幼儿园托班综合教案

  • 幼儿园教学活动方案《穿袜子》
    幼儿园教学活动方案《穿袜子》

    活动目标:1、讲讲做做玩玩,学习穿袜子的正确方法。 2、认识脚趾、脚跟。 3、愿意参加集体活动,能用普通话表达自己的愿望。 活动准备: 每人一只篮子,内放三双袜子;木制的小脚模型若干。 活动过程: 一、帮助袜子找朋友 1、请幼儿给篮子里的袜子配对(幼儿活动时,教师注意观察,幼儿是否能将袜子一一对应,并叠放整齐)。 2、教师和幼儿一起讨论 (1)你帮助这些袜子找到朋友吗?为什么它们两个是好朋友呢?(通过讨论让幼儿知道一双袜子就是两只一模一样的在一起,它们是一对好朋友) (2)为什么要两只两只做朋友?(通过讨

  • 科学健康活动设计 远离雷电
    科学健康活动设计 远离雷电

    活动目标:1、了解雷电给人们生活造成的影响。 2、学习躲避雷电的方法,培养雨天的自我保护意识。 活动重点: 了解雷电给人们生活造成的影响。 活动难点: 学习躲避雷电的方法,培养雨天的自我保护意识。 活动准备: 躲避雷电图 活动过程: 一、出示各种有关雷电的图片,吸引幼儿的注意力,引出活动主题。 1、教师出示各种有关雷电的图片,教师:小朋友,你们看看这些图片是什么?它对我们的生活会有危害吗? 2、幼儿仔细观察图片并大胆发表自己的观点。 二、通过观看视频,让幼儿了解雷电给人们生活带来的危害。 1、教师:下面请

  • 5月探索体验——《小花鱼》
    5月探索体验——《小花鱼》

    设计说明: 日常生活中宝宝喜欢把玩具上的小部件反复拔下、插上,这不是宝宝在捣乱。而是宝宝已具有插和拔的欲望,我们可利用废旧材料,让宝宝来练习插,以提高宝宝手指的的灵活性与手眼协调的准确性。 教养目标: 1.学习按要求为小鱼插上鱼鳞,提高宝宝手指的灵活性与手眼协调的准确性。 2.激发愉快的情绪,体验与父母游戏的快乐。 活动准备: 宝宝经验准备:已基本认识红、黄、蓝三种颜色以及圆形、方形。 物质材料准备:把小鱼贴在装饰好的纸盒上,在小鱼上切割出长条形的插口,在插口上贴上颜色标记(红黄蓝三种颜色)用硬纸板剪出带

  • 主题项目活动案例:水果超市
    主题项目活动案例:水果超市

    (一)在开展秋天的综合主题活动时,我班组织了一次立体水果的亲子制作活动。为了更好的把大家的作品展示出来,在活动开始之前,我预先设计布置了水果超市的环境,即利用一个玩具柜面,贴上水果图案,并写上水果超市的字样,简易的水果超市就这样布置好了。 这次亲子制作活动开展得非常成功,在活动中家长和孩子们都积极参与,气氛热烈。当他们把制作好的水果一盘一盘送到水果超市里时,孩子们显得格外开心,家长也纷纷拿起了照相机、录像机给孩子们在超市留念。活动在热闹的氛围中自然结束了。 (二) 这天,活动区活动时,郭绍然领着几个小伙伴

  • 培养幼儿进餐习惯活动:海带真好吃
    培养幼儿进餐习惯活动:海带真好吃

    活动目标:让幼儿了解海带的营养价值,知道海带的多种吃法,喜欢 吃海带。活动过程:1本活动在幼儿的中餐有海带时进行2让幼儿说说海带的颜色、形状,让幼儿吃一口海带并说说海带的口味。 3介绍海带的作用,让幼儿知道多吃海带可以不生粗脖子病。 4看一看今天的菜中海带是怎样烧的?海带还可以怎样吃?{凉伴、红烧、做汤}。 5 组织幼儿进餐,鼓励幼儿把盘中的海带全吃完。 设计意图:我们班有一半的幼儿不喜欢吃海带,每次吃海带时他们总是剩饭,为了使他们喜欢吃海带,我们老师设计了这节课,让幼儿知道吃海带的好处。

