户外活动随笔：动画片《小猪佩奇》的影响

突然发现很有必要记录下我的首次见习。不是怕忘却你们，只是想用那些单薄的字句略略回忆下可爱的你们。 前夜的兴奋失眠，导致了见习的第一个早晨，很戏剧性的晚到。当我格子衬衫牛仔裤白色板鞋背着书包出现在校门口时，门卫大叔理所当然拦下了我。解释清楚后，他说我真小啊！。我不知道是该庆幸外在的我依然没有长大还是该后悔没有把自己装扮得像老师。时隔17个月，再次踏入平中的地盘，有熟悉的感觉有怀念的情绪也有点点陌生感。校图书馆那边的墙面上雕刻了鲁迅等一些伟人，据说是重金打造哒；食堂旁边的草坪中有募捐者的名单；校花圃中的花儿种

幸福是什么？每个人对幸福的解读是不一样的，可能你的幸福是一种追求，可能他的幸福是一种在乎。我们幼儿园老师有一种特殊的幸福，来源于孩子，来源于家长。幸福就是得到孩子们深深的喜欢；幸福就是获得家长们深深的认可。家园愉快积极的合作在班级管理工作上是重中之重，然而很多时候家长的思想与行为常常与我们教师所想偏差很大，也没有走入我们教师预期的轨道中。妙妍就是我们班集体中，一位特殊的孩子，而她的特殊大多来源于家庭。在小班整整一学年里，妙妍的故事峰回路转 妙妍刚来上暑假班，白白的皮肤，穿的也美美哒，外加可爱的声音，很快就

观察实录：星期一的早上，孩子们都聚在一起聊天，不知道是哪个小朋友先提起了菠萝，立马引起了孩子们的兴趣，大家对于菠萝都议论纷纷，好吃不好吃，酸的甜的，妈妈是怎么弄给我吃的，这个时候宁宁正好进入班级，听见大家都在讨论菠萝，一看就是口水都要流出来了，老师我也好想吃菠萝吗？你能给我种菠萝吃吗？当时也没多想，便答应了孩子，之后也没有真的考虑怎么种菠萝。 第二天早上，小家伙有腻到我身边来，脸上笑眯眯的看着我，老师，你是不是忘记了要给我种菠萝吃呀！我顿时觉得有点惭愧，有想到之前在网上看到用菠萝顶花便可以种植菠萝，于是便

观察对象：部分小朋友 和往常一样，入区活动一开始，孩子各玩各的，许诺和祺祺在捏饺子、乔乔在做饼干、扬扬在捏怪兽、妮妮在捏恐龙。妮妮捏好恐龙后，她兴奋的叫起来：你们看，像不像鸭嘴龙？ 真的很像，就是脖子有点短了。许诺说。那，我再加点！扬扬看到妮妮捏的恐龙很有趣，也有捏恐龙的想法了，她说要捏个剑龙。接着，其他孩子也捏起了恐龙。不一会儿，桌子上的彩泥恐龙又多了几只。可是全是趴着的，平面的。只有一只小剑龙是站着的。祺祺好委屈的问：老师，我的恐龙站不起来？ 对呀，只有小剑龙站得起来，我们的大恐龙都站不起来， 乔乔一

在这个月我看了一部名为《超能陆战队》的电影，是迪斯尼出品的一部动画片。讲述的主人公小宏对于机器人的设计拥有一定的天份，在哥哥的帮助和引导下，小宏被著名的理工学校录取了。可是，再一次意外事故中，哥哥为了进火场救自己的老师，在火场中意外丧生。可是故事情节的发展中往往会有谜团，等待着主人公去揭开。 观看完这部电影结束后，我个人就在想，可以跟孩子分享下。于是，找了一个下午。跟孩子们一起分享了电影。起初，我还在担心电影时间那么长，孩子们能不能坐的住？情节那么复杂，孩子们能理解吗？能看的懂吗？带着一些担心开始了电影之

剪纸之一：剪纸活动开始了，今天剪得是红绿灯，让小朋友用剪刀剪出三个圆形，然后按颜色排序，红、黄、绿，活动开始的时候，我只见岩岩小朋友拿起剪刀，从她的眼中透入出了一份自信，她努力的手握剪刀，咔嚓、咔嚓，剪了一小段，再张开剪刀的小嘴巴，继续往下剪，出乎我的意料之外，她努力地把两个红绿灯剪好了，虽然她剪得不是很圆，但还是鼓励了一下，看得出她的脸上洋溢着微笑，表现地很高兴。最后，还有一个黄灯，这时的她剪得更加细致，黄灯要比她先前的两个光滑、比例适当，接下来她就更有自信的把剪好的红绿灯粘贴好。这次活动她完成自己的作

观察实录：葛继璠待在娃娃家里，看到别人拿来的一盒雪花片，拿着摇摇晃晃了一会，他放下雪花片，拿着篮子，将篮子里的泡沫块一个一个拿出来，排成一排，过了一会，又将它们打乱，手里拿了另一个东西，这时，萌萌走过来，他看了萌萌一眼，继续摆弄泡沫块，萌萌也看了看他，推了小推车离开了，葛继璠将泡沫块拼成像┬形状的。小懿将牙膏给他，他把牙膏放在桌子上。他走到理发店里，玥玥问他，你要做什么呀？他说我要剪头发。玥玥让他坐着等一会。剪好头发，他又回到娃娃家里。 行为分析 指南中对小班幼儿社会交往中提到愿意和小朋友一起游戏喜欢和小

小兮、萌萌、曦曦等几个平时喜欢美工活动的小女孩看见材料后，很感兴趣，她他们选择了自己喜欢的颜色进行制作。萌萌熟练地拿起模板放在红色的卡纸上，仔细地地沿着模板的轮廓画着，但一张纸印不了几片花瓣就没了，于是她又重新拿一张卡纸，再沿着模板画花瓣。小兮则只印了一片就着急的剪下来，这边丢一片，那边丢一片，而且还会和同伴讲讲其他的事情，以至于找不到花瓣去哪儿了。但细心的萌萌帮助小兮找到了剪下的花瓣，并把几片花瓣放在了小盒子里。最后，在老师的帮助以及大家的努力下，女孩们将制作好的一朵朵漂亮的花插在了花瓶里。 孩子们都喜

姓名：皓皓 性别：男 年龄：4岁，观察地点：屋外活动。观察目的：考察幼儿户外游戏中平衡游戏玩法的探索。 幼儿活动记录：显示出的学习与发展 下一步的思考 片段一： 在户外自由活动中，平时不太爱讲话、做事有点拖拉的皓皓小朋友慢悠悠的爬上了塑料木桩，战战兢兢的蹲在了塑料木桩上，企图爬到前面一个塑料木桩上。可是皓皓还是很害怕，不停的调整着自己的姿势，希望能爬上下一个木桩。 片段二： 皓皓宝贝在几次尝试后，终于跨出了一步，显然宝贝没有成功，身体没有预想的一样来到下一个木桩而是掉下了塑料木桩。但是，皓皓宝贝脸上扬起了