引导小班幼儿利用农村自然材料进行美术活动

今天我和我园的姐妹一起来到了位于我园后面的黄山幼儿园。刚踏进园门，就看见一群活蹦乱跳的孩子们正在进行着晨间锻炼。迎面跑来一位小男孩，亲热得跟我打招呼：老师早！我吓了一跳，奇怪他怎么知道我是老师呢？我的嘴也就发出了询问：你早！你怎么知道我是老师啊？只见他指了指我手里的东西说：看，你拿的东西。哇！你真聪明！我看了看我抱着的音箱，微笑着赞赏，心想：这里的孩子真不简单。 接着我们就开始七手八脚得安装起移动多媒体，给孩子们排好座位。第一个给孩子们送上的是中班的绘本阅读《大灰狼娶新娘》。在一段欢快、喜庆的音乐声中把孩

寒冷的北风呼呼的刮，太阳也悄悄遮起了脸庞，但鱼圻塘幼儿园的老师和孩子们都沉浸在幸福的期待中。今天是一个特殊的日子，平湖实验幼儿园和新埭中心幼儿园的客人老师要来给她们上课，电视台的叔叔阿姨还要到幼儿园里来采访呢，她们翘首盼望着客人的到来。 这次的活动是由实幼的健康组和新幼的大班组开展结对研讨的，通过前期的商量确定为心理健康活动，教学内容也从大班教材上选定：不开心的小树，并选择了刚建成的鱼圻塘幼儿园进行送教活动。新幼的范老师从《表情歌》导入，在边唱边跳中带领孩子进入活动室，借助歌曲中人的表情自然地迁移到小树也

农村幼儿园实施心理健康教育的途径和方法 甘州区明永中心幼儿园 实施心理健康教育是幼儿心理发展的需要。儿童心理学告诉我们：幼儿期是人的身心发展的关键期。在这一阶段，孩子的许多心理品质尚未定型，可塑性大，是培养他们健康心理行为的大好时机。因此，从促进人全面健康发展的角度，应该对幼儿普遍实施心理健康教育。 幼儿的心理健康是指幼儿心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平，情绪积极，性格开朗，无心理障碍，对环境有较快的适应能力。《幼儿园教育纲要(试行)》中明确指出：树立正确的健康观念，在重视幼儿心理健康的同时，要高度重

常言说：名师是大树，能改善一方环境，且在树叶间闪动精彩。 根据本学期教研室的研训重点，同时结合我们幼儿园本学期工作安排的平湖市名师送教下乡活动，今天，我们幼儿园请来了乍浦中心幼儿园的平湖市级的名师杨仕芳、郭亚娟二位老师给我们带来了半天精彩的活动。 首先，是郭亚娟老师带来的中班艺术活动《碰碰歌》，活动中郭老师扎实的基本功，精湛的教学艺术，新颖的课堂结构吸引了幼儿的注意力，幼儿的学习兴趣极高，同时在授课过程中郭老师运用的教学方式、方法，体现教学改革思想的总体要求，大胆创新，精心授课，将自己高超的教学艺术、超前

常听到农村幼儿教师们的怨叹：工资低，社会地位不高，工作条件较差，福利待遇无保障，劳动强度很大言为心声，不平则鸣。但细细的思量，又觉得这怨声实在多了点，它使一些教师患上了厌教症，也就是所谓的职业倦

怎样培养农村孩子的自信心 合江县白沙中心幼儿园 刘晓英 我是出生在农村的，记得小时候和城市里亲戚的孩子一起玩的时候总很胆怯，觉得自己不如他们，再大一点上中学的时候总羡慕街上的走读生，他们穿得漂亮，见多识广，也觉得自己和他们比差很多，到师范的时候，我们班也有好多学校本城市的同学，好像他们什么都会做，什么都能做好，老师也特别信任她们，我们好像不敢和她们交往，在班级讨论的时候，我是有话也不敢言啊，怕他们说我是土包子。现在想想其实我们就是缺乏自信心，不会的学习就会了，有什么好怕的呢？农村的孩子也有我们长处。现在我

在昨天的周例会上，我们新幼的全体教师在几位园长的带领下，共同对我园的乡土生活特色教育进行了一次全面的解读，不管是工作几十年的老教师，还是工作几年的青年教师，甚至是刚走进幼儿园的新教师，在园长的解读中，让我们更深刻的巩固、了解到了我园 乡土生活教育的特色打造，通过解读让我们每一位教师对于我们今后在教育教学等方面如何更好的体现我们的乡土生活教育有了更明确的认识和方向。 原本对于乡土生活概念模糊的我，在昨天的专题研讨中，让我有了更明确的认识，结合我园的乡土生活特色教育理念以及特色宣传口号，以及我们的乡土生活特色

思考：案例中介绍了一所农村幼儿园中班创设区角游戏环境的过程。我们都知道，游戏是幼儿学习的主要途径，区域游戏为幼儿提供了丰富的游戏环境。在案例中，园长将区角游戏的创设安排到了幼儿园的教研计划中，将区角游戏视为一日生活中的必要环节。然而在农村，家长的教育观念落后，误认为幼儿园的教育和义务教育阶段的教育是一样的，所以赞成让孩子像小学生一样学习，认为游戏是不务正业。农村幼儿家长会将学多少知识作为选择幼儿园的

第一次结识群文阅读这个词语是来源于《让学生学会阅读--群文阅读这样做》这本书。通过这本书也第一次认识了蒋军晶老师：蒋老师是著名的儿童阅读推广人，2015年全国教育改革创新优秀教师和浙江教育十大年度影响人物，第六届全国小学语文青年教师阅读教学评比一等奖获得者。书刚收到的当晚就迫不及待的看了，内心有种想阅读的渴望，爱不释手。夜晚独自一人，躺在床上，手里捧着书，慢慢地品味，通过细细品读，感受颇深。 群文阅读以多样化