更新时间:2014-07-21 10:18:30
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蒙台梭利透过在“儿童之家”的观察与发现,提出以儿童为中心的教育观。她说:“在探索儿童心灵世界的这件事上,成人切记不要用自己的角度,或以自我为中心。如果成人以自我为中心,去观察与儿童心灵有关的所有因素,只会增加对儿童的误解。”蒙台梭利教室实在是个儿童世界,不论男孩、女孩,它完全配合两岁半到六岁大孩子的大
麦塔托伦斯(Matha Torrence,美国宾西法尼亚雷蒙特儿童中心蒙特梭瑞学校) 约翰查汀-麦柯尼科尔斯(John Chattin-McNichols,美国西雅图大学) 吴春霞 姚彤 译 陈会昌 审校 无论用什么标准来衡量,玛丽亚蒙特梭瑞都是一个特殊的人物。她历经磨难,最终成为意大利第一位女医师。她在人类学的研究上迅速显露出观察的天赋,这最终促成了她第一本著作《教育人类学》的出版(Montessori 1913)。同时,她在罗马的公立精神治疗学校从事残疾儿童的治疗工作,这些儿童在那时被称为缺陷儿。接受
聪明宝贝有时是可爱的有时又是调皮的。一天,我的老公不在家,我对宝贝说:彤彤, 妈妈 做晚饭,你自己玩,好不好?好的妈妈,谢谢你给我做晚饭吃。说完,可爱的他便自己玩了起来,这时他看见我给他买的果丹皮,便拿给我说:妈妈,你知道吗?果丹皮有两个名字,一个大名一个小名,大名叫果丹皮,小名叫山楂卷。我看着可爱的他笑了笑说:你真棒。妈妈我可以吃吗?不可以。可是这时他已经在动手开始剥皮,听了我的回答后说:妈妈,我做事情从来都是有头有尾的。我仔细一看,原来果丹皮已经进入了他的嘴里,我无可奈何的摇了摇头。吃饭的时候,宝贝对
自由---蒙台梭利教育法的基础 自由是蒙台梭利教育方法的基本原理。蒙台梭利在教育上公认的贡献之一就是为自由下了明确的定义。蒙台梭利称她的教育方法是以自由为基础的教育法,其教育又被称为自由研究的教育。因此,把握自由的内涵是了解蒙台梭利教育方法本质的前提。 1. 关于自由 蒙台梭利认为,自由是儿童可以不受任何人约束,不接受任何自上而下的命令或强制与压抑的情况,可以随心所欲地做自己喜爱的活动,生命力的自发性受到压抑的孩子绝不会展现他们的原来本性,就像被大头针钉住了翅膀的蝴蝶标本,已失去生命的本质。这样教师就无法
蒙台梭利是世界著名教育家,她的教法之所以受到各国幼儿教育界的欢迎,是因为她对每一活动材料的设计都独具匠心,从活动材料的构成、活动材料的适宜年龄、操作活动材料的步骤、活动材料的兴趣点、活动材料的错误控制、活动材料的延伸以及操作活动材料的注意事项的要求,从这个意义说,蒙台梭利既有理论又有实践,处在观念与行为结合的层次上,她的教育法更接近处在幼儿教育第一线的幼教管理者和教师。如今,蒙台梭利教育法在世界许多国家和地区被广泛引入,世界上的一些主要国家和地区都设立了自己的蒙台梭利研究机构和蒙台梭利教师培训机构。蒙台梭
一、设计思路: 总算盼到了去春游的日子了!孩子们背着各种可爱的动物包包,整装待发,满脸绽放出兴奋的笑容。这次的春游活动又会有些什么新的话题产生呢?于是,我早早地备好摄像机,追随着孩子们的身影…… 实录一: 嗲嗲的玲妹妹背着一个可爱的kitty猫的小包包,萱萱背着一个可爱的小熊包包。玲妹妹对萱萱说:“我这个kitty猫小包包是我妈妈新买的。妈妈说小猫要跟我一起春游去。”萱萱转头看了看自己的包包说:“小猫跟你去春游,小熊跟我去春游。”玲妹妹接着话题环顾了四周,然后指着背着大象包包的磊磊说:“大象跟着磊磊一起去
主题内容简介: “家”对每个孩子来说都是那么的温暖,那么的甜蜜。尤其是家庭中的每一位成员更让我们的孩子感到了他们对自己无限的爱。进行这一主题是想让我们的孩子通过多种方式去收集来自身边的信息,了解自己的家,再次感受家的温暖。 “我爱我家”以生动形象的手指木偶“我家有几口“拉开了我们主题活动的序幕,引导幼儿去了解自己的家与家庭中的每一位与自己朝夕相处的成员。随之的活动丰富多彩,又紧紧围绕亲情文化展开。“我的家”、“家是什么”、“全家福”、。。。。。。等一系列活动,把父母、长辈对自己的爱表达无遗。孩子们置身于“
班 级:蒙氏琦琦班 本周工 作重点 1、 主题名称:《生活甜蜜蜜》 2、 主题目标:让幼儿感受秋天的景物变化;让幼儿认识秋天的水果。 蒙氏工作:数学区:砂子数字板、感官区:桃形叠、半圆形叠生活区:穿线洞洞板。 目标:让幼儿在动手触摸中认识数字;让孩子通过色彩鲜艳的形状自由拼搭,从而提高幼儿的创造力与想象力。通过幼儿穿线的练习,锻炼幼儿手眼协调能力。 生活常 规目标 1、 洗手时要把袖子卷起,排队洗手。不可以玩水。 2、 教育幼儿不挑食,不撒饭粒。 3、 进入蒙氏教室自觉换鞋,并摆放在自己照片上。 4、
目的:可以锻炼孩子的上臂,同时还可以锻炼他的手眼协调能力。个性培养方略:可以锻炼孩子的上臂,同时还可以锻炼他的手眼协调能力。用具:苍蝇拍、黑色的碎纸屑、桌子、凳子、双面胶等。 蒙氏指导 1、首先,告诉孩子用黑色的小纸片来当作苍蝇。 2、用双面胶将苍蝇布置在墙上、桌上、凳上或地板上。 3、配合儿歌:苍蝇,苍蝇是害虫;宝宝,宝宝打苍死它!鼓励孩子用苍蝇拍去打苍蝇。 4、如果打着了,父母就拍手表扬,说:打着了,宝宝真棒!如果没有打着,可以鼓励说:差一点,宝宝再打! 温馨小贴士 布置游戏场地的时候注意避开易碎物品