首页 > 幼儿成长 > 幼儿智力思维开发
让孩子享受绘本爱上智慧的萌芽

让孩子享受绘本爱上智慧的萌芽

更新时间:2014-07-21 16:01:20

《让孩子享受绘本爱上智慧的萌芽》可能是您在寻找幼儿智力思维开发过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

曾多次听王林博士的报告,他总会以各种有趣的绘本故事举例。因此使我这个已成为母亲的人,深深地爱上了绘本,并对绘本阅读有了进一步的认识。绘本的语言清新而朴实,夸张的绘画给了孩子们很大的感官冲击和心灵洗涤,不仅具有辅助文字传达的功能,而且往往飞扬着想象,能刺激孩子在梦想与现实之间自由驰骋。

想想我的童年,在那个需要故事和故事书滋润的年龄,我们的精神粮食非常贫乏。没有各种各样的童书,没有离奇神往的童话,我们唯一能够享受的故事就是在晴朗的夏晚,一家子在院子里,围坐在凉席上,听长辈讲他小时候的故事。多么渴望自己能够拥有一本精彩的童话故事书。

而今,生活条件也好了。原本就喜欢童话的我做了教师,更有了自己的孩子。便深刻认识到我们的孩子,应该有故事、绘本和童书,每天晚上,我都会绘声绘色的给她讲几个故事,没时间时,边播放故事录音给她听,渐渐地,我发现孩子的表达特别准确,而且,故事、书籍成了她每天必不可少的内容。

女儿四岁了,还总缠着我讲故事,当故事穷尽的时候只好捧起书来读。于是乎,走进书店,开始寻觅,书架上绘本包装精美,设计大气,价格不菲,但在众多图书类中鹤立鸡群。此时已爱上绘本的我便毫不犹豫的买了几本。想不到,女儿竟对我认为她不能读懂的《爱心树》爱不释手,翻看多遍后,要求我讲给他听。一连几天,我进行了多次绘声绘色的讲述。帮助孩子从翻阅、观察学会看书、看图,边看边记忆地学会听故事,边看边想象地讲故事。她呢,则天天抱着这本书,从随意翻看到仔细读图,又到自言自语的讲述。

见他这么爱看,我便在网上又为女儿购买了《我的爸爸》《猜猜我有多爱你》《三只羊》《无字书》等绘本,以奖励的方式给她读故事。久而久之,她越来越喜欢绘本,听我或老师讲述一两次的绘本,不识字的她便可以一字不差的讲给家人听,《无字书》中,小老鼠有趣的行为逗得女儿咯咯直笑,《三只羊》《逃家小兔》更成了她表演的范本。平日里,故事中听来的四字词语常常从她口中退口而出,带给家长一分惊喜。茶余饭后,与家长合作表演故事中的内容,更成为她最喜欢的游戏。

真正的阅读是无法“教会”的,更是无法“传授”的。阅读的本身就是一种非常自由,自在的行为,我们可以有不同的感悟,不同的思索,而绘本阅读对培养孩子的阅读兴趣来说是一种很生动很有效的方式。不同的年龄层次,对同一个内容,有不同的感悟,因此我觉得,读绘本时,应该平等地与孩子对话,多倾听孩子的想法。多点空间让孩子想象,多点自由让孩子发展。对于孩子潜能的开发、良好个性的形成也有很大的帮助。

爱上绘本就是爱上智慧的萌芽,愿所有的孩子都能在绘本故事里健康快乐地成长。
相关阅读
推荐
  • 玩乒乓球

    我家有一间房不放任何家具,当天下雨无法带宝宝出去玩时,我和宝宝就会在这个房间玩乒乓球。这是宝宝非常喜欢的游戏 游戏一: 我和宝宝相对而立,手持乒乓球拍,相互对击乒乓球。只要宝宝把落地弹起的球用球拍拍到就是好球。我用此来训练宝宝的方位感和手、眼、腿的相互协调。 游戏二: 我和宝宝相对靠墙而立,中间地上放一脸盆,手拿多个乒乓球,把球扔入脸盆。要求准确把球扔入脸盆并不弹出(这可有难度)。我用此来训练宝宝的手、眼协调和控制扔球的力度、角度。 游戏三: 我和宝宝面墙而立,手持乒乓球拍把乒乓球击向墙,只要宝宝把反弹回

  • 呵护孩子兴趣,展开棋类活动

    小班孩子具有好玩、好动、爱游戏的特点。如果采用灌输围棋知识的方法,会扼杀孩子对围棋的学习兴趣,因此我把呵护孩子的兴趣放在首位,着力围绕趣来展开。 一、渗透增趣 《幼儿园教育指导纲要(试行)》说:幼儿园各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。如果纯粹对幼儿进行围棋教学,色彩的单调、方法的单一、内容的枯燥肯定会给幼儿带来乏味的感觉。我把数学领域中的游戏渗透到围棋教学中,理解中间一子四口气,边上一子三口气,角上一子两口气。幼儿对气的认识,强化了幼儿寻找气的技能。还整合

