更新时间:2014-07-21 17:55:16
《本学期的创新栏目“新生命教育”》可能是您在寻找幼儿园班级特色管理过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
创新栏目,注入活力,特色更亮幼儿园工作是繁琐的,它包括幼儿在园一日生活、教育教学、游戏、良好的常规培养等。而班级就像是一个小社会,有幼儿、家长、保教人员共同组成的一个集体。要集体一起努力,创设好良好的班级氛围,促使幼儿养成良好的常规、学习与生活习惯。 一、团结和谐的班级氛围 一个班集体就是一个大家庭,每一次组合的班里的三位老师就像一家人一样,不分你我,亲亲爱爱。就像这一次,又是一个全新的组合,我们觉得能相遇、认识并在一起工作是一种缘分。我们每天开心地投入在我们的工作中,互帮互助,不分彼此。尤其是小班幼儿现在刚入园,我们三位老师每天上
很有幸参加了新仓幼儿园组织的一次关于教育民主的博客沙龙活动,在这次沙龙活动中,大家根据自己的经验纷纷谈了我眼中的教育民主,又根据几个教育案例结合实际谈了我实践中的教育民主,认真聆听了大家的见解后,真的是受益匪浅,让人豁然开朗。去之前我也准备了一些发言材料,由于昨天的内容真的非常饱满,所以受时间的限制,我没轮上发言,所以就将自己一些还不算成熟的想法与观点上传博客与大家共享! 《纲要》明确指出,教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。教学过程不只是师生之间进行信息交流的过程,更应该是师生之间进行情感交流的
一、教育教学方面 1、精心组织幼儿的活动,培养幼儿良好的学习习惯。 进入中班后,我们注重了幼儿学习能力的培养,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会,让每个孩子都愿意讲、会讲,上课时集中注意力,认真积极的参加各项活动。在每一次的教学活动,我们都让孩子举手回答问题。在一次次的鼓励下,许多小朋友都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友会用求助的眼光看着我们,这时我们就给孩子一个鼓励的眼神,使孩子能勇敢地举起小手。平时我们经常组织幼儿一起讲故事、唱歌、念儿歌,所以我们班幼儿表达能力较强,能大胆讲述自己的想法,能
早期阅读可以帮助幼儿早一些打开认识世界的窗口,为他们今后的学习活动打下良好的基
(一)蹲下身与孩子平等对话 1、教师找准自己的位置。民主是陶行知先生一贯强调的。他曾指出你若变成小孩子,便有惊人的奇迹出现;师生立刻成为朋友,学校成为乐园;谁也不觉得你是先生,你便成了真正的先生。在班级的实际工作中,往往过分强调班主任的作用,把班主任的主导作用变成主体作用,甚至包办作用,班主任有为,而孩子无为。班主任成为全班的家长,孩子只有听话、服从。久而久之,逐步把政治领域的专制主义引入班级管理,形成一种表面统一、严谨,却缺乏内在活力和个性的克隆班级。由于幼儿年龄较小的缘故,他们离开家庭、离开父母会产生
新学期又开始了,孩子们欢呼雀跃第来到了曾熟悉的班级,见到了许久不见面的朋友,课堂上都忍不住要聊上几句,课后更是叽叽喳喳的说个没完,显然还沉浸在欢乐的假期里,能理解孩子们的心情,所以刚开学的两天我并没有压抑这种情况,并且我也融入了孩子们愉悦的讨论中,分享他们新年里快乐的回忆,分享他们成长的快乐,但在心里,我已经早有了另一个打算,那就是把已经摸透了性格的孩子来一个重新塑造,使用他们喜欢的方式、乐意接受的方式来一个全方位的打造,让小班的孩子在习惯、性格、兴趣方面有所改变,有所收货。 打造方法之一:改变环境,激发
一个班级就是一个团队,一个班级的团结协作,能有效提高班级管理工作,促进教育教学工作的顺利开展。每个学期结束时,我们总会进行班级工作特色、亮点交流活动。短短的几分钟,虽然只能展现班级管理工作中的几个小点,但是就这几个点,就会让我们深深感受到,我们的老师在一个学期的班级管理工作中所做的是那么多,那么认真。全面的计划预设、创意的活动构思、扎实的工作落实点点滴滴,让我们的班级工作不断有创新,不断为孩子们营造着一个健康、快乐、自信、友善的学习环境。 小班长的推荐,更加注重培养幼儿的自我管理能力;幼儿成长电子相册,记
一、班级情况分析: 这学期我们班转进一位小朋友,所以一共有36位小朋友,其中男孩子16人,女孩子20人,保教人员一共3名。开学不到一个月,多数孩子都适应了幼儿园的生活,不但能高高兴兴地上幼儿园了,而且还能主动向老师问好,这都是孩子们成长的一种表现,是家长们配合我们工作的结果。下面就用餐、午睡、学习方面简单分析一下。 用餐方面:现在我们所有的孩子都能够自己用餐,我们每天都会根据孩子半日活动的表现,每组选出小组长,请小组长帮忙分饭,大家都争着要当小组长,一般表现都好的话,实行轮流制,确保每位孩子都能做到小组长
大班孩子对太空世界的想象和兴趣是非常浓厚的,有时看到电视里飞船的成功发射,孩子们特别愿意谈论。我知道的神州五号发射的时候,杨利伟叔叔乘着它去过太空的! 、每当他谈论,孩子们的脸上写满了羡慕的表情,许多孩子也纷纷谈论起火箭和卫星,并表露出对宇宙和天空的好奇和向往,孩子们有时又对月球产生了兴趣,随即对宇宙中的其它星球也展开了讨论。小朋友说:我知道宇宙中还有天王星、冥王星、火星、我们及时捕捉到孩子们的兴趣点,由此产生我们的班级文化----梦幻乐园。 梦幻乐园包括的东西其实有很多,它可以是探索宇宙、太空的奥秘,也