小学六年级计划总结

  • 2019——2020学年下学期网课终结性测试质量分析
    2019——2020学年下学期网课终结性测试质量分析

    试卷分析 本次测试试题题量不大,难度适中,选择题较多,涉及到前四单元的知识内容,考查了学生基础知识的掌握情况。计算题主要考查了小数、分数乘除法计算及如何解比例,选择题题量多,难度不大,但需要学生做题细心,考查的知识点全面。操作题主要考查学生对图形放大和缩小的掌握程度,同时还回顾了三角形的面积计算公式,解决问题的题型比较灵活,要学会将所学知识进行迁移。 整体情况分析 进步之处 退步之处 班级优等生的做题情况良

  • 第一学期六年级(8)班 班主任工作计划
    第一学期六年级(8)班 班主任工作计划

    一、学情分析,六(8)是寄宿班,学生基本上来自乡下。全班42人,男生27人,女生15人。对于男生人数比女生人数多出约一倍的班级是否会难管?这是我带此班初步的顾虑。开学后两周的接触,我发现本班大多数学生个性腼腆、善良、纯朴。自觉遵守学校纪律,老师安排的各项任务能主动及时完成。卫生习惯不太理想,包括个人卫生的打理、教室卫生的保持等。学习习惯一般,特别是男生要等老师催促、监督才会去学,而女生则较主动积极学习。本班学

  • 六年级(8)班 语文学科教学工作计划
    六年级(8)班 语文学科教学工作计划

    一、学情分析 本班是寄宿班,共有学生42人,男生27人,女生15人,黎族生38人,苗族生4人。上学期,因为是邻班关系,所以我对本班也早有一些大概的认识。由于农村家庭对待教育不够重视的原因,多数学生视野较窄,知识面不够宽阔,表达欲望和能力较弱,这些对于他们的语文学习造成一定的障碍。学生的学习兴趣和成绩出现两个两极分化严重的现象:第一种是男生与女生的分化现象。女生较男生来说,普遍开朗,学习主动,思考回答问题都较活跃,

  • 六年级(4)班第一期报纸“多彩生活”
    六年级(4)班第一期报纸“多彩生活”

    卷首语: 亲爱的同学们,处处留心皆文章,通过阅读大家的日记,我们一起来分享多彩的生活,感受写作的乐趣吧! 唉,让我尴尬的胖(谢文聪) 听妈妈说,我小时候生下来的时候就像个小虾米,瘦瘦小小的,但在出生后的几年里,我就像吹了气球一样,疯狂地长,变成了现在这样的小胖墩儿,走起路来一摇一摆的,慢吞吞的像个小企鹅。 妈妈上班时,她的同事总会对她说瞧你儿子胖胖的,一定在吃上面花了不少功夫。又常常拍拍我的肚子说:以后少

  • 六年级社会实践活动总结:在实践中体验,在体验中成长
    六年级社会实践活动总结:在实践中体验,在体验中成长

    5月13日14日,我们创新街小学六年级全体师生趁着这美好春光,满怀激情地来到了巩义长寿山实践基地开展为期两天的社会实践活动。此次活动旨在通过实践活动拓宽学生的视野,丰富学生的生活体验,培养学生良好的组织纪律性和团队合作精神,提高学生独立自主的能力。 开营仪式上,队员们个个坐得端正,听得认真,生怕漏掉一点重要内容。在明确了这两天的任务后,同学们信心满满的领了生活用品,向第一次集体生活出发。在这两天的拓展训练中

  • 2018-2019学年度第一学期 小学英语5-6年级备课组计划
    2018-2019学年度第一学期 小学英语5-6年级备课组计划

    一、指导思想:我们全体英语教师,在上一学期经过共同努力取得较好成绩的基础上,继续坚持面向全体新学生,趁势而上,进一步深入搞好教学工作。 二、工作目标: 积极全面开展教学、教育和科研工作,通过整个备课组的努力,力争英语成绩有更大程度的提高。 三、具体措施: (一) 加强理论学习,更新教学观念,统一教育思想。 全组教师重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》等有关课程改革的材料。认真体会和理解新课程标准中

  • 关于六年级学生们的倾听习惯一学期的教学经验与反思
    关于六年级学生们的倾听习惯一学期的教学经验与反思

    时光荏苒,岁月如梭,转眼间还有两周就要进行期末测试了,一学期的时间说长不长,说短也不短,经过一个学期的关注与培养,学生们的倾听习惯多多少少发生了一点变化,下面我将总结一下我的经验与反思。 开学初刚接班时,就明显地感觉到六(3)班的同学听课很不在状态,老师和学生在讲解习题时,大部分同学处于不能认真听讲的状态,甚至有一部分同学游离于课堂之外。刚接班时王老师告诉我这个班级比较好,课很好上,孩子们也比较乖巧。但

  • 六年级第一学期音乐教学计划
    六年级第一学期音乐教学计划

    一、指导思想:小学音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径,它既可以陶冶学生的思想情操、培养学生创新精神和实践能力、又可以提高学生的文化修养和审美能力,同时对增进学生身心健康、促进学生德、智、体、美全面发展,又具有不可替代的作用。 二、学情分析 六年级共分四个班,近两百多个学生,其中男生多于女生。六年级是小学阶段的最后一年,随着学生的认知以及生活经验的积累,他们各方面的素质已有了较大提高,

