幼儿教师的素质要求

幼儿园课程改革得以顺利实施，教师是关键。作为课程改革的具体实践者，教师必须从旧的教育理念的桎梏中走出来，迅速转变观念，转化角色，改变教育行为，不断创新教学方法，实现个人素质的大发展。那么，作为管理者应该如何采取措施，帮助教师提高素质呢？我认为，应该从以下几方面做起。 一、以人为本，积极营造宽松的工作环境 1．学会欣赏。欣赏使人际关系宽松，宽松使人产生自信，自信使人能成功。每一位教师都有自己的优点，只是有大有小，善于发现她们的优点，哪怕只是一点点，及时肯定，就会极大限度地调动教师的工作潜力。作为管理者应时刻

东营市位于黄河尾闾，渤海之滨，面积7923平方公里，人口180万，是胜利油田的主产区。在这片共和国最年轻的土地上，教育被视为“立市之本，发展之源”。1996年基本实现“两基”以来，东营市委、市政府统筹城乡教育发展，坚持“政府主导、城乡统筹、协调发展”的教育发展战略，由市财政转移支付3个多亿，先后启动实施了“布局调整”、“危房改造”、“校校通”、“农村远距离学生食宿”、“援助农村教育”等大型教育工程，并构建起了农村教师工资保障、经济困难乡镇学校运行经费补助和贫困学生救助机制，全市基础教育，特别是义务教育获得

幼儿园的一切管理，说到底是人的管理，教职工的管理，尤其是对教师的管理。教师是主力军，提高保教质量要靠她们全身心地投入。因此我们管理的重点是"教师"。农村乡镇中心幼儿园一般是孩子多教师少，老师的任务非常繁重，责任非常巨大。怎样才能用有限的老师来管理好这些孩子并能完成保教任务呢？在这里谈谈管理工作中体会最深的几点： 一．为教师创设良好的工作环境。首先是为教师营造和谐向上的良好精神环境。作为我们幼儿园来说，一向是教师少，工作量繁重，只有让教师们达到最佳的组织状态和精神状态，才能发挥出每一个人的潜在能力。为此，园

随着社会的进步,幼儿教育日益受到人们的关注,教育改革的力度逐年增强在幼教改革的今天《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)对幼儿教育的性质、目的、内容、方法等做了新的闸述,这也对幼儿教师提出了较高的要求，教师作为教育工作的具体实施者,应努力与新的教育理念接轨,向现代化教师转型,才能更好地完成时代赋予的任务。 一、解放思想，相信自已、树立信心是做现代教师的前提 《纲要》指出教师要创造性地开展创作创造性是对教师的一个新要求,在现代教育活动中教师是一位创造者,有很大的创造的潜能，我们要解放教师的思想,

王 卞 幼 儿 园 奖 惩 细 则 为推动幼儿园工作的有效开展，启动内部活力，引入竞争机制，调动全体人员的工作积极性，主动性，创造性的开展工作，使幼儿园工作走向规范化、制度化，依据上级要求和学校实际，特制定本奖惩细则。 一、原则： 1、客观、公正、公平的评价每一位教师。 2、奖、惩结合，注重工作实绩。 3、强化意识，引入竞争机制。 二、方法： (一)贡献奖： 积极主动，深入细致地做好未入园幼儿招生工作，按分配招生任务每完成一名幼儿招生奖励10元;在学校招生工作正常结束后，每另外动员一人奖现金50元(不在招

有感于团队中的合作意识 河北省保定市青年路幼儿园 尹燕艳 我的身边，有这样一群可亲可爱的行政后勤人员，他们是：直爽泼辣的娜子，憨厚耿直的老牛，温柔淑女的雅楠，执着敬业的郭宏，老练稳重的海涛，踏实利索的琴英，认真负责的徐晶，默默无闻的陈杨，纯朴可爱的为为，奔波忙碌的丙申，察言观色的晓辉，才华横溢溢的艳荣，慢条斯理的保华，一丝不苟的春蕾，快人快语的景艳，严谨条理的丽君，八面玲珑的卓卓，勤俭持家的秀明，还有无私奉献、热情似火的食堂一班人 在这群普通的不能再普通、平凡的不能再平凡的人身上，我看到的是无数闪光的亮点

一、指导思想 为促进教师专业培养工作的全面开展，提高我园教师专业的整体素质，选拔和造就一批优秀教师，全面提升我园教师专业的教育质量。现决定在我园教师中开展弹唱技能考核活动，即要求教师围绕幼儿教师必须具备的弹唱基本技能，刻苦训练，精益求精，要求人人达到技能过关、过硬的目的。 二、考核目标 我们计划用三年的时间，使教师都达到技能合格以上水平。 弹唱技能考核成绩，分优秀、良好、合格、不合格四个等次，与年终考核挂钩。 三、考核对象 全体教师 四、考核内容与标准 弹唱： 要求：能熟练弹唱幼儿歌曲。音准、节奏基本无误

一、培训目标 为了提高教师的专业基本功与教育教学水平，使教师的专业技能技巧得到锻炼与提升，能熟悉岗位工作，娴熟、规范地安排、组织好幼儿一日活动，丰富实践工作经验，成为一名合格、优秀的幼儿教师，特制订以下培训方案。 二、培训对象：全体教师 三、培训方式与内容 1、集中培训：由保教处分层次组织专业基本功及教材教法、教育理论等方面的培训。学习简单的乐理知识、风琴演奏方法、幼儿园常用乐曲、律动的弹唱等。 2、师带徒学习：班主任与本班配班教师、保育教师一对一、一帮一结对学习。重点对教师弹琴指法、弹奏方法的指导。 结

和朋友聊到某某男同学离开幼儿园另寻工作了，心里突然有感。身边本就不多的男同学都不再从事教育行业，看我园男教师也极其匮乏，甚至班里有极个别小男孩也有一些娇气，讲话扭扭捏捏，缺少些我们公认的小男子汉气概。 女性教师温柔细致，男性教师刚强勇敢，对幼儿健全人格和品质的形成都具有不可或缺的重要作用。然而当前在幼儿园专任教师中，女教师几近98%，男教师只占2%左右。幼儿园中男教师数量太少，对处于启蒙教育时期的幼儿来说，