PEP Book 2 Unit6 B Let’s talk.教学设计

更新时间：2014-07-22 09:15:16

《PEP Book 2 Unit6 B Let’s talk.教学设计》可能是您在寻找小学英语教学论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

教学目标: 1. 学生能听懂、会说两个关动物的生词：giraffe，deer。2. 能运用形容词tall和short对人或动物进行恰当的描述。3. 能听懂会说两句常用语Yeah! You’re right.4. 学生感受学习英语带来的成功和快乐，学习英语的兴趣得到提高。
教学重难点：

1、重点：掌握四个句子：The giraffe is tall. The deer is short. You’re tall. I’m short.

2、难点：能运用所学的词句描述人或动物。

教学过程：

Step1: Warm-up/Revision

1、Listen to a song《If you are happy》

2、Let’s do

3、Guessing game

T: Boys and girls, let’s play a guessing game. There is an animal. It has a long nose and a short tail. It has big ears and small eyes. It ‘s so funny. It’s……？

Ss: Elephant.

T: Yeah. You’re right.（课件呈现elephant）

以同样的方法猜mouse、 monkey 、rabbit、 cat

1、新授生词giraffe、deer

通过上面的Guessing game引出giraffe 和deer 的教学

(1)T: There is an animal. It is so tall.

It has a long neck.

It’s……

Ss try to guess: giraffe

T: Yeah. You’re right. （课件呈现giraffe）

操练单词giraffe

(2)T: There is an animal. It is not tall. It is short. It’s……

Ss try to guess: deer.

T: Yeah. You’re right. (课件呈现deer)

操练单词deer

2、新授句子：The giraffe is tall. The deer is short

（1）通过比较图片中的giraffe 和deer，引出句子The giraffe is tall. The deer is short.。

（2）引导学生用The…… is tall. The…… is short.来比较课件出示的动物。
（3）通过Let’s chant来巩固所学的句子。

The giraffe is tall , the monkey is short!

The monkey is tall , the deer is short!

The deer is tall, the dog is short!

The dog is tall, the cat is short!

3、新授句子You’re tall. I’m short.

(1)将自己与学生比较，对学生说：I’m tall. You’re short.帮助学生说：I’m short, you’re tall.

(2)同桌两人两两操练

4、呈现动物园，请学生结合所看到的动物说说自己最喜欢的动物是什么，对所喜欢的动物作简单的描述。

5、呈现课文内容。

（1）能过录象来展示Let’s talk 的教学内容，

（2）呈现课文插图，请学生根据所看所想来说说课文内容

（3）学生听、跟读课文。

（4）小组交流。

Step3: Extension/consolidation

1、学生运用所学的知识介绍动物玩具。学生说得好，用Yeah! You’re right.表扬。

2、吟唱歌曲《They are in the zoo》,在歌声中结束教学。