个时候反应最快的潇玄就马上说：好了，好了。说着就拿了一个碗在碗里放了一块水果，递给菲菲，临走时还不忘给菲菲一个勺子，达到目的的菲菲可高兴了来到客厅开始给娃娃喂食

我们从这个学期开始，就给孩子们设计了一个任务，就是每天孩子们要播报新闻，刚刚开始的时候孩子们还不太了解新闻，对于新闻到底是一个什么概念，心理没有一个底。而对于新闻的语言孩子们就是更加的难掌握了，因为新闻的语言存在一定的规范性。所以刚刚开始播报新闻的时候我就请孩子们从身边的新闻开始播报。等到孩子们已经对新闻有了初步的认识以后我们在慢慢的过渡到热点新闻，关注身边以及近期都有哪些事情发生。在播报的同时我们还请孩子们根据自己对这个新闻的理解来进行绘画。 播报下来的新闻纸让孩子们带回去好像也没什么用处，但是收上来有

陈张，甜甜是我们班比较好动的孩子，平常幼儿园任何过渡环节总是在小椅子上找不到他，比较自由散漫。可能是平时爸爸妈妈比较忙，都是爷爷奶奶的照顾，爷爷奶奶、爸爸妈妈都对其比较溺爱，导致了她总以自我为中心的性格，好像活在自己童话里的小公主。甜甜虽然比较好动，但很爱学习，认识的字也比较多，喜欢学习类的区域，特别是阅读区，进区几本书总能安静的看整个区域活动时间。但其他区域可就不那么认真了，总是停不下来，不爱在同一个地方呆很久，是区域时间被告状小朋友的常客。 早上区域时间，请孩子们自主进行区域活动，甜甜选择了DIY创意

观察实录：小衡今天选择了自主角色游戏并当起了电影院的老板，他选了笑笑和小琦当电影院的员工，游戏开始前，他先跟笑笑说：你跟小琦去画计划表吧，我来做座位号。笑笑按照老板的要求开始画计划表规定价格，小衡根据电影的内容画了好几张电影票并且写上了不同的座位号。电影院的生意很好，小琦负责检票，小衡负责播放。小衡放了一分多钟后就暂停了电影说结束了，顾客开始不满电影被暂停与老板吵了起来。 行为分析： 小衡是一个做事有计划的孩子，从他游戏的行为中可以发现，他招收员工后可以清晰合理地给她们安排各个工作进行分工合作。他的游戏经

区域活动，是根据教育的目标和幼儿发展的水平，有目的的创设活动环境，投放活动材料，幼儿能按照自己的意愿去选择材料进行的一个活动。它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要，促进每个幼儿富有个性的发展。在区域的划分上，我根据材料及大班孩子的年龄特征设置了图书区、艺术区、家庭区、玩具区、积木区。现将各区域计划制定如下： 一、区域总目标： 1．学会与人友好相处，相互合作，不争、不抢玩具，爱护玩具。 2.能按照自己的计划进行区域活动。 3.能安静、认真地操作区域材料，进行区域活动。 4.

区域活动开始了，你来到了美工区，你东瞅瞅，西看看，将一个放着各种剪刀的盒子搬到了桌上。你拿出一把剪刀头是绿色的剪刀，右手拿着剪刀，左手拿了一张黄色的纸，一刀剪下去，你瞪大眼睛看了看剪出来的图案。你又拿起纸，继续用这把剪刀剪出了一条直条，剪了之后又看了看，拿起直条的纸条剪断城一个个方形。你将这把剪刀放在桌上，看了看盒子里的剪刀，拿出一把剪刀头是粉色的剪刀，仔细地看了看，用手指摸着剪刀上的图案，沿着图案画了画。你将这把剪刀也放在了桌上，一手拿出黄色剪刀头的剪刀，一手拿出蓝色剪刀头的剪刀，认真地看了看剪刀上画的

CZY和XX来到了停车