特别是幼儿园小班的老师，不要吝啬自己的拥抱和微笑

纪伯伦：我们已走得太远，以至于我们忘了为什么而出发。教育也是如此，我们往往会忘了为什么要参加星级评审，为什么要做教研活动。教育的目的到底是什么？当我们忘却幼儿的时候，也是教学走向歧路的时候。 为了改变这种状态，针对目前存在的教育教学中不重观察与评价的问题，特组织这一次的学习，意欲提高教师对幼儿身心发展特点的认识，提高评价能力，促进幼儿主动学习。 一、目标： 1.学习高瞻课程《06岁儿童发展评价量表》，学会观察与评价的操作方式，并以此指导工作实践。 2.理解、体验、熟悉观察、评价的要点。 二、培训对象： 分

自由活动时，晨晨和涵涵玩的正开心，突然涵涵跑过来对我说：老师，晨晨他掐我脖子！仔细一看，涵涵的脖子上有一道红痕，晨晨站在不远处，没有了刚才开心的样子，叫他过来，他慢慢地挪了过来，忐忑的看着我。我问：为什么要这样对涵涵呢？晨晨不吭声，我再问他，他才吭哧吭哧地说了出来：我和妹妹也在家里这样玩的，我们来石头剪刀布，谁输了谁就掐谁一下，我们都用一点点力气掐的。我问晨晨：那你觉得这样玩对吗？他连忙摇头说：不对的哪里不对呢？嗯会把人掐痛。 分析： 在这一次事件中可以发现，晨晨对于危险这一概念非常模糊，他没有办法分辨什

建构游戏是幼儿园经常开展的游戏活动，幼儿对丰富多彩的建构材料爱不释手，在通过用一系列的建构技能构建的过程中，幼儿发展了动作技能，并在其中提高了与同伴合作、协商的能力，学会了分享，体验成功与失败。要想发挥建构游戏的最大教育功效，教师应给幼儿创设支持性的建构游戏环境，给幼儿建构游戏的自主权与探索权，让建构游戏真正成为有利于幼儿自由探索、自主创造的游戏活动。 本次建构活动基于活动主题《克隆专家》，教师给孩子们提供了大量的积木和克隆的经验，活动中在琪琪的带领下，孩子们通过交流、思维的碰撞，一次次地想出了新的建构内

观察目标：⒈能否共同商量设计搭建计划。⒉能否分工合作进行搭建活动。观察记录：活动开始后，轩轩、雅雅、田田来到建构区进行搭建，轩轩叫田田、雅雅她们：快帮我搬砖块过来，我要搭一个围墙。田田、雅雅把一块一块的纸砖搬过来，轩轩把它们一块一块地接起来，很快一个正方形的围墙成型了。轩轩又指挥田田她们：帮我搬一些圆筒和积木过来，我要搭城堡了。不一会儿，围墙中间的城堡和周围的小路也初具规模了。 轩轩嘴里嘀咕着：接下来搭什么呢？田田说：大门还没有搭呢？轩轩一边说着小意思一边把一块环形积木摆在了门口。这时，轩轩直起腰说道：好

观察背景：幼儿由于兴奋、抑制发展的不平衡，随意注意也未发展，控制自己的能力很差。爱做小动作，上课时注意力不集中，稍不如意或跌倒了就会大声哭叫起来。自制力的养成对于孩子的将来有着极为重要的影响，所以要想各种办法培养孩子的自制力。 观察实录一：今天的色彩活动区内容是用橡皮泥捏各种雪娃娃，赵语涵小朋友今天选了色彩区，活动一开始就取出了自己的橡皮泥开始捏了起来，没捏一会儿就匆匆匆地跑到我这里大喊到：华老师，我橡皮泥的盖子不见了，是xxx拿的。我没有在意，因为像这样的告状一天中有很多，到最后都是他们在闹着玩，但是赵

今天晨间活动的内容是跳跳球，跳跳球是这学期刚开展的体育户外活动内容，难度较高，需要两脚夹物的能力，身体的平衡协调能力，向上跳相结合，对中班的孩子具有一定的挑战性，我班已玩过几次，但孩子总体处于能站上去，跳2-3下的水平，活动前，为了鼓励孩子，我提议：谁能连续跳五下了，就给自己拍拍手。那如果跳10下呢？方洁大声地问：给自己一个大拇指我真棒。噢！我终于跳到五下了，不多久方洁兴冲冲地跑到我面前，高兴地嚷着，笑逐颜开，快，给自己拍拍手，方洁给自己五声很响的掌声，还一边告诉旁边的小朋友我会跳五下了！加油！我给方洁一

观察目的：翔翔平时比较内向，不爱说话，但他很渴望和同伴一起玩。因此，在与同伴的相处中缺乏与同伴交往的技能。通过今天的观察，了解翔翔与同伴交往时的行为，以便更好地给予引导。 观察实录： 午餐过后，我和往常一样带着幼儿去散步，正慢慢地走着，后面传来了告状声：老师，翔翔老是抓我的头发和领子。我问翔翔：是吗？翔翔低着头不说话。这时，边上的炜炜附和道：是的，我看见翔翔用手这样抓忻忻的。说完还用手比划了一下。我又问

生活即教育是陶行知生活教育理论的核心。生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。而我们幼儿园的教育更是重视孩子自己在一日生活中的体验、发现等。幼儿园一日生活处处是教育，就看你怎么把握这个教育的契机了。 根据陶行知的生活教育理论中的在生活里找教育，为生活而教育的观点，我们学会鼓励孩子在生活里的发现与体验，尊重和保护孩子们对日

角色游戏开始了，大家分分到银行里去排队取钱，冰冰也跑到银行开始排队，终于轮到她了，她说：我要取5块钱。于是顾沈拿了一张2元和一张3元给了冰冰，冰冰说：不是，我要5块钱。顾沈说：这就是5块钱。冰冰着急的摇着头说：不是，不是，我要5块钱。顾沈依然拿着钱告诉她：这就是5元。就在这时，冰冰一下子哇的哭了出来，我听到哭声连忙过去，我问冰冰：你怎么了。她不说话一个劲儿的哭，顾沈连忙告诉我说：她要取5块钱，可是5块钱已经都被