  • 自己判断孩子的智力是否正常

    你知道鉴别婴儿智力是否正常的途径有哪些吗?虽然,婴儿智力的诊断要经医生的精确检查才能下最终结论,但是一些简单的判断方法也能够起到一定的警惕作用,让你快速留意到宝宝的异常。下面就介绍一些简单的判断标准: 1、婴儿是否爱笑 一般来讲,出生4~6个星期的婴儿就开始会微笑,有的孩子可能更早一些。刚开始婴儿的微笑往往是在浅睡时出现,再长大一些,婴儿可能会在睡梦中会咯咯地笑出声来。 有些研究儿童心理的专家发现,从婴儿的微笑中可以大致了解其智力发育的情况。爱笑的孩子要比不爱笑的孩子智力发育更好一些。如果婴儿出生8~10

  • 聪明宝宝的标准是什么

    宝宝是否聪明,还要靠父母在后天科学营养地进行喂养。母乳是最佳的天然营养品,而且有防病作用。6个月以上的婴儿可开始添加蛋黄、碎鱼肉、肝泥、果泥等辅食,同时可试吃固体食物如饼干等。这些辅食可以增加孩子的咀嚼能力,促进牙齿发育,帮助孩子的大脑加快发育。 这孩子话说得早,真是聪明 走路走得早的孩子要聪明些 会爬的孩子聪明些 谁家有了小宝宝,周围热心肠的爷爷、奶奶、伯伯们,都爱用各自的标准和说法将小宝宝评判一番。说得多了,年轻的爸妈们也犯了糊涂:宝宝聪不聪明,难道还有个标准不成? 不同年龄的宝宝,聪明标准各不同 儿

  • 以生活为核心,满足智残儿童发展的特殊需要

    学习解读《培智学校义务教育课程设置实验方案》之一 1987 年国家教委印发了第一个《全日制弱智学校(班)的教学计划(征求意见稿)》,1994年10月,国家教育部印发了《中度智力残疾学生教育训练纲要(试行)》。2003年5月,随着我国基础教育新课程方案的实施,教育部基础教育司启动了特殊教育课程改革工作,2007年,新的《培智学校义务教育课程设置实验方案》出台。通过学习比较,我们对新课程方案有了更深的理解。 2007年新课程方案与1994年《教育纲要》(试行)课程设置比较一览表(部分) 2007 课程 方案

  • 为幼儿插上想象的翅膀——幼儿创造力培养之行动思考

    创造离不开想象。爱因斯坦就曾说:想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,成为知识进化的源泉。丰富的想象是创造的基础,只有敢于大胆想象,想他人未能想、想他人未曾想,想他人不敢想,才能有所发现、有所创造。 培养幼儿的想像力,首先要丰富幼儿的感性知识,使其头脑里充满各种事物的形象,这是幼儿想像力发展的基

  • 专家谈孩子语言学习问题

    大家十分关心孩子的语言发展,在讨论中对是否教儿童识字的问题争论很大,有的妈妈甚至主张在孩子还不会讲话时,就教孩子识字。我给大家谈谈这个问题。儿童的语言发展是整个儿童认知发展的的一个重要方面,言语心理的发生、发展机制、过程和儿童认知水平之间的关系我就不给大家讲了。我们常常把儿童语言能力作为衡量儿童智力水平的一个标尺,特别是衡量儿童言语智力的发展。和儿童社会行为的关系也很密切。从语言发展中,可以看到儿童的交流和沟通能力,儿童的抽象能力,儿童对逻辑关系的理解能力等等。 我们一般把语言分为口语和书面语言。随着科学

  • 孩子学说话

    多数孩子会在1岁前开始发一些音来表示某种意思,但是,完全正常的婴儿却要过几个月才能这样。这似乎主要是一个气质或性格的问题。与人友善、性格开朗的婴儿自然很早就想说话,而那些文静、爱观察的婴儿似乎想先花较长时间严肃地观察周围的世界,然后才想到表达点什么。 婴儿周围的环境和育儿方式也起着很重要的作用。如果家长精神压力较大,跟孩子在一起时总是寡言少语,于是,孩子也会保持沉默不语。如果家长走向另一个极端,对婴儿过于严厉,不断对他说话并发号施令,那么,孩子一遇到有人在身边就会感到极不舒服,反应会迟钝。在这个年龄,他不

  • 夫妻两的基因共同决定了孩子智商和相貌

    首先,来看智商,如果是女宝宝,则智商由父母共同决定,而如果是男孩则母亲起的作用更大,但是父亲也有影响。因此,各位青年朋友们,找个聪明的老婆很重要。但是,由于人和人的智商差别本来就不大,父亲的智商对男孩智商也有着不可忽视的影响。(这也告诉各位男青年,你当年没考上清华、北大,不要强迫你的儿子给你实现。现实的做法是你娶一个清华、北大的,让你儿子也娶一个清华、北大的,到了你孙子那辈应该就可以实现了。)以上是玩笑啊!大家可以略去不看! 其次,来看相貌,一般来说,母子相似和父女相似的比例要更高。如上图喜剧明星小沈阳和

点击查看更多