更新时间:2018-05-14 09:14:52
《考察建构区新投放材料“泡沫地垫”的玩法》可能是您在寻找幼儿园小班案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
幼儿活动记录:显示出的学习与发展下一步的思考。片段一: 这个月,我们为幼儿准备了很多个别化学习活动材料,“给小动物喂饼干”便是其中之一。当材料投放供幼儿活动前,我先引导幼儿观察小动物嘴巴的形状和“饼干“的形状。在游戏中设置问题情境,提出:按小动物嘴巴形状喂给相同形状的饼干,看谁喂得快又对。观察实录:星期一的早上,孩子们都聚在一起聊天,不知道是哪个小朋友先提起了菠萝,立马引起了孩子们的兴趣,大家对于菠萝都议论纷纷,好吃不好吃,酸的甜的,妈妈是怎么弄给我吃的,这个时候宁宁正好进入班级,听见大家都在讨论菠萝,一看就是口水都要流出来了,老师我也好想吃菠萝吗?你能给我种菠萝吃吗?当时也没多想,便答应了孩子,之后也没有真的考虑怎么种菠萝。 第二天早上,小家伙有腻到我身边来,脸上笑眯眯的看着我,老师,你是不是忘记了要给我种菠萝吃呀!我顿时觉得有点惭愧,有想到之前在网上看到用菠萝顶花便可以种植菠萝,于是便
观察地点:睡房,在午睡的时候,所有幼儿都睡了,只有C在床上滚来滚去睡不着。我走到他旁边他便停下来看着我,跟他说睡觉,他只是点点头,眼睛照样看着我。于是我把手去滑向他的眼睛,他顺着闭上了,只要我一走开他照样把眼睛睁开不睡觉。我只好坐在他床边,坐了5分钟左右,他均匀的呼吸声便传来了。 分析:幼儿C平时就是比较难以入睡的那一类,你只要不关注他,他就能有精力去放空自己,不睡觉。 措施:1、提醒他现在是什么时候,该怎么做 2、在他身边呆上几分钟让他试着入睡 3、过后再进一步与其说明,让他自己学会管好自己 观察地点:
今天来到沙池,大家都快速的换好了小雨鞋拿好了装备,但是我观察到大部分孩子都是各玩各的,有的在拿着铲子这边挖到那边,有的索性就不挖了,拿着耙子在翻沙也有一部分孩子两三个围在一起玩,但几乎幼儿之间没什么交流,合作性差。 我看到刘宇泽拿着一个小房子的模具和一个小耙子,正在一点一点的用耙子模具装满沙子。耙子每一次耙沙都只能耙很少的沙子到模具里,他刚开始显得十分自信,可是渐渐地耙了很久,小房子的模具里还没有装上满满的沙子。这时的他有些急了,于是放下了手中耙子,改用小手捧了一些沙子放在模具里。这次的效率显然比耙子快了
活动开始了,孩子们来到活动场上进行游戏,瑞宝、骏骏和乐乐三个好朋友,选择了大型建构的积木,瑞宝走到材料框的边上,从材料框里,双手抱起长条形的积木开始搭建,瑞宝将积木摆在塑胶地上,开始向上垒高搭建,这时乐乐和骏骏一起走过来说:我们一起搭吧。瑞宝点点头说:好的。乐乐选择了三角形状的积木,连续向上搭建,垒高到第三块积木的时候,搭建好的房子倒塌了。瑞宝着急的说:房子怎么倒了呀?我说:瑞宝你不要着急,找一找倒塌的原因哦。瑞宝蹲下来,仔细观察。我引导他说:瑞宝你仔细看看这个积木的形状哦。瑞宝仔细观察后,和小伙伴们重新
环 境:建构区中的积木、盒子等搭建材料;美工区中的手工材料一盆水果、固体胶、橡皮泥等;阅读区中的水果图书以及数学区中的水果卡片等。 观察目的 华华在区域活动中的选区情形以及在活动中与操作材料的互动情况。 观察目标 ⒈华华会选择的活动内容以及完成活动的情况。 ⒉活动中,华华碰到困难时的行为表现。 观察记录 早晨,华华来到活动室后,就站在一边看着小朋友活动。我上前问道:华华,你想玩什么呀?他一声不响。这时,他走到美工区,看到轩轩、彤彤他们在做手工一盆水果,他就上前去抓起一张手工纸,彤彤急得叫起来:这是我的。边
今天是星期一,徐健琪小朋友一来便走向自然角观察起来。忽然,他大叫起来:老师,马蹄莲快要死了,它的叶子都黄了、有一片还掉下来了。你快来看呀!我看了看,故作奇怪地说:咦,这是怎么回事呀?徐健琪一本正经地说:是不是马蹄莲太干了,要喝水了。看,番薯的叶子也有些软了,要浇水了。说着,他转身拿来了水壶。我请他等会儿再浇水,让小朋友们都来看一看植物没有水会干死的样子。他焦急地说:小朋友们,快早点上幼儿园来呀,一串
观察实录:晨间户外活动的时间到了,我带着孩子们来到了操场上。孩子开始选择玩具了,轮到馨馨这一组选择的时候,馨馨站在一边,一直等其他小朋友选择好了,他才开始选择。他从筐子了拿了一个皮球抱在手里,过了一会儿,他把皮球放到地上滚了两下,接着把皮球追了回来,又抱在手里,看着其他小朋友玩。这时,佳依走到他的身边,说:馨馨,你怎么不玩啊?馨馨没有吭声,佳依又说:皮球给我玩玩,好吗?馨馨点了点头,把皮球递给了佳依
活动开始了小涛,小梓和曦曦来到了粉粉家,桌面上摆着一些勺子和小碗,小梓走到圆桌边,将小勺子和小碗都整齐的摆放好。粉粉家的妈妈曦曦将娃娃从小床上抱起来,抱到厨房,这时爸爸小涛快速的走过来看了看娃娃,紧张地对曦曦说:娃娃嘴巴里长泡了。曦曦低下头看了看手中的娃娃,曦曦带着娃娃来到了医院,曦曦将娃娃交给了医生后,就对医生说:娃娃生病了,我等一下再来接她。说完离开医院回到了自己的家里。 《指南》社会领域指出4-5岁
角色游戏时间到了,我开始请各个游戏区的负责人,越越在一边一直喊着:我要当爸爸,我要当爸爸。可是,当请到娃娃家时,他并没有请到当爸爸。游戏开始了,他着急得哭了起来。他追着我,并抱着我的腿哭着低声说:我要当爸爸,我想当爸爸。我弯下腰说:娃娃家已经有一个爸爸了,每个人家里都只有一个爸爸,你家有几个爸爸呢?越越马上伸出两个手指头。我又好气又好笑,赶紧转移话题:这样吧,我们到小菜场去逛逛吧。可是越越并不领情,