  • 了解鱼类和甲壳类动物
    了解鱼类和甲壳类动物

    活动内容: 分类站(一) 活动目标:1、了解鱼类和甲壳类动物,发展幼儿的分类概括能力 2、了解动物与人的关系,教育幼儿保护其生存环境。3、激发幼儿积极探索的兴趣。活动准备:1、知识:幼儿比较了解熟悉动物的类别 2、物质:IBM电脑、鱼类和甲壳类动物的图片 活动进程:一、导入 出示鱼类和甲壳类动物的图片,请幼儿观察并说出它们有哪些不同,可以分成哪两类。 二、展开 1、请一幼儿按正确的程序打开电脑,从主房间进入分类站,幼儿观察屏幕上有什么动物,怎样分类。 2、请幼儿分组讨论应如何分类。 3、请一幼儿操作电脑,

  • 综合活动评析:我们和动物朋友
    综合活动评析:我们和动物朋友

    设计思路:动物是地球上的生灵,人和动物自远古以来就有着密切的关系,和人类一样动物的存在使我们的星球更加美丽。然而随着社会经济的发展,动物和人类之间却出现了越来越紧张的局面,冲突日益尖锐,很多的珍惜动物正在逐渐从地球上消逝。在很多国家孩子们从幼儿园就开始接受保护动物的教育,从小就懂得要善待动物,把动物当做朋友一样。这对于地球的未来是至关重要的!这种教育的超前意识不得不引起我们的关注。尤其是在2002年爆发的非典,让人们不得不重新审视人与动物究竟应该如何相处。 在现有的许多幼儿园课程中都有关于动物的主题,但多

  • 班级课程实施班本化案例——主题活动《小主人小客人》
    班级课程实施班本化案例——主题活动《小主人小客人》

    一、主题名称:小主人 小客人 (注:教材 上的主题名称:欢迎光临 ) 调整主题说明:从本周开始,我们进入了新的主题《小主人小客人》。这个主题的原来的名字是《欢迎光临》,在集体备课时,我们一致认为《欢迎光临》这个名称有些成人化,带有点商业气息,而从孩子的经验和年龄特点出发,我们觉得还是把名字改为《小主人小客人》更有童趣,有时在编教材时为了一些文字更新颖,而脱离了幼儿的实际,所以,主题名称改变是我们的第一个调整。 二、文本上的主题思路: 当幼儿对本班环境熟悉后,想尝试在更大空间内玩耍,尝试参与相邻班的活动,这

  • 主题活动小结——《盖高楼啦》
    主题活动小结——《盖高楼啦》

    一、主题活动的由来 《纲要》中指出:充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。引导幼儿对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。针对这一指导思想,结合我园现在正在进行的施工建设,我们设计了本次主题活动的内容《盖高楼啦》,激发孩子们对建筑工地的观察兴趣,萌发他们对科学的探究欲望,给孩子树立一个正确的求知意识科学就这我们身边! 二、主题活动的内容 (一)活动概况 活动一:科学领域 (1)从阳台上观察建筑工地。带领幼儿在保障安全的情况下,了解建筑工地的主体楼盘、建筑材料、机械设备、建筑工人等

  • 主题活动:树房子
    主题活动:树房子

    设计说明:我们的身边一幢幢建筑拔地而起,孩子们会从房屋的外形,功能,门窗等方面来谈论各种各样的房子。可是大树也能做房子吗?大树房子又是什么样子的呢?里面住着谁?孩子们带着好奇,想象着神奇的树房子|故事有趣的情节,大胆的想象,快乐的情绪深深的吸引了孩子们。他们欣赏故事,理解故事内容,讨论体验,想象创编等,拓展了视野,明白了道路:知道房子不仅仅是一座建筑物,还是联系着人与人之间的纽带。 活动目标: 1.欣赏.理解故事,体验故事的有趣情节和快乐情绪。 2.大胆想象,创编小故事,并进行绘画表现。 活动准备: 1.

