引导幼儿学着照顾生态园

观察实录：周三早上，我们按时来到东面操场进行车类游戏。这是本学期第一次玩这类游戏，孩子们都很期待。到了放车子的小房间，他们马上按兴趣选择了不同的车：能能玩小三轮；琦琦和心怡一起选择了可以后面坐一个人的车子，打算轮流骑；烨烨的是平衡车我还多拿了两辆车，确保还没来的孩子也能有车玩。他们很兴奋，比如懿懿就和遥遥两人比赛谁的摇摇车开得快。 当有小朋友想要玩其他种类的车子时，比如涵涵，她会先观察一会儿，然后来到选定的小朋友身边进行交流协商，她还主动提出交换玩这一方法来。而其他的小朋友，如亿亿也很乐意分享 最后活动结

一、观察实录：某日下午，我喊来一尘、晨晨、悠悠三个孩子帮我分担一些小工作。我分别对他们三个说：晨晨，一会你把老师剪下来的东西粘点固体胶贴在纸上。悠悠，你帮我一起剪。一尘话还没说完，一尘就问：那我做什么？要不我也帮你剪吧。我接话：你可以帮我剪，也可以帮晨晨贴，怎么样？一尘欣然点头。说完，我们四人开始按分配做事。大约过了五分钟，晨晨还在继续帮忙贴，一尘和悠悠两人开始窃窃私语。 一尘：要不你来贴，我就负责剪，怎么样？ 悠悠：不要，我也要剪。 一尘：那你剪的不是很好，我剪得比较快呀。 悠悠：我就是喜欢剪，你也自己

今天向幼儿介绍了快乐吧新增添的活动材料美味的蛋糕，小朋友兴趣度都较高，只见胡乐萱小朋友先开始用手去摸摸看，然后和旁边的小朋友讨论这些好吃的蛋糕，都有什么口味的。胡乐萱小朋友兴奋的说：我今天要去快乐吧里面玩。于是在自由选则活动。 区时，胡乐萱选择了快乐吧。她先欣赏蛋糕，和同伴兴奋的说说她观察到的蛋糕真漂亮呀！都有那些口味。然后就和小朋友自主的玩起了游戏，她来当快乐吧的老板，其他的小朋友来当小客人，胡乐萱先向小客人介绍了，快乐吧新出的美味的蛋糕，都有草莓味、巧克力味、橘子味等，然后小客人向胡乐萱说出

观察实录：在猫妈妈的带领下，我们朵朵班的孩子们化生为一群可爱能干的小花猫，在练习抓老鼠的本领呢？看，我们的曦哲一脸的认真投入，时不时还要学上几声猫叫。本领练成了，曦哲这只小花猫迫不及待的出去抓老鼠咯。可是当别的小花猫都回来的时候，曦哲还没有回来。原来他没有听妈妈的话只抓黑色的老鼠，而是看见老鼠就拿在手里。第二次尝试的时候曦哲犹豫了一下还是抵挡不住老鼠的诱惑没有按照要求抓老鼠。 分析 生动有趣的情境设置能

操场上用梯子、垫子等共同组建的游戏区翻山越岭，深受孩子们的喜爱。在经过几次游戏之后孩子们都不再需要老师、阿姨的帮助扶持了。唯独我们的江浩，他总是走到架空的梯子那边就喊：老师我不敢、老师，你来帮帮我吧！。我走过去对江浩说：要不这样，老师看着你走，如果你有什么危险了，老师会保护你的。听了我的话，江浩将信将疑的、小心翼翼的将两脚分开，踩着梯子的两边缓慢的前进。走完这段路程后的江浩开心的笑了，并且很快的又去

又是孩子们最喜欢的游戏时间了，教室里洋溢着快乐的气氛。我穿梭在各个游戏区域，观察孩子们的游戏情况。 当我走到建构区时，发现地上散落着好多积木，我没有及时提醒幼儿捡起来，等了好一会儿，发现没有一个孩子主动去把积木捡起来，而更有孩子看见了还故意绕过去。见孩子们如此冷漠与无视的情景，我耐不住了：地上的积木了掉了怎么没人去捡？这是谁掉的？没想到，几个孩子异口同声地说：不是我掉的，是龙龙掉的，他走掉了，到别的地

陈娟 国庆假期回来，很多孩子从家里带来了自己种植的种子，涵涵也带来了一盆植物，午饭后老师提醒说：吃好饭的小朋友可以去看看你的植物哦！一听老师这么说，涵涵迅速吃完饭菜，说：老师，我的青菜需要浇水了，我去给它浇水吧！说完，拿着自己喝水的小茶杯接了一杯水，他小心的将水倒在花盆里，这时，从花盆底下漏出了许多水。旁边的婷婷喊起来，老师，涵涵把水倒在外面了我走过去一看，窗台上真的有很多的水，涵涵委屈的说：不是我，

【观察区域】构建区【察幼儿】仇梓龙、王思源、安泽铭 【观察目的】给幼儿提供充足的玩具，幼儿是否能够完整的搭建一个造型。 【观察实录】今天又到玩区角时间了，小朋友们都有序的从通道进入自己喜欢的区角。这时，构建区进去了仇梓龙、王思源、安泽铭三位小朋友。他们三位进去之后都各自选取了自己喜欢的拼图玩具拼起造型来。可是，拼着拼着王思源小朋友跟前没有了拼图玩具，顺手就取了铭铭小朋友拼好的造型玩具，因此，两人争执起来

角色游戏开始了，大家分分到银行里去排队取钱，冰冰也跑到银行开始排队，终于轮到她了，她说：我要取5块钱。于是顾沈拿了一张2元和一张3元给了冰冰，冰冰说：不是，我要5块钱。顾沈说：这就是5块钱。冰冰着急的摇着头说：不是，不是，我要5块钱。顾沈依然拿着钱告诉她：这就是5元。就在这时，冰冰一下子哇的哭了出来，我听到哭声连忙过去，我问冰冰：你怎么了。她不说话一个劲儿的哭，顾沈连忙告诉我说：她要取5块钱，可是5块钱已经都被