幼儿园教师家访总结

新的学期还未开始，幼儿园就开展了教师家访活动。作为一名刚参加工作的新教师，这是我的第一次家访，对于我不仅是个挑战，也是一次的锻炼。我充分意识到了解幼儿，了解幼儿的家庭情况对于今后的保教工作、幼儿管理工作的重要意义。因此，我在谢老师的指导和帮助下，怀着极大的热忱积极参加了这次家访活动。 我们小七班共有33名幼儿，因此我们做了充分准备，根据幼儿家庭住址，确定了家访路线、制定了严密的家访计划，设计好内容，预先通知家长，约定时间。虽然天气炎热，但我们感受到的是幸福。而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感触颇

海德城小二班 黄春晓， 恬恬是我们班适应环境等各方面相对比较薄弱的孩子。对老师的陌生，对环境的害怕，都让这个年幼的孩子在开学初显得那么的不适应。一个学期已经结束了，在平时的一日活动中未能和她的妈妈有过多的交流所以我们三位老师决定上门一次。在她们小区门口我们碰到了孩子，孩子本来就不善于交流或者跟我们说话，但是看到我们他微笑了。这说明他还是认识我们的。我们在后面悄悄的观察了孩子的表现。虽然不是玩得很起劲，但是我们发现他在家跟幼儿有很大的区别。在家他不会粘着妈妈而是和哥哥一同来到楼下找其他的小朋友一起玩。 我们

2016年9月我又迎来了我新的一批小班孩子，因为班级是由抽签决定的，而我的手气总是不太好，所以抽到的班级就是最复杂的，在本镇最南、最北还有一半外地的孩子及其他乡镇的外来幼儿，面对这样的班级，一开始我真的很沮丧，虽然还没有看到孩子，但可以想象我要在很多方面都要比别的老师要辛苦很多，而家访就是最主要的一个。因为路途是整个镇最远的，而且南北相距甚远，其他乡镇的孩子只有一个或两个，去一趟最起码要半天的时间，所以在开学初我并没有及时去家访。 转眼间就到了期末，我最艰巨的家访任务也是必须要执行了，但此时的我已经爱上了

随着学期的结束，家访工作成了学期结束收尾中的重点，本次家访活动的目的主要是结合日常工作向家长反馈幼儿一学期以来的各方面情况，针对幼儿进步的地方予以及时地肯定，对于不足之处，要求家长引起重视，并积极配合老师帮助幼儿有所提高，针对个别各方面能力相对比较弱的幼儿我们希望家长能够在假期中根据老师提出的要求，进行适当地指导，让家长了解自己孩子的现状，努力缩短与同伴间的差距。 一、幼儿方面 1．好的方面。 通过家访过程中与孩子的亲切谈话，以及与幼儿家长的交流，了解到所访问的幼儿： ①具备基本的自理能力； ②具有一定的

时间的脚步从未稍作停留，就在秒针滴答滴答的的跳动声中一点点的流逝 ，回想开学前的人生中第一次家访，感触颇多，由于是班级里面的两位老师都换了，作为新接手这个班级的老师，陌生和不信任是家长对我们产生了怀疑和担忧，所以，这次的开学初的家访工作就显得极其的重要，所以我和姚老师都是十分的重视这次的家访。 那时，正是盛夏，在烈日炎炎的大热天里，我和姚老师日夜奔波，马不停蹄的跑到东跑到西的进行家访，有时候虽然已经家访了好几家，难免感觉到有些疲惫，但是，当家长热情的打开家门迎接我们的时候，我们都会面带微笑和认真的给家长们

家访是幼儿园家园合作中的重要途径之一，我们可以通过家访，与家长和孩子面对面的交流。通过家访，要让家长感受到老师对孩子的关注和重视。这对幼儿是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、幼儿三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心与心的距离，也形成了家园共同教育的合力。 一、平等对待每一位家长 本学期，我们大二班又新来了几位新同学，我们都是外来人员，在这里打工，孩子也就跟着来了这边。我们来到了叶诗雅的家里，她的父母很欢迎我们，同时也看到了他们是比较惊讶的，因为她是今年才转学到我们班的，所以我们去和诗雅的妈妈、爸爸

教育离不开教师，一样也离不开家长。只有家校合一，心往一处想，力往一处使，才能将孩子往更高的层面推进。家访的收获是显而易见的，这又一次证明了：付出总有回报！ 我班的阿豪沉默、胆怯、对数与量、图形与空间等等的基础知识一窍不通，我也通过早晚的接送时间多次与家长（奶奶）沟通，收效甚微。我心里急呀，都上大班了，再过一个多学期就升读小学了，那可怎么行？于是跟班级的小俞老师商量，得去他们家一趟，好好了解沟通一番。这天周六的下午，我们约好阿豪的妈妈准时来到了他家，一进门就听到了哇啦啦、哇啦啦的婴儿啼哭声，阿豪的妈妈正忙乱