  • 主题活动:嗨,女兵
    主题活动:嗨,女兵

    新《纲要》指出:教育内容的选择要幼儿敢兴趣的问题和事物。幼儿对于士兵、警察、军人非常的崇拜,威武,勇敢,不怕困难,但平时幼儿更关注男兵,觉得兵就是男生的特权,我们结合花木兰的故事加入了关于女兵的内容,通过视频、图片,体验女兵的生活,感受女兵和男兵一样有着不怕困难、不怕苦的精神,通过讨论,使幼儿明白女孩子和男孩子一样,经过训练同意可以成为英勇善战的军人,感受女兵的风采。jJz儿童学习网-儿童学习资源中心 活动目标: 通过图片欣赏,感受女兵的风采。 重难点:女兵和男兵是一样的,感受女兵的风采。 活动准备: 1

  • 主题活动:旋转高手
    主题活动:旋转高手

    活动目标:1.探索同种器械不同的旋转方法,感受一物多玩的乐趣。2.发展身体的协调性。活动准备:1.呼啦圈人手一个。2.收集各种可以用来旋转的器械:如球、飞盘、飞碟、软绳、瓶盖等。 活动过程: 一、自由探索不同的旋转方法。 1.幼儿探索不同的旋转方法。 教师:今天老师为每个小朋友准备了一个呼啦圈,如何使呼啦圈旋转起来呢?请小朋友自己去玩一玩吧! 2.鼓励幼儿向同伴介绍、示范自己旋转方法。 教师:现在我请小朋友来讲讲你是如何使它旋转的。还有和他不一样的玩法吗? 二、探索同种器械的不同旋转玩法。 1.鼓励幼儿用

  • 拔节班期末汇报活动策划案
    拔节班期末汇报活动策划案

    活动背景:从培训班开办以来,我们一直坚持着每学期一次的培训班展示活动,目的在于展示培训班该学期的培训成绩,同时也是给学员们一个展现自己才能的机会。本学期,我们拔节班继续将学习重点放在基本功的学习上,重点培训舞蹈及歌曲,我们采用多种方式使老师们喜欢参与培训班活动,并且在培训班活动中得到提升。我们觉得一名幼儿园教师,只有自己有扎实的舞蹈功底,才能将它们传给孩子,因此,本次展示活动,我们决定发挥老师们的舞蹈才能,以民族舞蹈为中心,以群舞为基点,展现每位教师的风采! 活动目标: 1.以民族舞蹈为中心,展现自己的舞

  • 集体表演活动:运动秀(健康 社会)
    集体表演活动:运动秀(健康 社会)

    活动内容:运动秀(健康 社会)活动目标:1、乐意大方地在集体中展示自己准备的运动项目,说出它的名称。1、能认真观看同伴的表演,给予掌声鼓励,愿意相互学习。 活动准备: 1、幼儿明确活动目的,有准备地参与活动。 2、教师共同准备运动器械。如皮球、平衡木、呼拉圈、抖翁等。 3、教师了解幼儿所报项目,汇成节目单。。 活动过程: 1、引导幼儿观看场地上的运动器械,激发活动情绪。 提问:今天,这里为什么准备这么多器械呀?你们准备好了吗? 2、教师介绍活动程序与要求。 提出活动要求:表演之前要向大家介绍自己表演的节目

  • 托班综合活动教学设计――贴彩球
    托班综合活动教学设计――贴彩球

    ◇ 设计思路: 托班幼儿生理发展水平有一定局限性,适合较大的团纸,撕纸等动作,但在活动设计中有撕不干胶的环节,对幼儿手眼协调和小肌肉发展有一定要求,有利于提高幼儿的发展水平。幼儿通过与同伴和教师共同制作,布置活动室,知道废旧物品可以合理利用,有初步的环保意识,同时在情绪情感上也有更深的体验。 ◇活动设计: 一、活动目标 1. 主动、积极地参与手工活动,知道合理利用废旧材料。 2. 体验共同布置活动室的乐趣。 二、活动准备 旧报纸、彩色不干胶、彩球一个 三、活动过程 1. 教师出示已经做好的彩球,引起幼儿的