幼儿园托班亲子节目

  • 家长开放日活动反思(美术课)
    家长开放日活动反思(美术课)

    第一课时 设计花瓶 通过说一说、做一做、再说一说,不仅让幼儿手动,而且能让幼儿嘴动,达到了较好的互动效果。特别是在幼儿展示自己设计的花瓶时,幼儿的情绪达到了高潮,在我引导时提醒幼儿尽量要把花瓶画得大些,这样才能把好看的花纹画在花瓶上;比一比谁的花瓶大,因此幼儿画的花瓶比较理想。 第二课时 装饰花瓶 新《纲要》指出:教师要根据幼儿的发展状况和需要,对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。 所以在这次的装饰花瓶活动中,我主要注重做好了一下几方面的工作,使幼儿的活动热情和作品都很不错。 1、做好幼儿活动之前的

  • 亲子活动现状问题及活动研究
    亲子活动现状问题及活动研究

    《亲子活动现状、问题及指导研究》结题报告 一、 研究目的: “每个儿童都应该有一个好的人生开端;每个儿童都应该接受良好的基础教育;每个儿童都有机会充分发挥自身潜能,成长为一名有益于社会的人。”这是联合国秘书长安南在2001年9月召开的联合国大会儿童特别会议前说的话。 早期教育是生命开始的教育,早期性格的形成、能力习惯的培养将对一个人的一生起到举足轻重的作用。21世纪的竞争是人才的竞争,“让孩子赢在起跑线上”不仅体现了年轻父母们的心愿,也是我国人才开发工程的基础项目。“亲子活动”就是父母对孩子进行早期教育的

  • 面向平民社区开展多元化的早期教育
    面向平民社区开展多元化的早期教育

    分司厅幼儿园始建于1925年,有着80年的历史,现为北京市一级一类幼儿园、北京市早期教育示范基地和东城区示范幼儿园。近几年来,我园认真学习《纲要》精神,从提高办园质量入手,为了响应政府号召,建构和谐社区,实施0—6岁一体化教育,努力寻找社区早期教育服务的途径与方法。2002年我园参加了由北京市早期教育研究所,梁雅珠所长主抓的“0—3岁社区早期教育指导的研究”课题,在专家的引领下,通过不断探索,逐渐摸索出符合本社区特点的早期教育模式,使社区散居儿童受教育的覆盖率达到90%,使贫困家庭的子女也能够享有优质的早

  • 让音乐成为亲子活动的主旋律
    让音乐成为亲子活动的主旋律

    音乐是培养美感的艺术手段之一,优美健康的音乐是审美主体获得美感的重要源泉,在社会主义物质文明与精神文明不断发展的今天,已越来越为人们所接受。苏联教育家苏霍姆林斯基说的好:美是一种心灵体操它使我们精神正直,良心纯洁,情感和信念端正。将美好的感情附注于声音表现,从而激发起听者的共鸣,给人以美感,表现者的音乐情感,与听赏者的音乐情感,融为一体,这就是音乐教育手段中的情感因素作用的结果,所以音乐是最好的情感道德教育手段。 幼儿园的亲子活动是近几年我国兴起的,是为了更好的指导未入园的 幼儿 及家长一起学习、一起游戏

  • 创办亲子园前景
    创办亲子园前景

    创办亲子园前景创办亲子园前景: 幼儿早期教育受到全世界各国的重视,在中国也被越来越多的家庭关注,拥有广阔的市场前景。在幼儿园里开办亲子班是幼儿园综合实力的标志,是新的经济增长点,是生源的储备!幼儿园开办亲子园可以在师资、设备、场地等方面资源共享,取得良好的社会效益和经济效益。 我园为落实《北京市学前教育条例》,并受北京市教委学前教育处委托,建立了北京市阳光宝宝亲子乐园,专门开展0-3岁婴 幼儿 教育实践与研究工作。以我园半个世纪以来对三岁前儿童教育实践的经验为基础,用最新的教育思想与理念;用科学规范的教育

  • 小刺猬钻洞等5则
    小刺猬钻洞等5则

    小刺猬钻洞 目标:1 .培养幼儿钻爬的能力。 2.增进亲子间的情感交流。 规则: 家长手撑地,膝盖着地,变人洞, 孩子 从起爬线开始爬,经过人洞,看谁最先爬到终点。 小小绳儿玩法多 (1)玩绳结 先教孩子把绳子4或8折打成结。爸爸在离孩子2米处手持一塑料筐,鼓励孩子投绳进筐。刚开始时,可移动脚步,提高兴趣,以后不移动,提高技能。孩子抛进,爸爸抛出,孩子接住继续向筐内,边抛边说:抛绳结喽。 (2)玩绳圈 学小鸭走路。先教孩子将绳两端各打一个结成绳圈,爸爸妈妈和孩子每人两个绳圈,双脚各踩住一个圈,双手各拉一个

  • 亲子游戏的指导策略
    亲子游戏的指导策略

    亲子游戏的指导策略 目的: 所谓亲子即父母与孩子。人们常用儿女之情形容人与人的亲密感情,着足以说明 父母 与子女之间的感情之深。战国时期的思想家韩非曾经说过人之情性莫爱于父母。是说人与人的感情没有能超过父母子女的感情。感情越亲密,相互之间的感染性越强。在亲子沟通中,父母是主导者,是示范者,而且亲子沟通,又是一个最具有根本性影响的因素。只要你认真去学,坚持去做,你和你的孩子关系,就会发生明显的改善,而与学龄前孩子的沟通,最佳的途径就是亲子间的游戏。因为游戏对幼儿而言,不仅是娱乐,也是学习,劳动和生活。它是幼

