儿歌教学随笔：玩橡皮泥

活动目标： 1、 初步尝试说唱结合的演唱方式。 2、 体验家人亲亲热热在一起的幸福感。 活动准备： 1、《亲亲热热在一起》的歌曲mp3、电脑。 2、简易道具房子。 3、手偶：爸爸、妈妈、宝宝。 活动过程： 一、 开始部分 出示手偶，谈话活动引起幼儿活动兴趣。 教师出示道具房子，操作手偶，引出活动。 导语：今天我给大家带来了新朋友，喏（教师一次出示手偶、介绍新朋友），这是爸爸，我们和爸爸打个招呼吧。 二、 基本部分 1、手偶故事表演《亲亲热热在一起》了解歌词。 创设情境：宝宝要给大家讲故事啦：听，有一天，宝

一、名称：停车场 二、材料：正面横竖都标有数字，反面标有点子的停车

主题目标： 1、观察了解西红柿的生长及变化，获得相应的知识，增强幼儿的合作意识。 2、体验成功的喜悦，萌发对大自然的热爱之情，培养幼儿学科学、爱科学的兴趣。 活动内容： 活动名称 涉及的主要领域 健康 语言 社会 科学 艺术 1 种植西红柿 2 支撑西红柿 3 品尝西红柿 4 寻找西红柿种子 环境创设 一、活动区 1、科学区 ①请幼儿收集各类品种的西红柿图片，办一个图片展。 ②请幼儿收集一些用西红柿作原料制作的食品（番茄浆、番茄叶、西红柿饮品等）。 2、美工区 ①每人一本小册子，记录西红柿的生长过程； ②

大伞和小伞这一活动来之与中班的主题：有用的植物中周围的水这个点。有段时间，阴雨连绵，许多幼儿来园时都撑着大大小小各种各样的伞，有的宝宝还和爸爸妈妈、同伴合撑一把伞，结果，有的孩子发现自己的衣服淋湿了。这是什么原因？孩子们由此展开了讨论。他们发现由于伞的大小不同，会有不同的结果，合撑一把大伞就不会淋湿，相反合撑一把小伞就会淋湿。由此，活动大伞和小伞产生了。 在同龄活动中，小班幼儿学会了根据故事大伞和小伞改编了儿歌，中班幼儿理解了故事的内容并能进行讲述，大班幼儿也会根据故事内容进行表演，孩子积极合作，创编动作

主题名称 落叶飘飘 课题名称 三间树叶房子 活动 目标 能与同伴合作协商进行故事表演，体验表演故事的乐趣 活动 准备 自制的树叶房子，彩笔，眼睛道具，小猪和小老鼠的头饰 活 动 流 程 1.引导幼儿仔细听故事 故事里面都有谁，它们做了什么？树叶房子是什么颜色的？他们把树叶房子送给了谁？ 2.与幼儿一起为树叶房子涂色 小老鼠做的树叶房子是什么颜色的？让我们为他涂色！ 引导幼儿自己布置表演场地 3.听故事，巩固对故事内容的了解和记忆 4.分角色表演故事 先请几名幼儿上台表演，一名教师辅助。其他幼儿做观众。分组

活动内容： 分类站(一) 活动目标：1、了解鱼类和甲壳类动物，发展幼儿的分类概括能力 2、了解动物与人的关系，教育幼儿保护其生存环境。3、激发幼儿积极探索的兴趣。活动准备：1、知识：幼儿比较了解熟悉动物的类别 2、物质：IBM电脑、鱼类和甲壳类动物的图片 活动进程：一、导入 出示鱼类和甲壳类动物的图片，请幼儿观察并说出它们有哪些不同，可以分成哪两类。 二、展开 1、请一幼儿按正确的程序打开电脑，从主房间进入分类站，幼儿观察屏幕上有什么动物，怎样分类。 2、请幼儿分组讨论应如何分类。 3、请一幼儿操作电脑，

设计思路：动物是地球上的生灵，人和动物自远古以来就有着密切的关系，和人类一样动物的存在使我们的星球更加美丽。然而随着社会经济的发展，动物和人类之间却出现了越来越紧张的局面，冲突日益尖锐，很多的珍惜动物正在逐渐从地球上消逝。在很多国家孩子们从幼儿园就开始接受保护动物的教育，从小就懂得要善待动物，把动物当做朋友一样。这对于地球的未来是至关重要的！这种教育的超前意识不得不引起我们的关注。尤其是在2002年爆发的非典，让人们不得不重新审视人与动物究竟应该如何相处。 在现有的许多幼儿园课程中都有关于动物的主题，但多

活动内容：运动秀（健康 社会）活动目标：1、乐意大方地在集体中展示自己准备的运动项目，说出它的名称。1、能认真观看同伴的表演，给予掌声鼓励，愿意相互学习。 活动准备： 1、幼儿明确活动目的，有准备地参与活动。 2、教师共同准备运动器械。如皮球、平衡木、呼拉圈、抖翁等。 3、教师了解幼儿所报项目，汇成节目单。。 活动过程： 1、引导幼儿观看场地上的运动器械，激发活动情绪。 提问：今天，这里为什么准备这么多器械呀？你们准备好了吗？ 2、教师介绍活动程序与要求。 提出活动要求：表演之前要向大家介绍自己表演的节目

活动目标：1.能用清晰的语言向同伴分享介绍自己的玩具、讲述自己与玩具的故事。2.通过为玩具画像，进一步激发与玩具之间的感情。活动准备：人手一个自己心爱的玩具；绘画材料。 活动过程： 一、分享介绍我的玩具朋友 1.引题：每个人都会有一个心爱的玩具，它是你的玩具，更是你的朋友。我们小朋友今天带着玩具来上幼儿园了，先请大家分享介绍一下你的玩具朋友：它长得什么样子的？你和它发生过怎么样的故事。 2.介绍自己玩具的外形特征以及与玩具的故事（个别、小组介绍相结合）。 3.分享初体验：说说跟大家分享介绍你的玩具后的心情