中大班情境活动——勇往无前

一．活动的来源：1．结合鼓楼区体育研培班研究的内容进行活动设计。我们体育组所定的研究内容范围落在球的主题上，并且需要围绕锻炼下肢来进行体育活动的设计，所以我围绕这两个方面，设计了体育活动《松鼠运粮》。 2．建立在了解孩子现状基础上。 我们组织过一球多玩的系列活动，如：夹球侧行、运西瓜（传球）、抛接球等，孩子对球类活动比较感兴趣，也都比较喜欢体育活动中的比赛项目，比赛时能够遵守一定接力规则。 3．结合现在的主题活动进行设计。 我们现在所进行的主题是我喜欢，我快乐，这个活动是主题内的一个活动，目的是让幼儿能够

活动目标： 1、用双肘、膝盖向前匍匐爬行，提高身体动作的协调程度; 2、通过场景(电网等)的高度限制、教师的讲解示范及幼儿的自主尝试、探索，提高身体的自控能力，逐步掌握匍匐爬的基本动作; 3、坚持钻过电网，完成任务，体验游戏的乐趣。 活动准备： 1、用绳编成网或旧鱼网，四边拴在一定高度(根据幼儿实际而定)的凳子上，下面放上垫子做成电网场景，电网上拴些小铃、小椅子四张、沙袋(多于幼儿人数); 2、游戏背景及放松音乐。 活动过程： 一、热身活动： 小解放军驾飞机去边防：幼儿做小解放军，教师做指挥官 玩法：在进

大班幼儿玩绳活动设计 寿光市营里镇幼儿园 幼儿园名称 东中幼儿园 教师 姓名 刘俊荣 班别 大班 活动 名称 跳长绳 活动形式（个人或小组） 小组 教学内容及学情分析 让幼儿体验创造性玩绳的乐趣，引导幼儿能变换多种花样玩绳，发展幼儿动作的协调能力、增强身体机能，教幼儿抡长绳，跳大绳，锻炼孩子的跳跃能力以及孩子的节奏感。 活动 目标 1．让幼儿体验创造性玩绳的乐趣。 2．引导幼儿能变换多种花样玩绳，发展幼儿动作的协调能力、增强身体机能。 3、教幼儿抡长绳，跳大绳，锻炼孩子的跳跃能力以及孩子的节奏感。 重点

设计意图：废材料在我们的生活中随处可见，它们的最终结局往往是与垃圾为伍。为什么不变废为宝，引导孩子进行再创造呢？因此，我们利用废旧钥匙创作作品。《纲要》指出：我们要鼓励幼儿大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造。活动中，我将充分锻炼孩子们动手动脑的能力，给幼儿充分想象的空间，支持幼儿大胆表现自我，促进个性发展，体验审美愉悦和成功的快乐。 一、 活动目标： 1.愿意独立思考，创作富有个性的作品。 2.尝试以废旧钥匙为原型，功过拓

执教：朱远定 活动目标：1、发展幼儿平衡能力，跨过、蹲过平衡木的能力。2、提高幼儿身体的协调性及动作的敏捷性。3、感受团队协作的精神。活动准备：1、材料准备：六根平衡木，凳子于人数相等，粉笔，红军帽子 2、场地布置 活动过程： 一、 引导部分 1、互相打招呼认识。 2、准备活动： ①跑操; ②幼儿思维、反应练习：幼儿人手一把椅子(请你跟我这样做)向左，向右，向上，向下，金鸡独立，跳下，蹲着转身等等高、矮。 ③热身动作练习：头部、肩部、腰部、四肢运动加上幽默的儿歌。 3、出示实物:(帽子)这是什么?当我戴上

活动目标：1.探索绳圈的各种玩法，发展身体动作的协调性。2.乐意与同伴合作玩绳圈，体验创造性玩绳圈的乐趣。活动准备：1.幼儿每人一个绳圈。2.幼儿有玩绳圈和一物多玩的经验。 3.大绳圈6个。 活动过程 1.热身运动 听音乐，幼儿和教师一起做绳操。 师：啊，做完绳操，浑身好舒服呀！快快都到老师身边来。 2.幼儿自由探索各种不同的玩法 （1）出示绳圈，引导幼儿探索玩绳圈（第一次尝试探索） 小朋友，瞧！我的绳变成了一个好玩的绳圈，想不想和绳圈做游戏呀？绳圈有好多玩法，请大家动脑筋，想一想，看谁想的玩法多，小朋友

一、活动目标： 1、练习连贯后翻滚的动作。 2、提高幼儿全身的动作协调能力。 3、体验活动的乐趣。 二、活动过程： 1、准备活动： 幼儿听着音乐跟老师一起做全身的热身运动。 2、动作流程： 1）直腿坐地： 幼儿直腿坐于地面，双手指尖点撑于体侧，双腿伸直，绷脚背，立腰，抬头挺胸。 2）后翻顶臀： 幼儿由直腿坐开始，顺势后翻，由背、肩依次翻滚。双手由原来 的点地撑变成平放于身体两侧。立腰、抬臀，脚同时上顶，保持直腿、绷脚状，含胸。 3）还原： 幼儿臀部和腿用力，向前压，保持原来的直腿坐姿势。 3、放松活动：

幼儿能够主动学习篮球的关键是幼儿是否对篮球学习感兴趣。那么面对比较枯燥的篮球技能、技巧训练，如何能够让幼儿产生主动学习的兴趣呢？首先通过欣赏视频资料，帮助幼儿深入的认识和了解篮球，初步对篮球学习产生兴趣。其次以游戏的形式开展篮球活动，让幼儿进一步喜欢学习篮球。最后通过培养幼儿自信心，幼儿之间的良性竞争，达到幼儿主动学习篮球的目的。 篮球运动是美国的詹姆士.奈史密斯博士受儿时石头上的鸭子游戏的启发，在综合美式橄榄球、长柄曲棍球、英式橄榄球、足球等球类项目的方法与原则的基础上发明的，属于同场对抗的命中类技能与

1.视频欣赏 现代信息技术的不断发展，多媒体的使用也成为了教学中非常重要的支架，在篮球活动中也不例外，全方位、多角度地提供新颖、有趣、富有艺术性与综合性的篮球知识与信息，为幼儿获取篮球信息提供可能。例如NBA每一个赛季都有十佳球视频，不管从视觉渲染力还是旁白有利解读都能促动人心；再例如和孩子们比较贴近的幼儿篮球操，幼儿篮球赛等视频，都是能激发幼儿对于篮球的喜爱。有目的选择视频促进幼儿视觉上的感知，激发兴趣。 2.实际观看 实战的观看更能调动幼儿主动学习，从身边人的隐性示范，激发对篮球的喜爱。篮球运动是当今