  • “启智幼儿园”第一期亲子活动方案
    “启智幼儿园”第一期亲子活动方案

    一、活动目的及意义 大量的科学研究表明,03岁孩子所处的环境和教育方式将对其一生产生巨大的影响,为了促进03岁婴幼儿的身体发育和智力开发,更大范围将婴幼儿早期教育和科学知识方法普及到千家万户,加强幼儿园与社区、家庭的密切联系,有效地利用 教育 资源,扩大我园的教育辐射影响,我园特举办03岁第一期启智乐园亲子活动。 二、活动过程: 1、10月13日10月20日 制订活动计划,拿出策划方案。 2、10月20日10月26日 接待、报名 3、10月27日10月28日 统计分组、制作号牌,采购奖品及纪念品 4、10

  • 初探亲子活动
    初探亲子活动

    随着社会的发展,人民的生活水平的提高,中国的家长越来越重视对子女的教育。但在家庭教育中,普遍存在一些问题:1、忽视儿童的游戏与交往;2、家长忙于工作,忙于进修,很少有时间与孩子进行交流,有的甚至把孩子托付给爷爷、奶奶,亲情变得有些淡漠了。 一、 亲子活动的重要性 平等的亲子活动,不但密切了亲子关系,而且促进了孩子的健康发展。著名的幼教专家陈帼眉教授说过,家长对小孩子的教育,第一就是培养他良好的生活习惯,第二就是跟孩子做亲子游戏。幼小的孩子,最希望的就是和父母一起玩。我国新颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)

  • 关注崇明0-3岁婴幼儿早期教育
    关注崇明0-3岁婴幼儿早期教育

    随着社会和科学的发展,人们越来越清楚地认识到早期教育对人的一生的巨大作用,人们也越来越多地关注儿童的发展。让每个儿童都接受良好的早期教育,为他们一生的发展奠定基础,已经成为全社会共同的责任。许多国家的婴幼儿发育研究机构也经过多年研究表明:一个人的学习能力的50%是在生命的头4年中发展起来的,另外的30%是在8岁之前发展起来的,很多思想、习惯和智力是在3岁之前打下基础的,中国的古语说三岁看老就是这个意思。可见0至3岁是人的一生发展中最重要的时期。我国在《面向21世纪教育振兴行动计划》中也明确提出:实施素质教

  • 亲子班教师随笔
    亲子班教师随笔

    个案分析 案例描述 申思远小朋友个头小小的,脑袋瓜大大的,眼睛亮亮的,一看就是一个讨人喜欢的弟弟小朋友。第一次来幼儿园,看着许多大型玩具,他的小眼睛早就睁得大大的,小脸也急得通红的了。虽然只来了很少的几个小朋友,应该说可供他玩的玩具是很多的,可是呀,他只有看的份。据他奶奶说,他胆子很小,不敢尝试新的玩具。 其他小朋友在滑滑梯上欢快地玩着,他只是站在一旁观看,眼中充满着羡慕的眼神。我走过去问:你觉得滑滑梯好玩吗?我拉着他的小手靠近滑滑梯,他越看越高兴,我拍拍他说:你也去和他们一起去玩好吗? 申思远吓得躲在我

  • 亲子游戏活动:贴鼻子
    亲子游戏活动:贴鼻子

    一. 游戏名称:贴鼻子 二. 游戏玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。 三. 游戏规则: 1. 家长 要将眼睛蒙好不能偷看。 幼儿只能用语言指挥。 游戏名称:穿珠比赛 二. 游戏玩法:参加游戏的小朋友每人取一根绳子,三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。 三.游戏规则: 1. 游戏过程中,家长不可以帮助 幼儿 。 游戏每组四人同时进行。

  • 亲子游戏——赶小猪
    亲子游戏——赶小猪

    游戏名称:赶小猪 游戏玩法: 幼儿 手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。 游戏规则: 幼儿不得用手接触皮球。 家长只能用语言指导不得参与。 游戏名称:穿珠比赛 二. 游戏玩法:参加游戏的小朋友每人取一根绳子,三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。 三.游戏规则: 1. 游戏过程中,家长不可以帮助幼儿。 游戏每组四人同时进行。

  • 亲子游戏:两人三脚走
    亲子游戏:两人三脚走

    “” , 两人三脚走 目标:1、能愉快地与成人做游戏。2、学习收拾绳子。 过程:一、复习儿歌《手指歌》。(一个手指头,一个手指头,变变变,变变变,变成一个毛毛虫;两个手指头,两个手指头,变变变,变变变,变成一只小兔子,跳跳跳,跳跳跳;三个手指头,三个手指头,变变变,变变变,变成一只小花猫。) 师:小朋友的小手真能干,还会变魔术呢!今天呀,我们的小脚也想来表演一个节目呢,你们想看吗? 师:瞧!我的脚和周老师的脚一起来做游戏了!(教师示范,二位老师将里边的脚绑在一起,一边绑一边说:“大脚和小脚,见面说声好,亲

  • 尧头小学幼儿园开放日活动总结
    尧头小学幼儿园开放日活动总结

    高密市尧头小学幼儿园 父母是孩子的第一任教师。亲情的纽带,使家庭教育具有学校教育、社会教育不能取代的地位和作用,因此家长工作是一个多层次多角度的工程,而做好这项工作的关键是确立家长的主体地位,提高家长的参与积极性,变幼儿园单向宣传为双向沟通,这样才能使家庭教育真正发挥其教育功效。 一、首先,要善于发现家长的教育需求, 了解家长最关心、最困惑、最想解决的问题是什么。为了提高家长工作的有效性,我们通过《家长问卷》了解了家庭教育中遇到的困难,分析家长的现实需要,从不同角度进行有效的指导,因家长文化有差异,体现了