秋天系列活动感想

四季的轮回又将炎热的夏天送到了我们的身边。对于婴班年龄的幼儿而言，咬一口甜甜的西瓜、尝一尝美味的冰淇淋、穿很少的衣服、尽情地玩水，是他们在夏天最直接的感受，而这一切给孩子们带来了极大的乐趣。因此，我班开展了夏天真好玩的主题活动。 根据孩子们的兴趣，我们及时调整了预设的活动，孩子是动态的，他们在活动中的表现是我们预想不到的，因此预设和生成在活动中始终处于交替的变化中。 活动一：夏天来到了 活动目标： 一、大胆表达自己对夏天的感受，进一步萌发喜爱夏天的情感。 二、将原有的零碎经验在分享过程中加以梳理、归整，激

一、活动内容 弇山园亲子游活动 二、活动时间 2009.11.6 三、活动准备 告家长书、照相机、家长签名表、各班准备好亲子小游戏 四、活动过程 1.各班下发告家长书，事先做好安全教育工作。 2.活动当天老师、保育员8：30集中金仓湖公园门口等候家长，做好点名等工作。 3.9点组织本班幼儿排队，以班级为单位进入公园，组织开展活动。 活动一：带领全体幼儿家长游览弇山园 活动二：集体亲子小游戏。 4.家庭自由活动，提醒家长看护好孩子。 6. 10：45活动结束，将孩子送回幼儿就餐。

摘自：莱阳市童心教育集团 作者：刘菲 春天总是给 孩子 们很多想象的空间，今年的春雨就这样随风来了。我和孩子们一起趴在窗子上看雨 孩子们你们听，这是什么声音？ 这是雨拍打窗户的声音 雨像什么？ 雨像一粒粒珠子，悄悄地落到地上 雨还像什么？ 雨像一条条蛇，弯弯曲曲，急急忙忙的赶路 还有那？ 像一只只蜗牛，慢吞吞的往下爬 我在想是雨给了孩子们这么多想像，还是孩子们赋予它这么多意义，答案当然是后者。看到了吗？这就是孩子的力量，在雨天，让我找到了，五彩斑斓的世界。

我在实施多元智能创意课程中班《秋风吹呀吹》分题5：亲亲大自然活动2：郊游乐，是这样安排的：首先，我告诉孩子们要去秋游，孩子们欢呼雀跃，非常兴奋。然后，我向他们交代了一些应注意的事项，我们就出发了。 一路上孩子们叽叽喳喳，连蹦带跳。出了县城，便能看到一片片的庄稼地。我指着道路两旁堆积的玉米秸问小朋友：你们知道这是什么吗？有的说这是小树苗，还有的说这是甘蔗。我告诉他们：这是玉米秸，你们不是最爱吃煮熟的玉米吗/就是长在着上面的。现在玉米都熟啦，农民伯伯就把玉米收回家中，玉米秸可以加工成肥料，饲料，晒干了还可以作

活动目标：1、通过收集资料、欣赏故事等方法，了解一些常见动物防暑降温的方法，增强了解、关爱动物的情感。2、愿意表达自己对夏天的感受。活动准备：活动前收集各种与活动内容相关的资料。 活动过程 一、激发关爱动物的情感，导入活动。 教师：夏天给我们什么感觉?我们讨论过夏天怎样防暑降温，但夏天到了动物们会怎样呢?它们也会用一些方法防暑降温吗? 二、通过故事，了解几种动物夏季防暑降温的方法。 (1)教师提要求，请幼儿仔细听故事。 教师：请小朋友们仔细听听故事中动物们是怎样防暑降温的? (2)通过提问：了解夏季一些动

活动目的：鸟语花香，万物复苏的季节春天。正是孩子感受自然、亲近自然的大好时节。结合正在开展的主题《春天的聚会》，河头幼儿园大班级部决定举行一次向快乐出发春游活动，让孩子们亲近大自然，在大自然中放飞心情，用各种感官去感受春天的多彩，探究春天的秘密。让幼儿在与大自然接触中感受人与自然和谐，爱护环境不随地乱扔垃圾，做环保小卫士将看到的垃圾捡起放入自带的垃圾袋中，再放进垃圾桶。培养幼儿形成良好的环保意识。 活动时间：2014年4月22日 活动地点：幼儿园东边的油菜地、河头小区。 安全保障措施： 考虑到环境的优美和

一、设计思路：在这美丽的季节里，大自然是孩子们最广阔的教室，赋予孩子们取之不尽的源泉，让孩子在大自然这个知识的海洋里遨游成长。在新鲜的空气及阳光下，能增强体质，提高孩子对外界的适应能力，同时增进幼儿与教师之间的互动关系，开阔幼儿的眼界，感受大自然的美，丰富幼儿情感，增强环保意识。经商讨决定在2014年 4月11日星期五，举行春游活动，特制定本方案。 二、活动目标 1．通过春游活动，增进幼儿与教师之间的互动的关系，增强幼儿环保意识。 2．在活动中让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷奥秘，体验活动的乐趣。 3．

一、指导思想：为了让幼儿感受人间四月天的美丽景色，开拓幼儿视野，亲近自然、感受生活，了解春天里人们的活动，感受人与自然和谐的重要，体验集体出游的快乐，我们将根据大班幼儿的能力开展森林公园一日游活动。 二、活动目标： 1、发展幼儿身体的协调能力，亲近自然，开拓视野，让幼儿感受春天，激发热爱家乡、热爱大自然的情感。 2、增强幼儿的环保意识。 3、让幼儿感受集体生活的乐趣，培养集体意识集体观念。 三、活动准备： 1、引导幼儿结合自己的生活经验，与同伴共同制定春游计划，尝试安排自己的活动。 2、提前请家长为幼儿准

大自然中的一切都充满了美好和神秘，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激情与喜悦，都深深地打动孩子们。让教育回归真实的生活，让孩子回归自然的环境，这是《纲要》中所蕴含的理念。又到草长莺飞的四月了，浪漫的花香气味开始蔓延，这正是孩子感受自然、亲近自然的大好时节。我们带领着孩子们走出了园门，与大自然进行亲密接触，让孩子们用心去感受天的美好。 油菜花篇 一路上孩子们欢歌笑语，正好路过一片盛开着油菜花地，妍妍大叫：老师，这黄色的是什么花？煜煜连忙抢着回答：这是油菜花，我妈妈告诉过我的。接着，