更新时间:2018-07-05 18:45:01
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观察实录:“小小美容美发屋”是本学期新增添的角色区,自开办以来深受孩子们的青睐。每天一早,孩子们来园第一件事情就是抢着张贴自己的游戏选区牌,“小小美容美发屋”则是最受欢迎的区角。观察记录:收玩具了,收玩具了一个孩子喊了起来。喂宝宝的还在喂宝宝,打电话的还在打电话,做饭的还在做饭,一个孩子拿着扫把扫地假装正在收拾东西的样子,一个孩子拿着手推车(送餐车)继续把他的食物送到餐桌上,还有一个孩子手拿两个菜篮子,正要去买菜。还有孩子正跟我分享刚才在娃娃家里玩玩具的过程,说得很兴奋。该收玩具了,到时间了我的声音响起。这时孩子们开始着手收拾这个东西不是放在这里的,这是宝宝的衣服要放在柜子里这个碗要放在厨房里这个青菜不要放在宝宝的床上 分析: 收拾玩具的音乐响起,其他区域的孩子已经着手收拾玩具了
所在区域:理发店,被观察幼儿:小萸,观察重点: 能尝试给顾客进行简单的梳、洗、剪、吹等造型活动。 幼儿活动情况记录: 今天是班级理发店开张的第一天,幼儿对于理发店中的物品和游戏很感兴趣,游戏音乐一开始,幼儿们都跑向了理发店,一下子理发店中围满了10个孩子,他们谁也不愿意谦让,谁都不愿意从理发店中走出来。这时候,小董站出来说道:我们来石头剪刀布吧,谁赢了谁来理发店,谁输了谁离开。其他幼儿纷纷同意,于是开始石头剪刀布的游戏,几轮下来,输了的孩子纷纷离开了理发店,只有小萸不愿意离开,他紧紧拽着理发店的柜子。其他
剪纸之一:剪纸活动开始了,今天剪得是红绿灯,让小朋友用剪刀剪出三个圆形,然后按颜色排序,红、黄、绿,活动开始的时候,我只见岩岩小朋友拿起剪刀,从她的眼中透入出了一份自信,她努力的手握剪刀,咔嚓、咔嚓,剪了一小段,再张开剪刀的小嘴巴,继续往下剪,出乎我的意料之外,她努力地把两个红绿灯剪好了,虽然她剪得不是很圆,但还是鼓励了一下,看得出她的脸上洋溢着微笑,表现地很高兴。最后,还有一个黄灯,这时的她剪得更加细致,黄灯要比她先前的两个光滑、比例适当,接下来她就更有自信的把剪好的红绿灯粘贴好。这次活动她完成自己的作
当我们来到种植园的时候,小朋友已经在讨论着:有的小麦都快成熟了,叶子都黄了,而小烨和小钰正蹲在萝卜地里轻轻地在讨论着,小钰说:小烨,快看,上次我们看见萝卜都开满了花,这次有些画都谢了,这是为什么呀?小烨说:可能萝卜都成熟了,你看,它都结出果实了。嗯,可能是的,它的种子好像豇豆呀,有点红色得,真漂亮! 从这个案例可以看出小钰是一位善于观察与思考的孩子,能与上次观察到的现象作出比较,能发现一些植物的特征和变化。 在表面的观察之后,我们可以给孩子布置一些更深层次的任务,比如:萝卜的种子的颜色以后会发生什么变化吗
姓名:李尚恩性别:男 年龄:4,观察地点:小三班教室,观察目的:观察幼儿高矮排序的掌握,幼儿活动记录:显示出的学习与发展下一步的思考 片段一: 益智区里提供了圣诞树的教玩具,正好赶上圣诞节,因此小朋友都很喜欢玩。圣诞树有高有矮,高矮不一的圣诞树来排一排队吧。李尚恩小朋友拿到玩具,就开始观察,发现了圣诞树之间的差异,知道圣诞树高矮不一样。我跟他说高矮不一样的圣诞树,你给他们排排队吧。 在我的建议之下,他开始摆弄着圣诞树,他先拿起一颗最矮的放在了一端,接下来,就开始犹豫了,看着我想要从我这里寻求帮助。我跟他说
孩子们在进行剪纸活动。小泽拿起他面前的材料和剪刀,比划了一下,就想要哭起来,我问他怎么了,他对我喊道:老师,我不会。我起先是有一点疑惑,小泽明明早上剪盘子剪得很好呀,这个是最简单地直线条剪,他怎么会不会?我鼓励他,小泽,像剪盘子剪呀!像这样,剪下去。我握着小泽的手,剪了一下,然后让小泽自己去剪,我就去别的地方指导了。绕了一圈回来,小泽居然还是一动都没动,他还是哭着说不会。我就奇怪了,我问小泽:你早上剪盘子不是剪得很好吗?这个怎么不会剪了?我怕?小泽哭道。我好想一下子明白了什么,于是握着小泽的手和他一起剪,
情景记录: 《阿凡提骑毛驴》这首绕口令比较长,对大班孩子来说有一定的难度。好在它有一定的情节性,用故事的分解图片后,幼儿能比较好地理解绕口令的内容。理解完绕口令内容后,孩子们能看着图片跟着我一起把绕口令连起来慢慢地念诵了。在孩子们的声音中,有两个很响亮的声音,是班里的好宝宝唐唐和坏宝宝轩轩的。唐唐朗诵时口齿清楚,不急不慢,轩轩朗诵时有些着急但是速度比较快。我请了轩轩来给大家朗诵,轩轩表现地很棒,绕口令念得很完整,而且速度比刚刚更快了。在小朋友的掌声很赞美的声音下,轩轩回到了座位,头一仰,说道:这个简单!然
硕放中心幼儿园 胡娟,区域材料的投放是区域活动教育价值实现的核心,为了体现材料投放的多样性,开放性,幼儿选择的自主性,及表现的挑战性,创造性,本学期我们小三班在班级一角设立了百宝箱材料架,结合主题有目的性的收集材料,筛选,整理进行科学合理的投放。 观察地点:活动室区域游戏 观察对象:本班幼儿 观察目的:观察孩子在区域游戏中对材料的选择与兴趣度,培养幼儿初步的自主选材意识。 观察实录:第一主题亲亲热热一家人给妈妈做相筐中,在色彩区百宝箱材料架上放了吸管,旧纸板,毛根和彩纸,这些丰富的材料,旨在让孩子在
最近自主性游戏的时候我们都在画全家福,今天小峰也来画了,他画了爸爸、妈妈和他在草地上散步。我刚想夸奖他今天有耐心将颜色都涂满时,只见他拿起记号笔在天空中一阵狂涂,我想阻止也为时已晚。对着这一团糟的画纸,我刚刚的好心情立马也变得和这纸一样糟了,我指着这一团乱七八糟的线条问道:小峰,这些是什么?为什么你要画得这么乱?看,好好的一幅画都被你弄乱了!小峰被我这么劈头盖脸的一长串问题给问懵了,他愣了一下说:这