德国学者福禄贝尔曾经说过：家庭生活在儿童生长的每一个时期，不，在人的整个一生中，是无可比拟的重要的。可见家庭教育对儿童成长的重要性。但是，很多父母却缺乏正确教育孩子的方法。幼儿今天身上存在的一些不良习惯，多多少少和家庭教育有一定的关系。 这一点在我们班鑫鑫身上明显的体现着，刚进入中二班我明显的感觉到了鑫鑫的与众不同，集体活动时，鑫鑫坐不住，时不时会跑到午睡室或者其他地方。户外活动也是我头疼的地方，一到外面鑫鑫就像是脱了缰的野马，活动结束后更是收不回来，带着一帮人一起到处跑。午睡又是一大难题，他永远不会安安

家访，对我们老师来说，并不是一个陌生的词。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁和纽带。家访能够面对面与家长促膝交谈，那感觉和效果就是不一样。俗话说情感是教育的桥梁。所以家访能让我们和孩子家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就更加了解支持我们的工作，让我们的工作能得到心应手。 今年我带的是小班，经过几个月的相处，我已经基本了解班上孩子的一些情况，为了更好的了解家长的教育理念和幼儿在家的生活，同时也为了让家长更全面的了解幼儿在园表现，于是我和严老师一起利用周末休息的时间进行了家访。 君

大家好，首先欢迎大家来参加小五班的家长会，从今天开始我们都是小五班的一份子了。我们今天之所以会聚在这里都是因为孩子，在未来的三年里，让我们一起陪着孩子快乐成长。 首先我来介绍一下班级情况，我们一共有三位老师，我是金老师，这位是俞老师，还有我们的保育员阿姨李老师，我和俞老师主要负责教育教学这块，李阿姨是保育。我们两个都已经带出过两届毕业班，有7年以上的教龄。如果没有什么意外变动，我们三个会一直带到孩子大班毕业。我们班一共有31个孩子，其中男孩子有17个，女孩子有14个。 关于家访，因为时间很紧，说实话我们一

在这开学之际，利用暑假时间，我们三位老师对班级的幼儿进行了全面的家访。天气虽炎热，但我们还是坚持顺利完成了家访，收获颇丰。 本次家访的内容包括以下几点：（1）告知家长开学时间以及需要带的东西。（2）通知家长缴费的相关事项。（3）向家长了解幼儿假期在家的学习、生活情况，向家长了解幼儿有无食物或药物过敏的情况并进行特殊幼儿表格登记。 本学期我们班大的变动没有，新增加一名幼儿，人数在原来的基础上不变。我们要告诉新生家长如何能让他们快速地适应集体生活，我们与家长有针对性的进行了交流。我们先了解了新小朋友放假期间在

有一个新学年开始了，我们充满期待地迎来了一批活泼可爱的小班幼儿。为了更加深入了解这帮孩子的发展状况、性格、生活习惯等，我们在开学前期对本班幼儿进行了家访。 时间还是比较紧张的，要在两天时间内完成对全班幼儿的家访，我们有计划的按地区划分，事先致电家长安排家访时间，省去了家访过程中过多的时间浪费，把有限的时间充分运用在了与孩子和家长的交流上！ 家访过程中，我们能够亲切地和幼儿交流，耐心地和家长沟通，仔细询问孩子的生活习惯、脾气个性及需要特备注意的地方，认真交代新生入园的注意事项，并做好家访记录。 家访后，我们

本学期我们共有31名幼儿，其中两名为插班新生，为期两天的家访工作在忙碌中画上了圆满的句号。通过家访了解幼儿暑期学习生活，并针对幼儿出现的问题给予指导和帮助，其次，了解家长对孩子入大班后的需要和指导。 对两名新生我们进行了详细的交流，在家访中我们了解其中一名女孩子新生，原来一直在老家，最近几天才来宁波和父母团聚，来这边上学，是一个典型的留守儿童，从谈话中可以感受到父母对孩子的亏欠，也知道老家的教育与这里的教育存在着差异，但是又担心疏于对孩子的指导，所以更迫切的希望使孩子能有所进步，尽快融入到新集体中，我们还

为期两天的家访结束了，虽然天气炎热，但丝毫不影响我们走访的心情，在走访之前我们通过电话预约确认时间。其中有一位家长一直联系不上，但是在开学的时候与家长进行了交流。通过这次家访，我们对家长进行了全面调查，了解了幼儿在家的情况，反馈了幼儿在园的情况，统一了正确的教育理念，在这最后一学年中如何才能让幼儿更好的完善自己，顺利的过渡到小学中去。 在交谈的过程中，我们感受到了家长对孩子的关注与疼爱，也感受到了家长对老师的信任与尊重。我们向家长和孩子询问了暑期生活，大多数孩子整个暑假都在家里度过，也有小部分孩子在爸爸妈

小一班共有31名幼儿，我们通过家访、校访这两种形式，进行了全面访问，访问率达100%。我们根据居住区域确定家访路线，提前预约家访时间，让家长做好准备。 在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对孩子的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的建议。同时，我们向家长耐心地传授了家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更