讲评案例：作文从哪里来

更新时间：2014-07-22 08:47:01

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案例：课堂上给学生讲评一篇同学辉写的日记,题目是《看电视的风波》，写的是一家三口爸爸妈妈和我争抢电视遥控器的场景。读之前，先让学生猜一猜写了些什么，许多同学想不出来，认为看电视间再平常不过的事情，几乎天天在看，有什么可写的呢？然后让学生听听同学写的日记，不知不觉，学生们被日记三人不同人物的性格特点，对电视的不同喜好以及由此产生的矛盾深深地吸引住了。我对动画片的痴迷，爸爸对体育比赛的着迷，从我手里抢占遥控器的霸道，妈妈因错过生活片的放映而喋喋不休。虽然性格喜好不同，但文章充满家庭生活的欢快气氛。我问，在你们的生活中发生过这样的事情吗？学生们都笑了，都说经常会发生的，有时甚至还会争吵起来。可是这样的情景在生活中常常发生着但往往并不被你们留意，只要谁留心观察生活中，你会发现生活时时无时无刻不是充满着乐趣，一件小小的事情也是如此，把这有趣的情景写下来就是一篇很好的作文。就比如像现在，我们在上课，就能写出一篇好作文来。学生们有些惊奇，上课有什么好写的呢？我就来说说你们：婷的眼睛睁得大大的，一动不动地瞪着我，眼睛里写满了好奇。芸偷偷地在抽届里摸什么东西，眼睛直往里面瞅。我们在说什么，好像一点儿都没听进去。（芸这话听到了，赶紧把手放好。）最有趣的要数辉，你们看，咱们刚才表扬辉，这会儿他还乐得合不上嘴，小脸笑得像花朵那么灿烂。（全班同学全转过头去一看辉的表情，看到辉笑得更厉害，全班学生哄堂大笑。）还有许多人的表情都很特别很有趣呢？你们想一想在家庭生活中还有哪些有趣的情景呢？学生讨论：下雪时，上车时，唱歌时，听音乐时，观察小动物时那些小动物有趣的动作等等。通过讨论孩子们发现其实生活中新奇有趣的事物可真多，无时无刻不在我们的身边。

写出精彩作文的前提是要有丰富的作文素材。那么作文的素材哪里来？法国雕塑家罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”在家里，留心发生的或听父母讲过的一些趣事、伤心事；在路上，留心看到的景物和遇到的事情；在学校，留心校园里花、草、树木等景物的变化，学校和班级发生的事情；星期天或节假日，留心到过的地方，遇到的人和事。弄清这些事情的前因后果，了解人们的所言所行，对这些事和人作出自已的判断和评价。这些新鲜的人和事就会成为作文中丰富而生动的写作材料。因此作文就在我们的生活之中。生活中发生的大事小情都是我们作文的素材。有很多同学很注意观察生活，比如前几天作文时，就有同学认真观察了发生在我们现场的一些小场景，如张国平贴鼻子、老师上课、刘芳跳绳等。这些看似很简单的场面，如果能仔细观察，留意那一段段精彩的一瞬间，就能把它写得生动活沷，用细节来突出特点，文章真实而生动，那么就是一则很好的文章。我们在学校组织学生开展丰富的活动，比如联欢会、诗歌朗诵会、体艺2+1活动，目的也是一样。其实学生的生活并不贫乏，关键在于要引导学生能够学会从生活中观察细节，留意人物的动作神态及由此产生的心理活动等等，注意事物细微的发现变化，关注生活中的一草一木，就能从生活中积累丰富的素材，也让同学们感受到生活的乐趣。