整合活动《我家在哪里》反思

教学活动目标： 引导幼儿学习摘草籽，感受劳动的乐趣； 通过品尝自己劳动的果实，养成爱吃蔬菜的好习惯。 教学活动准备：草籽若干、年糕若干、厨具、调料 教学活动过程： 出示草籽，激发幼儿兴趣。 你们看，这是什么？（草籽）你们吃过吗？ 引出主题，激发幼儿摘草籽的欲望`。 这个可以用来炒年糕，味道可好了，想吃吗？ 带领幼儿摘草籽。 将草籽洗净、切碎，准备炒年糕。 教师边操作边讲解草籽炒年糕的步骤。 幼儿品尝草籽炒年糕。 总结：除了草籽炒年糕，还有许多蔬菜炒年糕都非常好吃，大家可以回家让爸爸、妈妈做来试一试。

目标：1.尝试选择合适的工具分离花生和绿豆并积极探索。 2. 大胆表达自己的发现，体验使用工具的便利。 准备： 1.混在一起的花生和绿豆每桌一盘；两只一次性碗。 2.勺子、筷子、漏勺，每桌上若干。 过程： 1．出示一盘花生、绿豆，激发幼儿探索的兴趣。 今天食堂的叔叔一不小心把花生、绿豆混在了一起，现在怎么办呢？你有什么办法把它们分开吗？ 2．幼儿尝试用手分豆豆。 （1）请你用手去试一试、分一分吧！ （2）幼儿自由探索，教师巡回观察、指导。 （3）集中交流：你是怎么分的？你感觉怎么样？ （4）小结：花生、绿

主题目标： 1、观察了解西红柿的生长及变化，获得相应的知识，增强幼儿的合作意识。 2、体验成功的喜悦，萌发对大自然的热爱之情，培养幼儿学科学、爱科学的兴趣。 活动内容： 活动名称 涉及的主要领域 健康 语言 社会 科学 艺术 1 种植西红柿 2 支撑西红柿 3 品尝西红柿 4 寻找西红柿种子 环境创设 一、活动区 1、科学区 ①请幼儿收集各类品种的西红柿图片，办一个图片展。 ②请幼儿收集一些用西红柿作原料制作的食品（番茄浆、番茄叶、西红柿饮品等）。 2、美工区 ①每人一本小册子，记录西红柿的生长过程； ②

周五，我们新来的老师听了张静老师的《动物园》这一活动主题，一提起动物，小朋友异常兴奋，爱动物是孩子的天性。那么，怎样让幼儿了解动物，进而能根据它们的特征、生活习性进行分类，并简单的掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的概念呢？根据幼儿的认知特点，张老师设计了这节具有尝试性、操作性较强的活动《动物园》。 在本次教学活动中，张老师利用图片让幼儿观察狮子、牛、燕子、鸡的外形特征和生活习性，给幼儿一个主动学习与发展的机会，让幼儿自己总结出动物的分类，使他们对家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征有个清晰的认识，从而掌握野兽、家畜

活动内容： 分类站(一) 活动目标：1、了解鱼类和甲壳类动物，发展幼儿的分类概括能力 2、了解动物与人的关系，教育幼儿保护其生存环境。3、激发幼儿积极探索的兴趣。活动准备：1、知识：幼儿比较了解熟悉动物的类别 2、物质：IBM电脑、鱼类和甲壳类动物的图片 活动进程：一、导入 出示鱼类和甲壳类动物的图片，请幼儿观察并说出它们有哪些不同，可以分成哪两类。 二、展开 1、请一幼儿按正确的程序打开电脑，从主房间进入分类站，幼儿观察屏幕上有什么动物，怎样分类。 2、请幼儿分组讨论应如何分类。 3、请一幼儿操作电脑，

活动背景：从培训班开办以来，我们一直坚持着每学期一次的培训班展示活动，目的在于展示培训班该学期的培训成绩，同时也是给学员们一个展现自己才能的机会。本学期，我们拔节班继续将学习重点放在基本功的学习上，重点培训舞蹈及歌曲，我们采用多种方式使老师们喜欢参与培训班活动，并且在培训班活动中得到提升。我们觉得一名幼儿园教师，只有自己有扎实的舞蹈功底，才能将它们传给孩子，因此，本次展示活动，我们决定发挥老师们的舞蹈才能，以民族舞蹈为中心，以群舞为基点，展现每位教师的风采！ 活动目标： 1．以民族舞蹈为中心，展现自己的舞

活动目标： 1．乐于主动探索，尝试改变实物的原有状态，并从中获得愉悦。 2．愿意表现自己的独特想法，并大胆地进行创造性想象。 活动准备：材料：可变形的物体（球、易拉罐、电线、气球、海绵） 心理准备：激发幼儿做魔术师的愿望，以增强幼儿的想象和表现欲。 活动过程： 一、初步了解，感受变 怎样让桌子上的物体变一变？ 幼儿选择桌面上才来哦用自己的方式改变它。 二、肢体创造，表现变 找一找自己的身体哪些地方也可以变？怎么变？ 三、积极探索，一物多变 这张纸可以怎么变？有哪些不同的方法变？ 在最后环节教师提供单张白纸

活动目标：1.能用清晰的语言向同伴分享介绍自己的玩具、讲述自己与玩具的故事。2.通过为玩具画像，进一步激发与玩具之间的感情。活动准备：人手一个自己心爱的玩具；绘画材料。 活动过程： 一、分享介绍我的玩具朋友 1.引题：每个人都会有一个心爱的玩具，它是你的玩具，更是你的朋友。我们小朋友今天带着玩具来上幼儿园了，先请大家分享介绍一下你的玩具朋友：它长得什么样子的？你和它发生过怎么样的故事。 2.介绍自己玩具的外形特征以及与玩具的故事（个别、小组介绍相结合）。 3.分享初体验：说说跟大家分享介绍你的玩具后的心情

孩子们很喜欢玩橡皮泥，但对于玩的方法却不太清楚，每次弄的桌面到处都是的,也不见有什么成果。今天活动时我先进行了示范讲解.我拿出一小块橡皮泥,边玩边说:小小彩泥真神奇.揉揉揉,变变变,变成一个小皮球；捏捏捏,变变变,变成了一个小饼干；搓搓搓,变变变,变成一根长面条；卷卷卷,变变变,变出了一只小蜗牛。孩子们都认真的听着,看着.我做完后,孩子们不约而同的拍起手来。那你们想不想变出这些东西啊?想老师，我不会!欣怡宝贝喊道。没关系,你认真的跟老师学,一定会的。于是我边念儿歌边让孩子们伸出手来跟着做了起来。孩子们学得