  • 做最好的自己——2017~2018年第二学期班级文化建设方案总结
    做最好的自己——2017~2018年第二学期班级文化建设方案总结

    关注班级文化建设是每一个教育者,特别是每一个班主任的重要思考内容。构建和谐的班级文化对校园的建设也有着良好的促进作用。 一、班级学生基本情况分析 本班共有8名学生,其中女生2人,男生6人。张顾嘉、朱恩齐和王晟凯属于唐氏综合征,张顾嘉和朱恩齐比较乖,生活自理相对较好,王晟凯比上学期相对较好,发脾气的次数相对减少,朱恩齐和王晟凯上厕所总是需要老师盯在后面;彭鹏明这学期过于活跃,喜欢管住他人,他也能够帮老师做些事情,一教就会,生活自理较好;李子轩属于智力残疾,有自闭倾向,喜欢在教室里跑来跑去,嘴巴里面总是说咪、

  • 点滴汇聚、扎根常规——2015学年第一学期品社教研组总结
    点滴汇聚、扎根常规——2015学年第一学期品社教研组总结

    转眼时间的步伐已迈进2016,也意味着2015学年第一学期即将告终。回顾一学期来,我们品社教研组在校领导的关心下,能够坚持认真学习并执行上级文件的要求,扎实做好各项常规工作。忙忙碌碌间,在开展教研组的一些工作上,我们也遇到过一系列问题,同时也在执行过程中一步步完善,以尽快适应新时期教育形势下的品社教学工作。根据一学期来的实绩,现对教研组日常工作做一个总结。 一、遵循计划,开拓领域 本学期教研组紧密围绕上级有关开发品社公民教育课程的研训要求开展教学研究工作。学期初,教研组组长在品德学科基地钟埭中心小学参加期

  • 2015年英语教师教学年度总结,展望未来
    2015年英语教师教学年度总结,展望未来

    2015年即将过去,在这一年中,因为怀孕、生产等,学校领导和同事给予了我很多关心和帮助,让我深深感受到了实小这个大家庭的温暖。这一年中,虽然身体不便,但我还是努力完成教学任务,尽好教师的本职工作。 一、政治思想方面。 作为一名青年党员,我时刻以党员的身份严格要求自己,积极参加党组织活动,加强政治理论学习。时刻以党员承诺书上的承诺:认真地对待每一件事情,真诚地对待每一个学生。正是这样的承诺,鞭策我不放松自己的一言一行,将学校的每件事情都放在心上,热爱每一个学生,把他们当成自己的孩子一样对待。 二、教育教学方

  • 六年级英语学习中我们尝试了以下的“策略
    六年级英语学习中我们尝试了以下的“策略

    1.善用电脑PPT,擒贼擒王,现在日常教学中计算机的使用已经比较普及了,在英语学科中我们同样会使用到。所谓百闻不如一见,有的时候再多的语言也没有图片来的一目了然。在进行新知识介绍的时候一张恰当的图片能更好地帮助学生进行理解,并且艳丽的图片更能刺激学生的脑部神经,留下深刻的印象。比如在教学六下第一单元的Lets talk时,有这样的句子Its taller than both of us together.在讨论了学生们的身高之后,出示了两张恐龙图片,有了数据的对比,学生对于这个的句型一下子就理解了,并且有

  • 六年级英语教师计划:学生英语素养分类
    六年级英语教师计划:学生英语素养分类

    在完成了教材的准备之后,我们关注的是学生。现代的教育讲究的是以学生为本,尊重他们的身心特点和成长规律,因势利导,为他们构建更好的学习平台,提高更多的学习机会,协助他们顺利地完成自己的学业。所谓龙生九子,各有不同,当学生们碰到英语这门学科是展现出来的学习能力也是有着不同的差别。有些是因为后天的各种因素造成,而有些则是先天的能力导致的。对此,为了能是教学达到理想的效果,深入地了解其个体特点是非常必要的。 1、学生心理分类 都说心好,一切都好。快节奏的生活带来了现代社会的高速发展,同时也给职场中的人们带来了高低

  • 2016年小学六年级上学期英语教学计划
    2016年小学六年级上学期英语教学计划

    六年级是小学的总结期,也是小升初的过渡期,更是进入初中的备战期。一个充实有效的六年级学习能够为学生顺利升入初中,并且为进入初中后的进一步提升提供扎实的家底。那么在这一年中,我们该做什么呢?第一步我们可以做的是钻研教材,将知识点进行分门别类。3-6年级的英语知识囊括了比较多的内容,从心理学的角度来说,有条理的知识更容易为人们所掌握。 1.词汇分类 词汇是英语最基本的组成,也是英语的基本表达单位,在小学阶段学生要掌握的词汇有500个左右,而包括了解在内的则达到千以上,将这些词汇进行分门别类。首先我们做的是按词

  • 一个中心,三个观点——太仓市语文学科工作组总结
    一个中心,三个观点——太仓市语文学科工作组总结

    太仓市学科工作组是以郭思乐生本理念为理论指导,以聚焦课堂,全面提高我市语文教学质量的根本目的而组建了市级学科团队学习共同体。两年来,太仓市教培研中心为我们提供了许多学习与展示的平台,开展以以生为本的课堂教学研讨,使我们已经习惯于站在学生立场去研究课堂,根据学生的起点设计学案,我们热衷于学生学习小组的建设,给予学生充分的时间、空间,让学生展示,是学生言说能力,思维能力得到了很大的发展。先学概念的引入,使学生养成了自主预习与复习的良好习惯。如今,走进我的语文课上,经常能看到一个观点引起了全班同学们的争议,同学