空间观念的发展如何落到实处——圆柱教学例谈

小学六年级总复习列方程解应用题练习题 1、果园里有苹果树270棵，比梨树的3倍少30棵，梨树有多少棵？ 2、运送29.5吨煤，先用一辆载重4吨的汽车运3次，剩下的用一辆载重为2.5吨的货车运。还要运几次才能运完？ 3.某车间计划四月份生产零件5480个。已生产了9天，再生产908个就能完成生产计划，这9天中平均每天生产多少个？ 4、、学校买一台电脑和一台彩电共用去8860元，已知一台电脑的价格是彩电的2倍，一台电脑和一台彩电各是多少元？ 5、同学们植树，五六年级一共植了560棵，六年级植的棵数是五年级的1

小学数学第十二册期末试卷(一) 班级 姓名 得分 一、填空。 1．四十五万六千零九十写作（ ），省略万后面的尾数是（ ）万。 2．3.07平方米=（ ）平方米（ ）平方分米， 4小时12分=（ ）小时 3．2.5∶ 的比值是（ ），化成最简整数比是（ ）。 4．18和24的最小公倍数是（ ），最大公约数是（ ）。 5．在一幅比例尺是1:200000的地图上,图上距离是5厘米，，实际距离是（ ）千米。 6． 的分数单位是（ ），增加（ ）个这样的分数单位后，结果是1。 7．在0.43、0.43、43%和 这

一、试一试，你一定能填上。1、某计算机在1秒钟能进行七十亿五千零六万四千次计算，横线上的数写作（ ），四舍五入到亿位的近似数约是（ ）。 2、2.6小时 = （ ）时（ ）分 ，0.55立方米 = （ ）升。 3、如果在数轴上表示－2.5、1.125、－ 、2这四个数，其中（ ）离0点最远。 4、某地区，50名非典型肺炎感染者中，其中有12名是医护人员，占总感染者的（ ）%。感染的医护人员与其他感染者人数的比是（ ）：（ ） 5、一段体积是42.9立方分米的圆柱形木料，切削成一个最大的圆锥体，削去部分的体

（考试时间：90分钟）题次 一 二 三 四 五 六 附加题总分得分 一、 填空题(20分) 1. （ ）5=0.6=15( ) =（ ）:40=（ ）% 2. 和 的比值是（ ），化简比是（ ）。 3. 在 、0.333、33%、0.3中,最大的数是( ),最小的数是( )。 4. 一道数学题全班有40人做,10个做错,这道题的正确率是 ( ）。 5. 25比20多（ ）%。 （ ）米的 是 米。 6. 一台榨油机 小时榨油300千克。照这样计算，1小时榨油（ ）千克，榨1千克油需（ ）小时。 7. 某班

《图形的放大与缩

教学目标：1、初步学会用替换的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。2、在对解决实际问题过程的不断反思中，感受替换策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。 3、进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。 教学重难点 理解替换的含义，引导学生理解等量可以替换。 教学准备 导学案、课件 课型 新授课 主备教师 罗建康 教学过程 集体备课部分 自主备课部分 一、交流前置性作业 1、师生校对口算练习 2、第2题

邳州市天山路小学 陈通，教学内容：苏教版六年级上册第104页例题11、练一练教学目标：1.使学生经历列方程解决已知比一个数多（少）百分之几的数是多少，求这个数的实际问题的解决过程，了解用线段图表示题意的方法，能说明相应实际问题数量间的关系，学会列方程解决稍复杂的百分数实际问题。 2.使学生在探索解决实际问题的过程中，提高用方程表示数量关系的能力，体会模型思想，发展几何直观和培养分析问题、解决问题的能力。 3.使学生进一

《负数》是六年级下册第一单元的内容，是（标准）第二学段规定的教学内容，也是小学阶段数学教学新增加的内容。认识负数，对于小学生来说是数的概念的一次拓展。建立负数的概念，使学生认数的范围从算术的数拓展到了有理数，为第三学段的学习打下基础。 《数学课程标准》把负数教学的具体目标定为：在熟番的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问題。 基于此本节的教学目标和重难点，我是这样制定的： 作为中学

教学目标：知识:认识扇形统计图的特点和作用。技能:能看懂扇形统计图并简单地分析扇形统计图所反映的信息。 情感:体会数学与生活的联系,培养学习数学的兴趣。 教学重难点： 重点:能看懂扇形统计图,认识扇形统计图的特点。 难点:能简单的分析扇形统计图中的信息,通过对比认识扇形统计图的特点。 教学过程： 【导入】创设情境，激发兴趣。 情景图出示 师生谈话:你们平时喜爱什么样的运动? 出示六(1)班喜欢项目的统计表。 1、你能得到哪些信息?